Определение термина (широкое и узкое понимание термина)
Словосочетание
План лекции:
1. Определение термина (широкое и узкое понимание термина).
2. Классификация словосочетаний.
3. Структурные типы словосочетаний.
Определение термина (широкое и узкое понимание термина)
Словосочетание в широком смысле – это любое грамматически оформленное сочетание слов. Мы можем рассматривать как словосочетания предикативные объединения, т.е. подлежащее и сказуемое (мальчик спит, девочка читает) и непредикативные (маленький мальчик, читает книгу).
В узком (терминологическом) смысле под словосочетанием мы будем понимать объединение двух и более знаменательных слов с подчинительной односторонне направленной связью компонентов. Словосочетание должно отвечать следующим условиям:
а) связь между компонентами словосочетания должна быть подчинительной, т.е. в словосочетании есть главное слово, от которого ставится вопрос к зависимому слову. Такие сочетания слов, как мать и дочь, ручка и тетрадь, читатель и писатель не являются словосочетаниями, так как между ними наблюдается сочинительная связь. Это словесные ряды;
б) связь между компонентами словосочетания должна быть односторонне направленной, т.е. форма зависимого компонента подчиняется главному, например: новый дом (какой?), игра (чья?) футболиста. В предикативных сочетаниях слов связь между подлежащим и сказуемым двусторонняя: мальчик (что делает?) спит (кто?)
в) связь между компонентами словосочетания должна быть непосредственной, т.е. между компонентами словосочетания не должно быть связки, например: тихая ночь – словосочетание; Ночь тиха – предложение (в форме настоящего времени связка в русском языке опущена. Ср.: Ночь была тихая; Ночь будет тихая).
Классификация словосочетаний
В составе словосочетаний выделяется главный и зависимый компоненты. Зависимый компонент используется в той форме, которую ему предписывает главный: новый дом – главный компонент дом имеет форму мужского рода, единственного числа, именительного падежа. Подчиненный компонент новый принимает эти же формы. Словосочетания классифицируются потрем основаниям.
Первое основание. В зависимости от того, какой частью речи выражен главный компонент, различают глагольные, наречные и именные словосочетания. К глагольным относят словосочетания с главным компонентом, выраженным глаголом, причастием и деепричастием: думать (как?) ясно, думающий (как?) ясно, думая (как?) ясно.
К наречным словосочетаниям относят словосочетания с главным компонентом, выраженным наречием: очень (как?) быстро, в высшей степени (как?) успешно.
К именным относят словосочетания с главным словом, выраженным существительным, прилагательным, числительным и местоимением. В зависимости от этого различают субстантивные, адъективные, нумеральные и местоименные словосочетания. В именных субстантивных словосочетаниях главный компонент выражен именем существительным: переход через границу, книга отца. В именных адъективных словосочетаниях главный компонент выражен именем прилагательным: красный от стыда, свойственный многим. В именных нумеральных словосочетаниях главный компонент выражен именем числительным: три книги, пять кошек. В именных местоименных словосочетаниях главный компонент выражен местоимением: кто-то из студентов, некто в белом.
Второе основание. Между главным и зависимым компонентами наблюдаются различные смысловые отношения, которые мы выявляем при помощи смысловых вопросов от главного слова к зависимому.
Определительные отношения (атрибутивные) выявляются при помощи вопросов какой? который? чей? Приведем примеры: новый (какой?) ученик, избушка (чья?) лесника, сумка (какая?) из кожи.
Обстоятельственные отношения выявляются при помощи следующих смысловых вопросов: где? куда? когда? почему? зачем? вопреки чему? и др. Например: встретиться (где?) под часами, читать (как?) по слогам, приехать (когда?) зимой.
Объектные отношения выявляются по падежным вопросам: кого? чего? кому? чему? и др. Например: решение (чего?) задачи, полезный (для чего?) для здоровья.
Третье основание. Между главным и зависимым компонентами устанавливается грамматическая связь. Различаются три способа грамматической связи: согласование, управление, примыкание.
При согласовании зависимое слово согласуется с главным в формах рода, числа и падежа: новый словарь, думающий мальчик, каждый студент, второй ряд.
При управлении главное слово «управляет» зависимым в каком-либо падеже. Управление может быть предложным и беспредложным (интерес к музыке; интересоваться музыкой), сильным и слабым. При сильном управлении главное слово требует от зависимого одного (единственного) падежа зависимого слова: купить (кого? что?) книгу. При слабом управлении возможны разные падежи: расположиться (у чего?) у реки, (над чем?) над рекой.
Перечислим случаи сильного управления в русском языке.
1) переходные глаголы, требующие В.п. без предлога: рубить (кого? что?) березу;
2) существительные, образованные от переходных глаголов. Они обозначают действие и требуют Р.п. без предлога: построить (кого? что?) дом – постройка (кого? чего?) дома;
3) глаголы со значением желания, ожидания, требования, опасения, при которых отвлеченные существительные требуют Р.п. без предлога: ожидать встречи;
4) отглагольные существительные, образованные от глаголов 3 группы: ожидание встречи;
5) приставочные глаголы, требующие определенных предлогов: отколоться от глыбы, дотянуться до стола, надеяться на помощь, перескочить через канаву, разобраться в деле.
При примыкании связь между главным и зависимым компонентами осуществляется без показателя зависимости. Примыкают неизменяющиеся слова и формы: наречия, деепричастие, инфинитив, сравнительная степень. Например: ехать (как?) быстро, ехать (как?) наперерез, ехать (как?) быстрее, желание (какое?) ехать.