Выполните задания в соответствии со своим вариантом
Дата проведения занятия: 16.05.2020 (суббота)
Группа: КИП-11
Дисциплина: Химия
Преподаватели: Воробьева О.Н.
Тема занятия: Дифференцированный зачет
Цель занятия: проверить усвоение знаний студентов по курсу дисциплины «Химия»; обобщить знания о неорганических и органических соединениях их свойствах и применении.
Задание:
Выполните задания в соответствии со своим вариантом
Бирлюков Владимир
Карточка – задание №1
1. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева, значение периодического закона.
2. Одноатомные спирты: строение, свойства, получение.
3. При нитровании глицерина массой 27,6г получили тринитроглицерин массой 60г. Определите массовую долю выхода тринитроглицерина от теоретического.
Будыкин Александр
Карточка – задание №2
1. Виды химической связи и их характеристики.
2. Предельные одноосновные карбоновые кислоты: строение, свойства, получение. Применение муравьиной и уксусной кислоты.
3. В трех пронумерованных пробирках выданы уксусная кислота, глицерин, фенол. Определите с помощью качественных реакций каждое из предложенных веществ.
Бухалов Дмитрий
Карточка – задание №3
1. Классификация химических реакций.
2. Глюкоза: строение, свойства, распространение в природе, применение.
3. Испытайте растворы хлорида натрия, карбоната натрия и хлорида аммония индикатором и объясните результаты исследований, записав уравнения реакций.
Бучков Андрей
Карточка – задание №4
1. Химическое равновесие: факторы влияющие на его смещение.
2. Алкены: строение, свойства, получение. Синтезы на основе этилена.
3. Молекулярная формула углеводорода, массовая доля водорода в котором 15,79 %, а относительная плотность паров по воздуху 3, 93.
Василенко Александр
Карточка – задание №5
1. Генетическая связь между классами неорганических веществ.
2. Сравнительная характеристика строения, свойств крахмала и целлюлозы.
3. Термохимическое уравнение горения алюминия 4Al(т) + 3О2 (г) = 2Al2O3(т) + 3164 кДж.
Сколько теплоты выделится при сгорании 5,4г алюминия?
Говоров Иван
Карточка – задание №6
1. Металлы, положение в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, свойства, методы получения. Понятие о коррозии.
2. Теория строения органических соединений А.М. Бутлерова.
3. Проведите реакции характерные для уксусной кислоты.
Гунько Виталий
Карточка – задание №7
1. Сущность окислительно-восстановительных реакций. Важнейшие окислители и восстановители.
2. Алкины: строение, свойства, получение. Синтезы на основе ацетилена.
3. Проведите реакции, подтверждающие качественный состав сульфата алюминия.
Дятлов Никита
Карточка – задание №8
1. Сравнительная характеристика окислительно-восстановительных свойств неметаллов.
2. Фенол: строение, свойства, взаимное влияние атомов в молекуле фенола.
3. Смешали два раствора, содержащих соответственно 33,3г хлорида кальция и 16,4г фосфата натрия. Вычислите массу осадка.
Зотеев Дмитрий
Карточка – задание №9
1. Кислоты, их классификация, свойства в свете теории электрической диссоциации.
2. Нефть: состав, свойства, способы переработки, продукты переработки, их использование.
4. Какая масса бензола необходима для получения 12,56 г хлорбензола, что составляет 80% от теоретически возможного выхода.
Зуб Богдан
Карточка – задание №10
1. Оксиды: их классификация, свойства. Нахождение оксидов в природе.
2. Альдегиды: строение, свойства, получение и применение муравьиного и уксусного альдегида.
3. Получите гидроксид меди и проведите реакции, характеризующие его химические свойства.
Котляров Артур
Карточка – задание №11
1. Соли, их классификация и характеристика химических свойств в свете теории электролитической диссоциации.
2. Изомерия органических соединений, её виды.
3. Проведите гидролиз сахарозы.
Кулакова Виктория
Карточка – задание №12
1. Основания, их классификация и характеристика химических свойств, в свете теории электролитической диссоциации.
2. Алканы: номенклатура, изомерия, свойства, применение. Синтезы на основе метана.
3. Какое количество водорода образуется при действии 30 г технического алюминия, содержащего 10% примесей, с соляной кислотой?
Левченко Маргарита
Карточка – задание №13
1. Электролитическая диссоциация веществ, механизм электролитической диссоциации. Особенности протекания химических процессов в растворах.
