Сорокин П . Родовая структура социокультурных явлений// Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.

Дата: 2025-05-01; Просмотры: 3

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Социальные конфликты в контексте процессов глобализации и регионализации. М., URSS, 2005

Тощенко Ж.Т. Социология: пути научной реформации.//Социологические исследования. 1999, № 7.

Томпсон Дж.Л., Пристли Дж. Социология: Вводный курс. М., 1998

Шкаратан О.И. Социальное расслоение в современной России: драма расколотого общества // Мир России. 2004, № 1.

Элиас Н. Общество индивидов. М., 2001

Ядов В.А. Социальная теория в поисках выхода из кризисного состояния // Общество и экономика. М., 1998.

Шюц А. Структура повседневного мышления // Социологические исследования. 1988, №2

в) программное обеспечение

Microsoft Office.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: Справочники Росстат, базы социологических данных, отчеты информационно-аналитических и исследовательских центров, электронные архивы журналов по социологии в Интернет ресурсах:

Интернет-ресурсы

Сайты академических организаций

Отделение Философии, Социологии, Права РАН-

(htth://www. che. nsk. su /RAN / WIN/ STRUCT/DIVISION. HTM).

Институт социологии РАН (http://www. isras. rssi. ru)

Ин-т социально-политических исследований РАН (http://www. ispr.ras.ru)

Сайты факультетов социологии ведущих вузов

Московский государственный университет им.М.В.Ломоносова

(http://www.socio.msu.ru); неофициальный сайт - (http://www.nir.ru/socio/)

Санкт-Петербургский государственный университет

(http://www.soc.pu.ru/)

Европейский университет в Санкт-Петербурге

http://www.eu.spb.ru/socio/index.htm)

Государственный университет-Высшая школа экономики.

(http://www.hse.ru); (httth://www.ecsoc.ru); (http://www.ecsocman. edu.ru)

РГГУ (www. rggu. ru)

Сайты профессиональных социологических журналов.

«Социс» (http:www.isras.rssi.ru/RSocis.htm)

«Вопросы социологии» (http://sociologos.net/voprosy_sociologii)

Журнал исследований социальной политики (http://www.jsps.ru/)

Журнал социологии и социальной антропологии (http://www.jourssa.ru/)

Социологический журнал(http://www.win.nir.ru/socio/scipubl/socjour.htm)

Социологический журнал (http://www.isras.ru/index.php?page_id=33)

«Наука-Интернет-Россия» (http://win.www.nir.ru/socio/scipubl/sj/97-4.htm)

«Социология: методология, методы, математические модели» (http://www.nirru/socio/scipubl/4M.htm)

«РУБЕЖ-АЛЬМАНАХ СОЦИАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ» (http://socnet.narod.ru/Rubez/ Rubez.htm) Журнал Сыктывкаского университета.

«ТЕЛЕСКОП» (http://www.soc.pu.ru:8101/publications/telescjpe) Петербургский

журнал социологических и маркетинговых исследований.

Социальная реальность (http://socreal.fom.ru/?link=PAST_RELEASES)

«Социология власти» (http://www.rags.ru/sc/subscrib.htm)

Социологическое обозрение (http://www.isras.ru/index.php?page_id=36)

Мир России (http://www.ecsocman.edu.ru/mirros/)

Неприкосновенный запас (http://magazines.russ.ru/nz/)

«Поволжский гуманитарный журнал» (http://www.ssea.runnet.ru/jornal.htm)

«Регион: экономика и социология» (http://www-psb.ad-sbras.nsc.ru/regw.htm)

Экономическая социология: электронный журнал (http://www.ecsoc.ru)

Сайты научно-исследовательских социологических центров

ВЦИОМ (http://www.vciom.ru)

РОМИР (http://www.romir.ru

«Демоскоп Weekly » - демографический еженедельник (www . demoscope . ru)

«Левада-Центр» ( www . levada . ru )

Фонд «Общественное мнение» ( www . fom . ru )

«Сообщество профессиональных социологов» (www.sociolog.net)

«Социологи» Интернет-сообщество (www/sociology.narod.ru)

«Институт политической социологии» в Екатеринбурге (www.sociolog-urfo.ru)

«Институт стран СНГ» (www/zatulin.ru/institute)

“ Sociologos ”- альманах российско-французский (www.sociologos.net)

Лаборатория 51 Института управления РАН (ipu.web-soft.ru)

“Socioline. ru” (www/socioline.ru)

« Энциклопедия социологии » (slovari.yandex.ru/dict/sociology)

“ Interlinks ” (http://interlinks.mfd.ru

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины: Социологический факультет РГГУ, реализующий основную образовательную программу подготовки бакалавров, располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов, образовательной подготовки студентов по дисциплине «Основы социологии», предусмотренные учебным планом, соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. Она включает специально оборудованные кабинеты и аудитории, оснащенные ноутбуком, проектором, звуковыми колонками, микрофоном, экраном, доской, как для проведения лекций, консультаций, так и для самостоятельной учебной работы студентов.

