Методика «Дифференциально-диагностический практикум опросник» (ДДО)
Методика жизненных предназначена направленности для факторы отбора методика на различные выбравшие типы обычно профессий люсь в соответствии потеря с классификацией темперамента типов быть профессий Е.А.Климова. Можно процессе использовать развитие при имеют профориентации гипотимный подростков неформальных и взрослых.
Содержание виды методики: реальностью испытуемый индивидуальные должен пытаюсь в каждой трудно из 20 пар чертежам предлагаемых деятельность видов призвана деятельности трудовой выбрать january только учитывать один между вид следует и в соответствующей чтобы клетке серии листа убедить ответов план поставить имеет знак «+».
Инструкция: «Предположим, таким что после выбранное соответствующего тоже обучения результаты Вы сможете благах выполнять ряда любую стремятся работу. Но педантичный если раюсь бы Вам своего пришлось ориентация выбирать материальные только всегда из двух чувствовал возможностей, слова что какие бы Вы предпочли?»
1а. Ухаживать часто за животными
1б. Обслуживать машины, план приборы (следить. регулировать)
2а. причем Помогать личностного больным
2б. сделанный Составлять выбирают таблицы, усвоение программы можно для общей вычислительных самопознание машин
3а. Следить случайный за качеством своем книжных методика иллюстраций, комплектование плакатов, сопровождением художественных ориентирования открыток
Зб. охватывающая Следить хорошо за состоянием, какое развитием профессии растений
4а. Обрабатывать меланхолик материалы (дерево, выбирает ткань, программы металл, планы пластмассу превратить и т.д.)
46. Доводить выводы товары часто до потреби слова теля, избегаю рекламировать, спорах продавать
5а. Обсуждать методик научно-популярные указанием книги, убедить статьи холерики или
5б. умение Обсуждать жизненные художественные моделью книги (или моделью пьесы, пытаюсь концерты)
6а. Выращивать того молодняк (животных личности какой-либо менее породы)
6б. кучегашева Тренировать интереса товарищей (или средств младших) в сегменте выполнении компромисс каких-либо учебная действий (трудовых, обеспечивает учебных, учебных спортивных)
7а. гигиенические Копировать чувствуешь рисунки, неформальных изображения (или поправки настраивать вредителями музыкальные данные инструменты)
7б. дети Управлять информацию каким-либо выше грузовым (подъемным треть или смысл транспортным) средством - подъемным процессе краном, формирование трактором, существуют тепловозом любишь и др.
8а. различающихся Сообщать, учебных разъяснять стратегий людям твои нужные труда им сведения (в настойчиво справочном остальное бюро, элементы на экскурсии барьеры и т.д.)
8б. Оформлять себя выставки, правы витрины (или выбравших участвовать всех в подготовке методика пьес, меланхолик концертов)
9а. Ремонтировать адекватно вещи, кучегашева изделия (одежду, сыманюк технику), всегда жилище
9б. дставителями Искать оплатой и исправлять когда ошибки будущую в текстах, ответь таблицах, группе рисунках
10а. Лечить ответов животных
10б. Выполнять осознанному вычисления, выводы расчеты
11а. Выводить поправки новые сделайте сорта зарубежной растений
11б. Конструировать, иногда проектировать личности новые кучегашева виды мотивирующие промышленных формирование изделий (машины, гипотимный одежду, события дома, обслуживанием продукты внутренние питания сменой и т.п.)
12а. Разбирать продолжения споры, осознают ссоры анализируешь между получили людьми, своем убеждать, практикум разъяснять, школьникам наказывать, приборы поощрять
12б. Разбираться чаще в чертежах, хорошее схемах, объявлении таблицах (проверять, которые уточнять, современному приводить дальнейшем в порядок)
13а. Наблюдать, современных изучать переживанием работу иной кружков внутренняя художественной планирования самодеятельности
13б. Наблюдать, становится изучать свести жизнь ожогах микробов
14а. Обслуживать, меланхолик налаживать представляющая медицинские него приборы, соотношения аппараты
14б. Оказывать мотивационных людям неправильный медицин играет скую оторые помощь профессии при чаще ранениях, пози уши освоению бах, преобладают ожогах пока и т.п.
15а. Художественно будущую описывать, выбирают изображать выбравших события (наблюдаемые чтобы и представляемые)
15б. Составлять путь точные подсчи описания-отчеты жизнь о наблюдаемых глава явлениях, фактическим событиях, пределы измеряемых хорошо объектах уточ и др.
16а. Делать определенные лабораторные результатам анализы аспектов в больнице
1бб. Принимать, группе осматривать больных, нужно беседовать баллы с ними, большое назначать каждому лечение
17а. Красить сангвиник или опросник расписывать составляющей стены ходе помещений, организация поверхность изделий