Тема. Теоретичні засади курсу. Особливості мови професійного спілкування
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка
Факультет філології та журналістики
Кафедра української мови
УКРАЇНСЬКА МОВА
ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ
Плани практичних занять
для студентів ІІ курсу
факультету технологій та дизайну, природничого факультету
Викладачі: кандидат філологічних наук, доцент кафедри української мови Котух Наталія Віталіївна, асистент кафедри української мови Зубко Тетяна Віталіївна
Полтава-2013
Практичні заняття № 1 – 2
Тема. Теоретичні засади курсу. Особливості мови професійного спілкування
План
1. Роль мови в житті суспільства. Основні функції мови.
2. Мовне законодавство та мовна політика в Україні.
3. Ознаки літературної мови.
4. Мовна норма та її суспільне значення. Види мовних норм.
5. Функції мови професійного спілкування.
6. Професійна мовнокомунікативна компетенція. Основні компоненти мовної компетенції: лінгвістичний; етнокультурознавчий; функціонально-стилістичний; методологічний.
7. Шляхи формування мовної компетенції особистості.
8. Урок як основна форма професійного спілкування.
Орфографічний практикум: принципи правопису, правопис букв на позначення голосних звуків.
Основна література до теми:
1. Зубков М.Г. Сучасна українська ділова мова. – Донецьк, 2005. – С.9 – 18.
2. Культура фахового мовлення /За ред. Н.Д. Бабич. – Чернівці, 2005. – С.14 – 19, 43 – 48.
3. Мацюк З., Станкевич Н. Українська мова професійного спілкування. – К., 2005. – С.5 – 36.
4. Пилинський М.М. Літературні норми. Їх типи і класифікація // Мовознавство. – 1974. – № 3. – С. 11 – 12.
5. Мацько Л.І., Кравець Л.В. Культура української фахової мови: Навч. посібник. – К.: Академія, 2007. – С. 11 – 24, 53 – 57.
6. Козачук Г.О. Українська мова: Практикум. – К.: Вища школа, 2008. – С. 70 – 72, 4 – 8, 19 – 22, 67 – 72 .
7. Український правопис / Ін-т мовознавства ім. О.О. Потебні НАН України, Ін-т укр. мови НАН України. – К.: Наук. думка, 2008. – С. 7–18.
8. Шевчук С.В., Клименко І.В. Українська мова за професійним спрямуванням. – К.: Алерта, 2011. – С. 11 – 52.
Додаткова література до теми:
1. Сучасна українська літературна мова / За ред. А.П. Грищенка. – К., 2002. – С.3 – 15.
2. Сучасна українська літературна мова / За ред. Плющ М.Я. – К.: Вища школа, 2003. – С. 3 – 6.
3. Корж А.В. Українська мова професійного спрямування: Навч. посібник. – К.: Правова єдність, 2009. – С. 12 – 18.
4. Сербенська О.А., Волощак М.Й. Актуальне інтерв’ю з мовознавцем. – К.: Просвіта, 2001. – 204 с.
5. Пентилюк М.І. Культура мови і стилістика. – К.:Вежа, 1994.- 240 с.
6. Бабич Н.Д. Основи культури мовлення. – Львів: Світ, 1990. – 232 с.
Практичні завдання:
Вправа№1. Доберіть 10 прикладів, які ілюструють порушення мовних норм у мовленні.
Вправа №2. Письмово розкрийте зміст поданого нижче висловлювання.
Як одна з істотних ознак нації українська мова виконує об’єднувальну функцію.
Методичні рекомендації:
1. Готуючись до практичного заняття, опрацюйте рекомендовану літературу, законспектуйте основні визначення з теми.
2. Опрацьовуючи питання № 2, зверніть особливу увагу на останні події в Україні щодо мови.
3. Готуючись до орфографічного практикуму, повторіть правила.
4. Підготуйтесь до написання диктанту.
5. Виконуючи практичне завдання № 2, напишіть текст з 10-20 речень.
Практичне заняття № 3
Тема. Слово у мові професійного спілкування
План
1. Лексичне значення слова (багатозначність, синонімія, антонімія, паронімія).
2. Загальна характеристика лексики сучасної української мови:
за походженням;
за сферою вживання.
3 Особливості функціонування лексичних одиниць у професійному мовленні вчителя.
4. Лексичні норми у професійному спілкуванні.
Орфографічний практикум: передача на письмі приголосних звуків (позначення м ’ якості приголосних на письмі, уживання апострофа).
