4. Елена Габовалöн гижӧдъясын шöр геройыс – том морт Федя Мелехин.
5. Иван Тороповлысь коми гижӧдъяссӧ вуджӧдісны немеч кыв вылӧ.
в) Найди предложения, которые подтверждают, что …
1) Елена Габова – нималана гижысь.
2) Ӧньӧ радейтö лыддьысьны.
3) Катялы тöдса Елена Габовалöн нимыс.
12. а) Послушай рассказ Кати о её любимой детской писательнице и скажи, почему девочке нравятся её произведения.
Менам радейтана коми гижысь – Соломония Пылаева. Сiйö гижö ичöт челядьлы коми мойдъяс. Ме лыдди сылысь мойд чукöр. Шусьö «Сöлö баблöн мойдъяс». Шöр геройясыс тайö мойдъясын – лэбачьяс да пемöсъяс. Найö кужöны сёрнитны, серавны, бöрдны. Сöлö баб мойдiс уна мойд. Меным ёна кажитчö лыддьыны да кывзыны сылысь мойдъяссö. Найö ёна тешкодьöсь, но шаньöсь. Сiйö гижö и пьесаяс, кывбуръяс, лыддьысянкывъяс, ворсöмъяс. Со кутшöм Сöлö бабыд!
б) Определи, верны или не верны данные утверждения.
1) Катя лыддис «Сöлö баблöн мойдъяс» чукöр.
2) Шöр геройясыс – Кöдзыд пöль да Лымныв.
3) Соломония Пылаева гижö челядьлы коми мойдъяс.
4) Катялöн радейтана коми гижысьыс Соломония Пылаева.
5) Сöлö баблöн мойдъясыс скöрöсь.
6) Соломония Пылаева гижö пьесаяс, кывбуръяс, лыддьысянкывъяс, ворсöмъяс.
в) Восстановите вопросы Лёши.
Лёша: …?
Катя: Менам радейтана коми гижысь – Соломония Пылаева.
Лёша: …?
Катя: Сiйö гижö ичöт челядьлы коми мойдъяс.
Лёша: …?
Катя: Ме лыдди сылысь мойд чукöр. Шусьö «Сöлö баблöн мойдъяс».
Лёша: …?
Катя: Шöр геройясыс тайö мойдъясын – лэбачьяс да пемöсъяс. Найö кужöны сёрнитны, серавны, бöрдны.
Лёша: …?
Катя: Меным ёна кажитчö лыддьыны да кывзыны сылысь мойдъяссö. Найö ёна тешкодьöсь, но шаньöсь.
Лёша: …?
Катя: Сiйö гижö и пьесаяс, кывбуръяс, лыддьысянкывъяс, ворсöмъяс.
г) Расскажи о любимой детской писательнице Кати по плану:
1) радейтана гижысьлöн ним да ов;
2) мый гижис;
3) кутшöм небöгъяс сылысь лыддин;
4) сылӧн гижӧдъясын шöр геройяс;
5) мыйла кажитчöны гижöдъясыс.
13. Поинтересуйся у одноклассника (одноклассницы), кто его (её) любимый писатель и за что ему (ей) нравятся произведения этого автора.
14. Расскажи о своём любимом писателе, используя план Кати из упр. 12-г.
У роки 47-48
Коми серпасасьысьяс
Коми художники
| На уроке ты научишься |
| Рассказывать о своём любимом художнике. |
серпас – рисунок, картина
серпасавны – рисовать
серпасасьны – рисовать, заниматься рисованием
серпасасьысь – художник
| 1. Видлав сёрникузяяссö да висьтав, кыдзи тэ найöс гöгöрвоан. | Проанализируй предложения и объясни, как ты их понимаешь. |
1) Мошев Аркадий Васильевич – нималана коми серпасасьысь. 2) Рем Николаевич Ермолин веськӧдліс коми серпасасьысьяслӧн союзӧн. 3) Ӧні Коми Республикаса художникъяслӧн союзын 40 нималана серпасасьысь. 4) Коми серпасасьысьяс нимӧдӧны Коми республикасö ыджыд выставкаяс вылын.
5) С.А. Добряков, П.И. Семячков, С.А. Холопов, Г.В. Кудяшев, Н.А. Лемзаков, В.Н. Куранов, В.В. Кокачёв, Т.В. Васильева, А.И. Неверов – нималана коми серпасасьысьяс. 6) 1943-ӧд воын драмтеатрын вӧлі коми серпасасьысьяслӧн медводдза выставка.
2. а) Изучи информацию в таблице и представь известных художников Республики Коми. Образец тебе поможет.