Занятие № 7. Фонетическое членение речи. Позиционные изменения. Транскрипция.
Контрольные вопросы
1. Какие выделяются группы фонетических единиц?
2. Что такое сегментные единицы речи? Назовите их, охарактеризуйте. (Звук, слог, фонетическое слово, такт, фраза). Совпадают ли границы такта с границами слова?
3. Что объединяет несколько тактов в одну фразу?
4. Что такое клитики (проклитика, энклитика)?
5. Суперсегментные (супрасегментные) единицы? Назовите их.
6. Что такое интонация? Перечислите элементы, составляющие интонацию.
7. Что такое ритмика речи? Чем она определяется?
8. Сравните ритм русской речи и речи изучаемого языка. В чем разница?
9. Какова роль внутрифразовых пауз? Какова роль внутрифразовых пауз?
10. Что такое фразовое ударение? В чем разница между фразовым и логическим ударением?
11. Что такое ударение? Виды ударения в языках мира.
12. Что такое словесное ударение? В чем его отличие от фразового ударения?
13. Какое ударение называется свободным? Фиксированным? Одноместным? Разноместным? Подвижным?
14. Чем отличается по месту ударного слога в слове изучаемый язык от русского?
15. Назовите языки с фиксированным ударением разного типа:
а) разноместным, б) одноместным.
16. Чем вызываются позиционные изменения звуков? Что такое редукция звука? В результате чего она возникает? В чем состоит качественная редукция звука, чем она отличается от количествен-ной редукции?
17. Назовите основные правила транскрипции (см. Приложение).
Практические задания
1. Нижеследующий текст разделите на фразы, такты, укажите проклитики и энклитики.
Волшебные чёрные кони и те утомились и несли своих всадников медленно, и неизбежная ночь стала их догонять. Ночь начала закрывать чёрным платком леса и луга, ночь зажигала печальные огонёчки где-то далеко внизу, теперь уже не интересные и не нужные никому, чужие огоньки. Ночь обгоняла кавалькаду, сеялась на неё сверху и выбрасывала то там, то тут в загрустившем небе белые пятнышки звёзд. Ночь густела, летела рядом, хватала скачущих за плащи и, содрав их с плеч, разоблачала обманы.
2. Чем объясняется одинаковое восприятие на слух вне контекста следующих слов:
частота — чистота; леса —лиса; паз —пас; милок —мелок; дров — дроф; кот — код; столб — столп.
3. Затранскрибируйте:
Сжала руки под тёмной вуалью…
«Отчего ты сегодня бледна?»
-Оттого, что я терпкой печалью
Напоила его допьяна.
Выпишите все случаи комбинаторных и позиционных изменений, охарактеризуйте их.