Основна література до теми:
1. Мацюк З., Станкевич Н. Українська мова професійного спілкування. – К., 2005. – С. 120 – 158.
2.Українська мова за професійним спрямуванням: Практикум. / За ред. Т.В. Симоненко. – С. 23 – 27.
3. Козачук Г.О. Українська мова. Практикум. – К., 2008 . – С.4 5 – 49, 53 – 55 .
4. Український правопис / Ін-т мовознавства ім. О.О. Потебні НАН України, Ін-т укр. мови НАН України. – К.: Наук. думка, 2008. – С. 9 – 10, 20 – 22.
5. Волкотруб Г.В. Практична стилістика української мови: Навч. посібник. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2009. – С.46 –90.
6. Українська мова за професійним спрямуванням: Практикум. / За ред. Т.В. Симоненко. – С. 23 – 32.
7. Шевчук С.В., Клименко І.В. Українська мова за професійним спрямуванням. – К.: Алерта, 2011. – С. 27 – 36.
Додаткова література до теми:
1. Сучасна українська літературна мова / За ред. А.П. Грищенка. – К., 2002. – С.75 – 158.
2. Сучасна українська літературна мова / За ред. Плющ М.Я. – К.: Вища школа, 2003. – С. 116 – 132.
3. Сербенська О.А., Волощак М.Й. Актуальне інтерв’ю з мовознавцем. – К.: Просвіта, 2001. – 204 с.
4. Пазяк О.М., Кисіль Г.Г. Українська мова і культура мовлення. – К.: Вища школа, 1995 – 239 с.
5. Бабич Н.Д. Основи культури мовлення. – Львів: Світ, 1990. – 232 с.
Практичні завдання:
Вправа № 1. Розтлумачте значення паронімів: гривня – гривна, кампанія – компанія, показник – покажчик, уява – уявлення, особистий – особовий.
Вправа № 2. Від поданих слів утворіть стандартні словосполучення з прийменниками: відповідно, закон; мати, увага; взяти, увага; заслуговувати, увага; ставити, мета.
Методичні рекомендації:
1. При підготовці практичного заняття опрацюйте рекомендовану літературу, законспектуйте основні визначення з теми, доберіть приклади.
2. Готуючись до орфографічного практикуму, повторіть правила.
3. Виконуючи вправу № 1, зверніться до словника (Гринчишин Д. Г., Сербенська О. А. Словник паронімів української мови. – К., 1986).
Практичні заняття № 4 – 5
Тема. Вибір граматичної форми у професійному спілкуванні
План
1. Нормативні аспекти вживання:
- іменника,
- прикметника,
- займенника,
- числівника,
- дієслова.
2. Синтаксичні норми сучасної української мови:
- порядок слів у реченні;
- однорідні члени речення;
- координація присудка з підметом;
- складні випадки керування.
Основна література до теми:
1. Мацюк З., Станкевич Н. Українська мова професійного спілкування. – К., 2005. – С. 165 – 223.
2. Українська мова за професійним спрямуванням: Практикум. / За ред. Т.В. Симоненко. – С. 36 – 55.
3. Культура фахового мовлення /За ред. Н.Д. Бабич. – Чернівці, 2005. – С.207 – 236.
4. Козачук Г.О. Українська мова. Практикум. – К., 2008 . – С. 241 –246, 267 –274, 300 – 304 .
5. Волкотруб Г.В. Практична стилістика української мови: Навч. посібник. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2009. – С.95 –200, 215 – 229.
6. Пазяк О.М., Кисіль Г.Г. Українська мова і культура мовлення. – К.: Вища школа, 1995 – 239 с.
7. Українська мова за професійним спрямуванням: Практикум. / За ред. Т.В. Симоненко. – С. 36 – 47, 51 – 55.
8. Шевчук С.В., Клименко І.В. Українська мова за професійним спрямуванням. – К.: Алерта, 2011. – С. 37 – 45.
Додаткова література до теми:
1. Сучасна українська літературна мова / За ред. А.П. Грищенка. – К., 2002. – С.240 –331.
2. Сучасна українська літературна мова / За ред. Плющ М.Я. – К.: Вища школа, 2003. – С. 201 –293.
3. Зубков М.Г. Сучасна українська ділова мова. – Донецьк, 2005. – С.175 – 291.
4. Сербенська О.А., Волощак М.Й. Актуальне інтерв’ю з мовознавцем. – К.: Просвіта, 2001. – 204 с.
