Программа «Театр физического воспитания дошкольников» (автор — Н.Н. Ефименко, 1999 г.)

Дата: 2025-06-02; Просмотры: 19
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
Скачиваний: 0

Театр физического воспитания дошкольников — это игровая по форме новая система физического оздоровления, коррекции, профилактики и творческого самовыражения детей. Ключевые моменты авторской системы выражены в десяти заповедях двигательного развития дошкольников:

· «Следуй логике природы» (педагогика должна быть естественной — постепенное увеличение нагрузки от упражнений лежа к ходьбе, бегу, прыжкам);

· «Физическое воспитание дошкольников должно происходить по развивающейся спирали»;

· «Педагогический спидометр, или о так называемых общеразвивающих упражнениях» (подбирай подготовительную часть в соответствии с «эволюционной гимнастикой»);

· «Деление занятия на три части должно быть не формальным, а по физиологической сути»;

· «Театр физического воспитания дошкольников» (играя — оздоравливать, играя — воспитывать, играя — развивать, играя — обучать);

· «Положительная светлая энергия радости и удовольствия» (физическое воспитание должно заряжать детей положительными эмоциями);

· «Двигательный портрет дошкольника „рисует“ методика игрового тестирования»;

· «Создай тренажеры сам»;

· «Здоровье здоровых требует профилактики и коррекции»;

· «Через движение и игру — к воспитанию человека будущего: комплексная педагогика жизни».

Как утверждает автор, «в природе уже давным-давно все есть — необходимо лишь понять ее секреты и использовать в своей педагогической деятельности». Исходя из этого, биологическая основа авторской системы представлена в виде 7 золотых формул двигательного развития дошкольников:

· любую форму двигательной активности детей разумно начинать из горизонтальных положений как наиболее естественных и постепенно усложнять к более вертикальным;

· начинать упражнение в любом из исходных положений рациональнее с более низких поз;

· начинать двигательную деятельность разумнее со сгибательных поз тела и конечностей (с «позы эмбриона»);

· в любом положении упражнения должны выполняться «от темечка — к пяткам»;

· все движения в конечностях сначала должны выполняться в крупных суставах, а затем в средних и мелких;

· чем ниже положение ребенка, тем естественнее для него медленные и плавные движения, чем выше положение, тем естественнее быстрые и резкие движения;

· для крупных мышечных массивов (спины, живота, плеч, бедер) естественными являются медленные движения, а для мелких мышц подходят быстрые и взрывные движения.

Одна из форм работы с детьми в ходе реализации содержания данной программы — горизонтальный пластический балет «Пластик-шоу», где все упражнения выполняются из положения лежа.