7. а) Послушай рассказ Кати и скажи, какое впечатление она получила от поездки в Москву.
Ме зэв ёна кӧсйи ветлыны Москваӧ. И таво тӧвся каникулъяс дырйи ми пуксим поездӧ и мӧдӧдчим Россия юркарӧ. Вот ми и Москваын! Кутшӧм тайӧ ыджыд да кыпыд кар! Ми ветлім Гӧрд площадь вылӧ, пыралім Василий Блаженнӧй нима Соборӧ. Историческӧй музейын тӧдмалім уна интереснӧйтор Россия йылысь. Москваса Кремльын аддзылім нималана Царь-Кӧлӧкӧл да Царь-Пушка. Ёна кажитчис меным М.В. Ломоносов нима Москваса канму университет. Кутшӧм сійӧ ыджыд да мича. Сійӧ важ университетъясысь ӧти. Школа помалӧм бӧрын кӧсъя пырны велӧдчыны тайӧ университетӧ. Нӧшта ми ветлім Никулин нима Циркӧ. Таысь гажа цирксӧ ме эг на аддзыв. Москваӧ ветлӧм ме некор ог вунӧд! Меным ставыс кажитчис.
б) Определи, о каких достопримечательностях Катя не рассказывала.
Царь-Кӧлӧкӧл, Кристос Спаситель нима вичко, Василий Блаженнӧй нима Собор, Царь-Пушка, Кремль, Гӧрд площадь, М.В. Ломоносов нима Москваса канму университет, Историческӧй музей, Цветнӧй бульвар вылын Никулин нима Цирк, Третьяковскӧй галерея.
в) Вочавидз юалӧмъяс вылӧ.
1) Мыйӧн да кор Катя ветліс Москваӧ?
2) Кутшӧм нималанторъяс Катя аддзыліс Москваын?
3) Кӧні Катя тӧдмаліс уна интереснӧйтор Россия йылысь?
4) Кӧні Катя кӧсйӧ велӧдчыны?
5) Кытысь Катя аддзыліс Царь-Кӧлӧкӧл да Царь-Пушка?
8. Восстановите ответы Кати на вопросы одноклассника.
Ваня: Кор тi ветлінныд Москваӧ?
Катя: … .
Ваня: Мыйӧн тi ветлінныд Россия юркарӧ?
Катя: … .
Ваня: Кутшӧм нималанторъяс тэ аддзылін?
Катя: ... .
Ваня: Мый тэ тӧдмалін?
Катя: … .
Ваня: Мый тэнӧ чуймӧдіс медся ёна Россия юркарын?
Катя: … .
Ваня: Кажитчис-ӧ тэныд Москва?
Катя: … .
9. Расскажи о достопримечательностях столицы России.
10. Придумай синквейн о Москве. Правила написания синквейна можешь посмотреть в уроках 31-32.
Значок «Проект»
11. Проект «Планируем свою поездку».
Разработай план своей будущей поездки. Воспользуйся справочной литературой или информацией из интернета.
Выбери:
- место отдыха,
- время отдыха,
- маршрут и вид транспорта,
- попутчиков,
- 3-5 достопримечательностей, которые необходимо посетить.
Представь свой план одноклассникам.
Совместно отберите наиболее интересные планы.
У роки 45-46