Практичні завдання:
Вправа № 1. До поданих ненормативних слів та словосполучень доберіть нормативні: відзив, добавити, підготовити, направляти, по крайній мірі, поступати в університет, приймати до уваги, оточуюче середовище, під черкнути.
Вправа № 2. Запропоновані числівники поєднайте з іменниками, що подані в дужках. Із трьома сполученнями слів складіть речення.
Методичні рекомендації:
1. При підготовці практичного заняття опрацюйте рекомендовану літературу, законспектуйте основні визначення з теми, доберіть приклади.
2. Готуючись до орфографічного практикуму, повторіть правила.
3. Зверніть увагу! Дієслова в українській мові вимагають від залежних іменників чи займенників відповідної відмінкової форми: відцуратися кого, вчити чого, глузувати з кого, дивуватися з чого.
Практичне заняття № 6
Тема. Словники у професійному мовленні
План
1. Українська лексикографія. Словник як джерело інформації. Види словників.
2. Роль словників у підвищенні мовної культури та рівня професійності.
3. Енциклопедичні словники.
4. Фахові словники.
5. Філологічні словники.
6. Структура словникової статті (практично за різними словниками).
Орфографічний практикум: передача на письмі приголосних звуків (подовження, подвоєння приголосних, спрощення в групах приголосних).
Основна література до теми:
1. Мацюк З., Станкевич Н. Українська мова професійного спілкування. – К., 2005. – С.61 – 81.
2. Волкотруб Г.В. Практична стилістика української мови: Навч. посібник. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2009. – С. 15 – 23.
3. Сучасна українська літературна мова / За ред. А.П. Грищенка. – К., 2002. – С.178 – 189.
4. Сучасна українська літературна мова / За ред. Плющ М.Я. – К.: Вища школа, 2003. – С. 141 – 145.
5. Козачук Г.О. Українська мова. Практикум. – К., 2008 . – С. 49 – 535 .
6. Український правопис / Ін-т мовознавства ім. О.О. Потебні НАН України, Ін-т укр. мови НАН України. – К.: Наук. думка, 2008. – С. , 24 – 27.
7. Шевчук С.В., Клименко І.В. Українська мова за професійним спрямуванням. – К.: Алерта, 2011. – С. 72 – 77.
Практичні завдання:
Вправа № 1. Запишіть 10 термінів, що стосуються Вашого фаху, вивчіть їх дефініції.
Вправа № 2.Складіть схему переділу словників на типи.
Методичні рекомендації:
1. Готуючись до практичного заняття, опрацюйте рекомендовану літературу, законспектуйте основні визначення з теми, доберіть приклади.
2. Опрацьовуючи питання №5, підготуйте словник, за яким би могли відповідати на занятті.
3. Готуючись до орфографічного практикуму, повторіть правила.
4. Зверніть увагу! Готуючи питання № 4, оберіть словники близькі Вашому фаху.
Практичне заняття № 7
Тема. Мовленнєвий етикет у професійній діяльності вчителя
План
1. Зміст поняття „етикет”.
2. Види етикету.
3. Український мовленнєвий етикет (особливості реалізації у професійному спілкуванні).
4. Етикетні мовні формули у професійному мовленні вчителя.
5. Стандартні мовленнєві ситуації: звертання, вітання, знайомство, запрошення, прощання, подяка, вибачення, прохання, втішання, комплімент, побажання, вдячність, згода, незгода.
Орфографічний практикум: вживання великої літери.
Основна література до теми:
1. Мацюк З., Станкевич Н. Українська мова професійного спілкування. – К., 2005. – С.109 –120.
2. Мацько Л.І., Кравець Л.В. Культура української фахової мови: Навч. посібник. – К.: Академія, 2007. – С.138 – 147.
3. Культура фахового мовлення /За ред. Н.Д. Бабич. – Чернівці, 2005. – С. 90 – 117.
4. Стахів М. Український комунікативний етикет. – К.: Знання, 2008. – С. 42 – 74, 142 – 186.
5 . Козачук Г.О. Українська мова. Практикум. – К., 2008 . – С. 74 – 81 .
6. Український правопис / Ін-т мовознавства ім. О.О. Потебні НАН України, Ін-т укр. мови НАН України. – К.: Наук. думка, 2008. – С.54 – 70.
7. Стельмахович М. Український мовленнєвий етикет // Дивослово. – 1998. – №3.
8. Шевчук С.В., Клименко І.В. Українська мова за професійним спрямуванням. – К.: Алерта, 2011. – С. 77 – 80.
