Лэпбук «Наши защитники»
Лексическая тема недели: «Наши защитники».
Методическая неделя февраль 2015г.
НОД с детьми логопедической группы
Жалина Н.В. учитель-логопед
МДОУ д/с №8 «Сказка»
Лексико-грамматическая тема: Наши защитники.
Задачи: Формировать представление о российской армии и профессиях военных, о почётной обязанности защищать Родину; расширять и активизировать словарь по теме.
Закреплять с детьми рода войск, название военной техники, военных профессий; совершенствовать грамматический строй речи (согласование числительных с существительными)
Развивать навыки звукобуквенного анализа.
Воспитывать любовь и уважение к Российской армии.
Оборудование: лэпбук (интерактивная папка), картинки с военной техникой (самолёт, танк, вертолёт, корабль, ракета, подводная лодка, грузовик), мешочек с цифрами, карточки для игры «Разведчики» на каждого ребёнка, мяч.
Содержание деятельности:
1. Орг. момент (понимание и выполнение инструкции взрослого)
Логопед приглашает детей в кабинет, организует приветствие, предлагает детям занять места за столом.
¾ Послушайте стихотворение
«Наша армия»
На горах высоких,
На степном просторе
Охраняет нашу
Родину солдат.
Он взлетает в небо,
Он уходит в море,
Не страшны защитнику
Дождь и снегопад.
Шелестят березы,
Распевают птицы,
Подрастают дети
У родной страны.
Скоро я в дозоре
Встану на границе,
Чтобы только мирные
Снились людям сны.
В. Степанов
2. Беседа:
- О ком это стихотворение?
Дети:
- Вот об этих людях: о военных, о защитниках Родины мы и будем говорить.
Сегодня мы рассмотрим Лепбук – это книжка копилка на тему «Наши защитники».
3. Заполним первую страницу.
Когда в нашей стране отмечают праздник нашей армии – День защитника Отечества.
¾ Он отмечается 23 февраля. (заполняем календарь)
4. Вторая страница
Виды вооружённых сил России.
Кто знает, что такое Отечество?
Мы с вами живем в стране, которая называется Россия. Россия - это наше Отечество.
А кто такие защитники?
В нашей стране есть армия. В армии служат солдаты, моряки, летчики, пограничники. Их называют защитниками Отечества.
Какие рода войск вы знаете? (перечисляют)
¾ Военно-воздушные силы.
¾ Военно-морской флот.
¾ Сухопутные войска.
В нашей армии есть различные рода войск — такая армия сильная: она может защитить свою страну и на море, и на суше, и в воздухе.
5. Карман с артикуляционной гимнастикой:
Артикуляционная гимнастика
Чтобы быть сильными солдаты делают зарядку, а мы сделаем зарядку для язычка.
Наш забавный язычок –
Щелк! Щёлк! Щелк! Щёлк!
Зубки чистим мы умело –
Вправо-влево! Вправо-влево!
Мы нисколько не устали –
Вверх и вниз им двигать стали!
Автоматы застреляли –
Д-д-д-д-д!
Как зенитчик зафырчали
Ф-р-р-р-р…
Как лошадки вскачь пустились –
Щелк! Щёлк! Щелк! Щёлк!
Вовремя остановились!
Д-р-р-р-р!
6. Карман с военной техникой
В этом кармане находятся картинки с военной техникой (раздаю детям)
Представьте, что вы разведчики, вам надо добыть сведения о количестве военной техники противника.
Достаньте из мешочка цифру и соотнесите её с названием картинки.
- Саша, …, сосчитай, сколько танков у противника? (один танк, три самолёта)
(аналогично спрашиваю каждого ребёнка).
7. Загадки описание.
Сейчас сюда выйдет ребенок, у которого карточке отмечена звёздочкой.
Составь загадку-описания о профессии, которую я тебе покажу.
Þ Расскажите, где работает этот человек,
Þ что делает,
Þ чем пользуется для работы
Самое главное помни тебе нельзя называть профессию военного, дети должны сами догадаться.
¾ Этот военный работает на подводной лодке.
Его рабочее место в рубке, оттуда он отдает команды.
Для работы ему нужны карты, компас, перископ. Кто это?
Дети: Это капитан подводной лодки.
2-3 ребёнка.
8. Динамическая пауза
Сейчас, я посмотрю какие вы внимательные и быстрые.
Раз – мы руки поднимаем,
Два – мы руки опускаем,
Три – мы кружимся кругом,
Четыре – приседаем,
Пять – руку правую вперёд,(и немного потрясём)
Шесть – руку левую вперёд,
Семь – мы дружно поклонились,
Ну а восемь – вскачь пустились
Девять – ровно подышали,
Десять – заниматься стали!
9. Карман с военными профессиями:
Игра «Один – много» (хором)
Танкист – много танкистов;
лётчик – много лётчиков;
моряк – много моряков;
капитан – много капитанов;
пехотинец – много пехотинцев;
подводник – много подводников;
десантник- много десантников;
пограничник- много пограничников.
10. Д/и «Шифровальщики»
- В армии добытые сведения шифруются, как настоящие разведчики мы их попробуем расшифровать.
Вам нужно выделить первый звук в названии картинки, и записать его буквой. И вы узнаете, без чего солдаты не могут служить в армии.
Пистолет, бинокль, граната, карта, компас, каска, форма, собака.
11. Итог:
Наша армия не нападает, а защищает и российских военных справедливо называют защитниками. В армии служат самые достойные, сильные, мужественные и смелые. Служба в армии – почётная обязанность каждого российского мужчины.
Ребята, у вас многих папы служили в армии, они защищали нашу Родину. Когда вы, мальчики, вырастите, то тоже будете служить в армии. Я верю, вы будете хорошими защитниками нашей Родины.
12. Рефлексия:
- Вам понравилась книжка копилка?
- Кому вы расскажите о книжке и покажите её?
¾ Родителям. Детям старших групп.
