Кроссворд «Воинские звания и знаки различия военнослужащих»
Цель урока: Выявить какое значение имеет военная служба по контракту для ВС РФ
Задачи урока:
· Образовательная: познакомить учащихся с понятием «контрактная служба», условиями ее прохождения, с требованиями, предъявляемыми к гражданам, поступающим на военную службу по контракту;
· Развивающая: развивать логическое мышление, навыки сравнения и самостоятельной работы, умение выделять главное, развивать навыки работы с разными источниками; умение вести диалог, чётко формулировать свои мысли;
· Воспитательная: сформировать у учащихся уважительное отношение к профессии военного, позитивный настрой по отношению к службе по контракту, желание посвятить свою жизнь с военной профессии.
Тип урока: Объяснительно-поисковый.
Основные дидактические методы: Метод междисциплинарного взаимодействия, словесный и наглядный.
Учебно-методический комплекс:
1. А.Т. Смирнов, Б.И. Мишин, В.А. Васнев «Основы безопасности и жизнедеятельности», Москва, Просвещение, 2001 г.
Оборудование: учебники, рабочие тетради, компьютер, проектор.
Место проведения: кабинет ОБЖ
Время: 10.00-10.45
План урока:
1. Организационный момент
2. Постановка темы и целей урока
3. Повторение пройденного материала
4. Новый материал
5. Закрепление
6. Домашнее задание.
Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Постановка темы и целей урока.
Тема нашего урока: «Прохождение военной службы по контракту». Многие из вас могут сказать, что этот вопрос их не интересует в принципе, т.к. свой жизненный путь вы собираетесь связать с другими профессиями. Но я надеюсь, что наш урок раскроет перед вами совершенно новые стороны профессии военного, заставит призадуматься – а правильно ли я сделал свой профессиональный выбор? Узнав побольше о военной службе по контракту, кто-то из вас, возможно, выберет для себя именно этот путь. Но даже для тех, кто останется верен прежнему своему выбору, урок будет полезен с точки зрения приобретения второй специальности, а также с точки зрения моральной подготовки к выполнению священного долга перед Родиной – несения службы по призыву.
3. Повторение пройденного материала
Каждый военнослужащий проходит военную службу в определенной воинской должности, которой соответствует воинское звание, значит должен хорошо разбираться в воинских званиях. Поэтому вам предлагается сейчас вспомнить воинские звания и знаки различия военнослужащих, для этого необходимо разгадать кроссворд. Заполнив кроссворд, узнаете воинское звание великого русского полководца А.В. Суворова
Кроссворд «Воинские звания и знаки различия военнослужащих»
1. Знак различия, символ воинской чести военнослужащих, носимый на плечах и указывающий на воинское звание и принадлежность к роду войск.
2. В ВМФ – старшина 1-й статьи, а в Российской Армии - ……?
3. В 1631 г. это воинское звание пришло на смену званиям «воевода» и «полковой голова». Теперь это самое высокое звание старшего офицерского состава.
4. Воинское звание, введённое в России Петром I в 1716 г. Получить его было не просто. С 1940 г. им отмечали лучшего воина, проявившего мужество в бою или достигшего высоких показателей в боевой и политической подготовке.
5. Это воинское звание имеет второе значение: должностное лицо в роте, отвечающее за правильное несение службы личным составом и порядок в подразделении.
6. Впервые это звание утверждено Петром I при создании регулярной армии и являлось первым младшим офицерским чином и присваивалось тем, кто назначался знаменосцем.
7. Сначала так называлась хозяйственная должность помощника командира полка, а потом это слово стало обозначать и воинский чин. Это звание в Советской Армии установлено в 1939 г.
8. Слово латинского происхождения, означающее «общий», «главный». В Советской Армии это звание было установлено 7 мая 1940 г. взамен существующих тогда званий «комбриг», «комдив», «командарм».
9. Звание высшего офицерского состава в Военно-Морском Флоте.
10. Самое низкое воинское звание военнослужащего в Военно-Морском флоте.
11. Звание, введённое Петром I на заре зарождения русского флота. В переводе на русский язык означает «корабельный человек». Его присваивали гардемаринам, успешно окончившим морской кадетский корпус.
12. Слово латинского происхождения, означающее – большой, старший. В России это воинское звание появилось в 1711 г. сначала для штаб-офицеров линейных частей. Позднее стало присваиваться командирам батальонов.
13. Повседневный и парадный головной убор, цвет околыша и кантов которого отличает рода войск, в котором служит солдат или офицер.
14. Самый старый головной убор, одна из разновидностей боевых шлемов, предохраняющий голову от мелких осколков, частично от пуль, а также от ударов холодным оружием.