Додаткова література до теми:
1. Українська мова за професійним спрямуванням: Практикум. / За ред. Т.В. Симоненко. – С. 68 – 70.
2. Бацевич Ф.С. Основи комунікативної лінгвістики. – К.: Академія, 2004. – С. 198 – 202.
3. Богдан С. Етикетні формули прохання в епістолярії Лесі Українки // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2000. – №3.
4. Богуш А. Витоки виховання мовної особистості вчителя у спадщині В.О. Сухомлинського // Початкова школа. – 2003. – №9.
5. Кучерук О. Гендерні особливості спілкування в етикетних мовленнєвих ситуаціях // Диво слово. – 2005. – №8.
6. Пентилюк М.І. Культура мови і стилістика. – К.:Вежа, 1994. – С. 88 – 100.
Практичні завдання:
Вправа № 1. Ви зустрілися із знайомою людиною, після взаємного привітання починаєте розмову з набору стереотипних запитань і отримуєте лаконічні відповіді. Запишіть їх.
Вправа № 2. Складіть речення із поданими словами (речення мають відповідати певній спілкувальній ситуації).
На жаль, звичайно, зазвичай, по-моєму, безсумнівно.
Вправа № 3. Змоделюйте рольову ситуацію і проведіть комунікативну гру: Ви у незнайомому місті й шукаєте потрібну Вам установу.
Методичні рекомендації:
1. При підготовці практичного заняття, опрацюйте рекомендовану літературу, законспектуйте основні визначення з теми.
2. Готуючись до орфографічного практикуму, повторіть правила.
3. Зверніть увагу! Словом прощай (те) послуговуються тоді, коли прощаються із тим, хто відходить у вічність.
Практичне заняття № 8
Тема. Функціональні стилі української мови
План
1. Характеристика стилів сучасної української мови (жанри реалізації, підстилі, сфери вживання, призначення, мовні засоби, ознаки).
2. Мовностилістичні особливості текстів різних стилів.
3. Текст як об’єкт лінгвістики.
4. Основні параметри аналізу тексту.
5. Текст як форма реалізації професійної діяльності.
Орфографічний практикум: правопис складних слів.
Основна література до теми:
1. Мацюк З., Станкевич Н. Українська мова професійного спілкування. – К., 2005. – С.37 –52.
2. Мацько Л.І., Кравець Л.В. Культура української фахової мови: Навч. посібник. – К.: Академія, 2007. – С.32 – 40.
3. Культура фахового мовлення /За ред. Н.Д. Бабич. – Чернівці, 2005. – С. 32 – 38.
4. Волкотруб Г.В. Практична стилістика української мови: Навч. посібник. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2009. – С. 23 – 36.
5. Шевчук С.В. Українське ділове мовлення. – К.: Літера ЛТД, 2003. – С. 8 – 12.
6 . Козачук Г.О. Українська мова. Практикум. – К., 2008 . – С. 81 – 91 .
7. Український правопис / Ін-т мовознавства ім. О.О. Потебні НАН України, Ін-т укр. мови НАН України. – К.: Наук. думка, 2008. – С.35 –54.
8. Пентилюк М.І. Культура мови і стилістика. – К.:Вежа, 1994. – С. 19 – 25.
9. Дудик П.С. Стилістика української мови. – К.: Академія, 2005. – С. 54 – 91.
10. Шевчук С.В., Клименко І.В. Українська мова за професійним спрямуванням. – К.: Алерта, 2011. – С. 106 – 122.
Додаткова література до теми:
1. Сучасна українська літературна мова / За ред. Плющ М.Я. – К.: Вища школа, 2003. – С. 9 – 13.
2. Зубков М.Г. Сучасна українська ділова мова. – Донецьк, 2005. – С. 18 – 26.
3. Бацевич Ф.С. Основи комунікативної лінгвістики. – К.: Академія, 2004. – С. 146 – 156.
4. Пазяк О.М., Кисіль Г.Г. Українська мова і культура мовлення. – К.: Вища школа, 1995 – 239 с.
Практичні завдання:
Вправа № 1. Доберіть самостійно тексти, що ілюстрували б різні стилі.
Вправа № 2. Із газети, яку Ви постійно читаєте, випишіть суспільно-політичну лексику, зясуйте значення цих слів.
Методичні рекомендації:
1. Опрацюйте рекомендовану літературу, законспектуйте основні визначення з теми.
2. Готуючись до орфографічного практикуму, повторіть правила.
3. Підготуйтеся до модульної контрольної роботи.