Как быстро составить тесты
Бочарова Лидия Ивановна
учитель географии
МКОУ Атамановская средняя школа
Даниловский район Волгоградская область
Одной из часто используемых форм контроля знаний на уроках географии являются тесты. Важная задача – научить учащихся работать с различными видами тестов.
Давайте рассмотрим преимущество и недостатки данной формы контроля.
Преимущества:
· массовость, т.е. быстрая проверка у большой группы учащихся уровня обученности;
· точность проверки знаний;
· эффективность;
· объективность.
· определение знания и незнания;
· возможность дифференцирования ;
· небольшие временные затраты проведения;
· использование для фронтального, группового, индивидуального контроля;
· регулирование объема заданий.
Недостатки:
· большая вероятность угадывания ответа;
· не исключена возможность запоминания неправильного ответа вместо верного;
· невозможность проверки усвоения всех вопросов содержания.
И все же тесты использует подавляющее большинство учителей для входного, текущего, итогового контроля. Умение работать с различными видами тестов необходимо, так как и в ВПР, и в ГИА используется тестовая форма контроля.
Сейчас в распоряжении учителя огромное количество готовых тестов. Почему же не всегда можно использовать чужие разработки?
Очень часто при внимательном просмотре обнаруживаются ошибки в содержании. Иногда вопрос задан некорректно: можно назвать несколько правильных ответов, хотя по условию ответ должен бы быть один.
Вторая проблема – это разные линии учебников. При этом меняется содержание, объем изучаемого материала и последовательность его изучения. Поэтому я предпочитаю нечасто пользоваться готовыми тестами, а создавать их самой.
Я использую в работе тесты и в бумажном варианте, и с применением ИКТ-технологий. Очень нравятся тесты с использованием схем, картинок, но они требуют больше времени на составление. Я хочу предложить вашему вниманию шаблоны тестов, несложных в составлении.
Для себя я составила разновидности используемых заданий, своеобразную «палочку-выручалочку».
| 1 | С выбором ответа 1А. Выберите один (или несколько ) правильный ответ (несколько ответов). 1Б. Выберите ответ, в котором правильно указана группа объектов 1В. Выберите ответ, в котором указано правильное значение. . | 1 А) Выберите реки Евразии: а) Дунай б) Нил в) Обь г) Амазонка 1 Б)Выберите ответ, в котором перечислены реки Евразии: а) Волга, Дунай, Обь; б) Волга, Нил, Обь; в) Амазонка, Обь, Волга. 1 В) Определите, какие координаты соответствуют точке на карте: а) 40 с.ш и 20 з.д; б) 20 ю.ш. и 40 з.д. в) 40 ю.ш. и 20 в.д. |
| 2 | Установление последовательности соподчинения, порядка действия | Укажите последовательных действий, приводящих к возникновению ветра: а) различие атмосферного давления в разных точках поверхности планеты б) нагрев поверхности в) возникновение ветра. |
| 3 | Установление соответствия | Установите соответствие: 1) Море а) Берингов 2) Залив б) Каспийское 3) Пролив в) Черное 4) Озеро г) Гвинейский |
| 4 | Выбор верного утверждения | Определите, какое утверждение верно: 1) Волга впадает в Каспийское море; 2) Волгоград является городом-миллионером а) первое верно, второе ложно; б) второе верно, первое ложно; в) оба верны: г) оба утверждения ложны. |
| 5 | Вставить пропущенное слово | Равнина, лежащая на высоте более 2000 м. над уровнем моря называется _____________ . |
| 6 | Определение объекта по описанию | Определи, о каком субъекте РФ идет речь: «Эта область расположена в низовьях Волги. Центр области является крупным рыболовецким портом. Область славится своими арбузами» |
| 7 | Вставить в текст слова из предложенного списка. | « ( 1 ) равнина, одна из крупнейших равнин земного шара, в пределах которой находятся ( 2 ) часть России. На севере омывается Белым и Баренцевым морями. 1) Европейская 2) Русская. |
| 8 | Дописать слова по первой букве | Земная кора подразделяется на о_______ и м_________ . |
| 9 | Вставить пропущенные в тексте слова | Ранним утром мы спустились к морю. Легкий ветер дул нам в _______ . После обеда ветер переменил направление и стал дуть в сторону _______ . |
| 10 | Выстраивание объектов в заданном порядке | Расположите города в порядке увеличения численности населения, начиная с наименьшнго: а) Волгоград б) Астрахань в) Санкт-Петербург |
Я привела примеры тестов, не требующих больших временных затрат. Надеюсь, что мой опыт будет полезен коллегам
.