Практические занятия для студентов ЕГФ 2 курса по дисциплине Педагогика: «Педагогические технологии. Социальная педагогика. Управление образовательными системами»
Норина Е.Э., к. пед. н., доцент
Практические занятия для студентов ЕГФ 2 курса по дисциплине
Педагогика: «Педагогические технологии. Социальная педагогика. Управление образовательными системами»
Практическое занятие 1.
Тема: Технология конструирования и осуществления педагогического процесса.
План
1. Понятие о технологии конструирования педагогического процесса. Осознание педагогической задачи, анализ исходных данных и постановка педагогического диагноза.
2. Планирование как результат конструктивной деятельности педагога. Планирование работы классного руководителя.
3. Планирование в деятельности учителя-предметника.
4. Понятие о технологии осуществления педагогического процесса.
7. Структура организаторской деятельности и ее особенности.
8. Виды деятельности детей и общие технологические требования к их организации.
Самостоятельная работа:
Краткий конспект по вопросам практического занятия (Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М., 2002.)
Литература
1. Борытко , Н.М. Педагогика [Текст]: учебное пособие / Н.М. Борытко, И.А. Соловцова, А.М. Байбаков. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2009. – 496 с.
2. Дистанционное обучение в профильной школе [Текст]: учебное пособие / Е.С. Полат [и др.]; ред. Е.С. Полат. – М.: Академия, 2009. – 208 с.
3. Манузина , Е.Б. Современные технологии общего и профессионального образования [Текст]: учебное пособие / Е.Б. Манузина, Г.Ю. Кобызева. – Бийск: БПГУ им. В.М. Шукшина, 2010. – 106 с.
4. Панфилова, А.П. Инновационные педагогические технологии: активное обучение [Текст]: учебное пособие / А.П. Панфилова. – М.: Академия, 2009. – 192 с.
5. Сластенин , В.А. Педагогика [Текст]: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М., 2010.
Практическое занятие 2.
Тема: Технология постановки целей педагогического процесса.
План
1. Классификация целей.
2. Последовательность формирования педагогических целей.
3. Содержание педагогических целей.
Самостоятельная работа:
Краткий конспект по вопросам практического занятия (Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М., 2002.)
Литература
1. Борытко , Н.М. Педагогика [Текст]: учебное пособие / Н.М. Борытко, И.А. Соловцова, А.М. Байбаков. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2009. – 496 с.
2. Манузина , Е.Б. Современные технологии общего и профессионального образования [Текст]: учебное пособие / Е.Б. Манузина, Г.Ю. Кобызева. – Бийск: БПГУ им. В.М. Шукшина, 2010. – 106 с.
3. Панфилова, А.П. Инновационные педагогические технологии: активное обучение [Текст]: учебное пособие / А.П. Панфилова. – М.: Академия, 2009. – 192 с.
4. Сластенин , В.А. Педагогика [Текст]: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М., 2010.
Практическое занятие 3.