2. Именные реакции в органической химии и их значение (синтезы Бутлерова, Зелинского, реакции реакции Зинина, Кучерова, Вюрца).
3.Проведите характерные реакции для глюкозы.
Онищенко Артем
Карточка – задание №14
1. Сравнительная характеристика строения и свойств щелочных металлов.
2. Генетическая связь между классами органических соединений.
3. Определить молекулярную формулу углеводорода, если при сгорании 5,2 г этого углеводорода образовалось 8,96 л углекислого газа и 7,2 г воды. Относительная плотность данного углеводорода по кислороду равна 1,75.
Перваков Владимир
Карточка – задание №15
1. Алюминий, свойства алюминия и его соединений.
2. Взаимное влияние атомов в молекулах органических соединениях.
3. Какое количество газа образуется при действии 2,4 г магния на 6 г уксусной кислоты?
Потур Марин
Карточка – задание №16
1. Скорость химических реакций, факторы, влияющие на скорость химических реакций.
2. Амины, строение, свойства. Анилин, строение, свойства, получение.
3. В трёх пронумерованных пробирках выданы растворы карбоната натрия, сульфата калия, сульфата железа(II). Определите с помощью качественных реакций каждое из выданных веществ.
Решетникова Полина
Карточка – задание №17
1. Сравнительная характеристика окислительно-восстановительных свойств галогенов.
2. Бензол и его гомологи, строение, свойства, получение.
3. Вычислите объем сероводорода, выделившегося в реакции сульфида натрия с 36,5 г соляной кислоты.
Самойлов Владимир
Карточка – задание №18
1. Закономерности изменения свойств элементов III периода и образованных ими сложных веществ.
2. Аминокислоты, амфотерность свойств, биологическая роль аминокислот.
3. Вычислить массу соли, образовавшейся при взаимодействии оксида железа(III) с 245 г 60%-ного раствора серной кислоты.
Свиридов Никита
Карточка – задание №19
1. Классификация дисперсных систем и их характеристика.
2. Белки, структура, свойства, биологическая роль.
3. Провести реакции, подтверждающие характерные химические свойства серной кислоты.
Тищенко Артем
Карточка – задание №20
1. Электролиз расплавов и растворов солей, его практическое применение.
2. Жиры, строение и практическое применение.
3. Какой объём кислорода потребуется для сжигания 2,24 л водорода?
Ткачев Никита
Карточка – задание №21
1. Аллотропные видоизменения неметаллов, их практическое применение.
2. Дисахариды на примере сахарозы: строение, свойства, получение и практическое применение.
3. Вычислите объём сероводорода, выделившегося в реакции сульфида натрия с 36,5 г соляной кислоты.
Хаялиев Олег
Карточка – задание №22
1. Классификация химических реакций.
2. Глюкоза: строение, свойства, распространение в природе, применение.
3. Испытайте индикаторами растворы фосфата калия и хлорида цинка и объясните результаты наблюдений.
Шелковой Лев
Карточка – задание №23
1. Химическое равновесие: факторы влияющие на его смещение.
2. Алкены: строение, свойства, получение. Синтезы на основе этилена.
3. Определить молекулярную формулу углеводорода, если его относительная плотность по воздуху равна 2, а массовая доля углерода в нём составляет 82,8%.
Даурбеков А.
Карточка – задание №24
1. Генетическая связь между классами неорганических веществ.
2. Сравнительная характеристика строения, свойств крахмала и целлюлозы.
3. Вычислите тепловой эффект реакции горения метана, если при сгорании 11,2 л метана выделилось 200,5 кДж теплоты.
Такшин А.
Карточка – задание №25
1. Электролиз расплавов и растворов солей, его практическое применение.
2. Жиры, строение и практическое применение.
3. Получите кислород и проведите реакции, характеризующие его химические свойства.
Консультация: если во время выполнения работы возникают какие-то вопросы или что-то не получается, свяжитесь с преподавателем Воробьевой О.Н., адрес почты: von-75@yandex.ru
Форма отчета о выполнении работы: В качестве результата выполнения работы на почту преподавателя (von-75@yandex.ru) пришлите фото.
В ТЕМЕ письма указываете ваши ФИО.
Срок сдачи работ: не позднее 15.05.2020
Проверка работ: 16 мая 2020 года в текущую папку будет добавлена ведомость успеваемости студентов с оценками за выполненную работу.