Упражнения для развития творческого восприятия
Помогают ученику раскрыть свои возможности и найти личный путь творческого развития. Перечень упражнений: «На одну букву», «На несколько букв», «Переключение внимания», «Что нового?», «Метафоры», «Наполнение слов», «Цепочка ассоциаций», «Рассказ по картинкам». «Составь комикс», «Музыка». «Неоконченный рисунок». «Придумай название», «Рифмоплет», «Архимед». Тренинг
5.Сценическая грамота
Сценическое действие, действия с предметами .
Сценическое действие, действие в предлагаемых обстоятельствах .
Этюды-импровизации, взаимодействие на сцене.
Сюжетные этюды.
6. Организация онлайн лиги КВН
Теоретический материал : теоретические аспекты организации онлайн лиги КВН.
Ожидаемы й результат
В соответствии критериями учащиеся должны:
уметь: получать первичные сведения из научной литературы и справочников; обобщать, анализировать и классифицировать изучаемый материал;
знать: структуру исследовательской работы, план подготовки и организации исследования;
участвовать: в диспутах и дискуссиях по исследуемой теме, аргументируя свою точку зрения; представлять полученные данные в виде оформленной учебно-исследовательской работы, готовить тезисы, доклады, постерную и мультимедийную презентацию; защищать учебно-исследовательскую работу на различного рода конференциях, слётах и т.д.
Условия реализации программы
Материальное оснащение:
Учебное оборудование: кабинет№ 15, где имеется все необходимое оборудование для проведения занятий.
Аудио, видео техника - видеокамера – 1 шт.; ноутбук – 1 шт.; колонки – 1 шт.
Информационное обеспечение
1. Нормативно-правовое обеспечение:
o Положение о проведении лиги.
o О конкурсах, викторинах и т.п.
2. Программное обеспечение (типовые авторские программы и т.п.).
3. Наличие комплекта информационно-методических материалов (рекомендации, публикации, списки литературы по направлениям).
4. Издание материалов, оформление страницы в сети Интернет.
Кадровое обеспечение: педагог дополнительного образования, психолог, режиссер, видеооператор.
Организационно-методическое обеспечение
1. Повышение квалификации педагогов .
2. Разработка программ и проектов развития сферы дополнительного образования в образовательном учреждении.
3. Изучение обобщения опыта работы педагогов.
4. Мониторинг работы по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Копилка таланта плюс».
Формы и виды контроля. Основными критериями оценки эффективности реализации Программы являются:
· мотивационно-ценностный критерий (стремление к осуществлению проектов);
· инструментальный критерий (степень сформированности умений и навыков исследовательской деятельности);
· деятельностный критерий (участие в конкурсах, научно-практических конференциях, слётах, олимпиадах, учебно-исследовательских экспедициях).
Формы подведение итогов реализации программы осуществляется в виде:
· игр на районном, зональном, краевом и российском уровнях;
· районных, краевых, российских и международных конкурсов;
Методическое обеспечение