Основной принцип работы родительского лектория
| СЕМЬЯ |
| Основная школа |
| Полная школа |
| Отец |
| Начальная школа |
| Мать |
| Л Е К Т О Р И Й |
| Дети |
| Дети |
| Дети |
| Кл. рук. |
| Кл. рук. |
| Кл. рук. |
| Духовно-нравственное воспитание |
На наш взгляд, самым большим недостатком просветительской работы с родителями в ОО является то, что мы отдельно «просвещаем» родителей и отдельно воспитываем учеников. В просветительской работе отсутствует важнейшее звено – инструментарий для родителей. Таким инструментарием может быть кино. Родители получают возможность, отдыхая от трудов на работе перед экраном, заниматься детьми, общаться с ними.
Включая в родительский лекторий предложенные фильмы, и работая с родителями на их основе, мы не только просвещаем их в области педагогики и воспитания, но и даём возможность овладеть «методикой» работы со своими детьми. Главный принцип – не навреди, чтобы дети не почувствовали фальши в общении, навязчивого и досадного чувства, что их «специально воспитывают», чтобы они видели живую заинтересованность родителей в обсуждении. Поэтому необходимо соблюдать свободу ребёнка, принятие его точки зрения, даже если она не будет совпадать с родительской. Ответы детей дадут родителям богатый материал для размышления не только о них, но и самих себе, о своей семье.
Использование мультфильма «Овечка»
ТЕМА «ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ»
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Вопросы к просмотру.
1. Чем отличается нравственное воспитание от воспитания духовного?
2. Посмотрев фильм, скажите, какой аспект в нём прослеживается: нравственный или духовный? (Конечно, нравственный)
3. Какие воспитательные моменты мы можем отметить в содержании этого мультфильма, если будем беседовать о нём со своими детьми? (Этические правила поведения и отношения к себе и своим неприятностям: не следует отчаиваться, когда у нас неприятности, нужно быть оптимистом, как Овечка; нехорошо смеяться над чужой бедой, как это сделали крысы; нужно стараться приходить к человеку на помощь, как это сделал Кролень).
4. Внимательно просмотрев мультфильм второй раз, постарайтесь найти такие слова и выражения, которые помогут нам в беседе выйти на духовный уровень? (Это слова Кроленя о том, что в жизни всё меняется: «нужно с надеждой смотреть вперёд» и «к небу тянись в каждом новом прыжке»).
5. Что значит выражение «к небу тянись»? А если мы напишем «к Небу тянись»? (Уповай на Бога. Обращайся к Нему за помощью. Отчаяние губительно для души. Они приближают её к смерти. Посмотрим на овечку, какой она выглядит жалкой и расстроенной. В Православии это состояние называется «смертным грехом». А основой жизни человека наши предки и многие люди сегодня считают веру, надежду и любовь.
Таким образом, мы можем отличить нравственное от духовного. Духовное – связь с миром невидимым. Это «Небо» - Бог и ангелы. Мы понимаем, что духовное связано с религиозным, что духовное и нравственное теснейшим образов связаны друг с другом: сначала – нравственное воспитание, потом – духовное становление.
Использование мультфильма «Про птичек»
ТЕМА «ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ»
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
«Умение стать другом – что для этого необходимо?»
Фильм просматривается совместно родителем и ребёнком. Обращаем внимание на то, что с человеком часто случаются ситуации, когда общество отвергает человека по каким-либо причинам, например, в почти каждом классе есть такие дети. Сам мультфильм условно можно «поделить» на три части: «Общество Маленьких Птиц», «Большая Птица и Общество», «После несчастья». Рассматривая нашу тему о настоящем друге, мы задаём один вопрос: Дружные ли в этой сцене Маленькие Птицы? (Они очень недружные). Что они делают по отношению друг к другу? (толкаются, кричат друг на друга, ябедничают, дерутся). Дружны ли Маленькие Птицы, когда появляется Большая Птица? Что их объединяет, делает дружными? На основе чего возникает такая «дружба»? Она возникла на основе неприятия другого. Что Маленькие Птицы дружно делают по отношению к Большой? Дружно отвергают, смеются, сплетничают, передразнивают. После ругают, обижают, устраивают заговор, клюют.
Можно ли это назвать настоящей дружбой?
Может ли настоящая дружба строится на ненависти, преступлении?
Подтверждается ли это многочисленными фильмами, сериалами, жизненными историями нашей современности?
Что можете сказать о Большой Птице? (Она немного нелепая, но очень добрая и общительная).
Дружны ли Большие птицы в третьем эпизоде? Что их объединяет? (Сейчас они объединены несчастьем).
Может ли людей сдружить несчастье?
Как вы думаете, станут ли Маленькие Птицы другими после этого несчастья?
Что можете сказать о Большой Птице? Она пришла на помощь, хотя и сама пострадала. Птица сочувствует, жалеет, укрывает своих «обидчиков».
Так кто же такой настоящий друг? (тот, который не помнит зла, прощает, сочувствует, не оставляет в беде).