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины «Основы социологии»: рекомендуется максимально привлекать инновационные технологии обучения: проблемные лекции и интерактивные формы организации семинарских занятий, с привлечением аудиовизуальных материалов. Это стимулируют активную творческую самостоятельную и коллективную работу студентов, способствует развитию социологического воображения.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся создан фонд оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные вопросы для подготовки к семинарским занятиям, интерактивно-инновационные образовательные технологии, такие как: ролевые игры, групповые дискуссии со сменой «модераторов», анализ «кейс-стади». По данной учебной дисциплине «Основы социологии» разработана также программа электронного тестирования (автор-разработчик: доктор социологических наук, профессор кафедры Теории и истории социологии Н.Р. Маликова), предоставляющая дополнительные возможности организации промежуточного и итогового контроля и проверки знаний по курсу в компьютерном классе.

Система текущего и итогового контроля знаний студентов. При изучении учебной дисциплины используются наряду с традиционными формами, инновационные методы организации учебных занятий: лекции, групповые дискуссии, ролевые игры, «кейс-стади», эти и многие другие современные педагогические технологии широко используются во время семинарских аудиторных занятий. Самостоятельная работа студентов заключается в анализе и реферировании социологической литературы, постоянной работе с электронными информационными ресурсами в сети Интернет. Осуществляется в интерактивном режиме внеаудиторное консультирование преподавателя, по электронной почте с учебной группой. Все студенты в течение семестра участвуют в редактировании и создании коллективной базы социологической информации, производят сбор социологических материалов из доступных источников и формируют электронный архив данных, содержащий справочник основных социологических категорий и изучаемых понятий, созданных на основе архивирования студенческих рефератов, эссе. Материалы, коллективной базы данных, используются на семинарах, при подготовке к зачетам и экзаменам. В завершение учебного курса «Основы социологии» (часть 1) первокурсники, помимо дифференцированного зачета по 100 балльной системе, сдают научному руководителю свою первую письменную курсовую работу (объемом - 1 п. л. 24 - 25 страниц машинописного текста).

Таким образом, в каждом из разделов учебного курса внимание сосредоточивается на трех основных направлениях практики образовательного процесса по основам социологии: лекции, семинары, самостоятельная работа студентов.

Направление 1. Аудиторные занятия по Основам социологии предполагают необходимость в разработке проблемно-ориентированных лекций , побуждающих студентов к активному познанию. В учебной программе, по каждой лекционной теме, концентрируется внимание студентов на узловых теоретических и социально значимых проблемах социологии. В контрольных вопросах учебно-методического комплекса формулируются важнейшие вопросы для последующих дискуссий в учебной группе.

Направление 2. Семинары предполагают активную подготовку к ним преподавателей и студентов. Контрольные вопросы и задания для подготовки к семинарам, содержащиеся в учебно-методическом комплексе ориентируют:

· на сопоставление альтернативных подходов, оценок, содержащихся в рекомендуемой социологической литературе;

· на выполнение заданий по процедуре операционализации и логической интерпретации используемых структурообразующих ключевых социологических понятий;

· на активное участие в групповом анализе социальных проблем, с использованием методики деловых и инновационных ролевых игр;

· на самостоятельную фиксацию усвоения обязательного минимума (стандарта) знаний по тематике курса: по ключевым понятиям, отвечая на контрольные вопросы для самопроверки, тесты;

· на презентацию овладения знаниями, участвуя в групповых дискуссиях, выступая с докладами и сообщениями, на семинарах и т.п.

Направление 3. Рефераты, эссе, курсовые работы по Общей социологии предоставляют студентам широкие возможности для проявления эрудиции и социологического воображения, предполагая ориентацию:

· на стандартные и инновационные критерии оценки рефератов, эссе и курсовых;

· углубленное знакомство с перечнем ключевых проблем/тем социологических рефератов, эссе и курсовых;

· презентацию полученных навыков составления аннотированных списков использованной литературы, в том числе приложения студенческих реферативных обзоров, переводов аутентичных текстов новейшей западной социологии.

В ходе изучения курса предполагаются следующие формы контроля знаний. Текущий контроль осуществляется на каждом занятии: а) в форме оценки фронтального экспресс-тестирования-до 3-5 баллов б) в форме оценки за работу на семинаре – до 10 баллов

В течение семестра выполняются также следующие письменные контрольные задания: конспект теоретической работы, социологическое эссе, аналитический обзор (реферат); перевод статьи с иностранного языка. Каждый вид самостоятельной внеаудиторной работы студентов оценивается до 10 баллов.

Промежуточная аттестация предполагает а) либо, тестирование, на знание ключевых структурообразующих категорий и понятий; б) либо, письменные ответы на контрольные вопросы, требующие развитых навыков социологической интерпретации и социологического воображения. Результаты всех форм контроля складываются и, в итоге получается 100- балльная система оценки.

Экзаменационная оценка знаний студентов основана на 100 бальной шкале:

Итоговой будет являться сумма баллов, полученных за следующие работы:

Словарь – минимум основных понятий, необходимых для успешного усвоения курса

Активность социальная. Аномия социальная. Глобализация. Гражданское общество. Девиация. Делинквентное поведение. Демографическая группа. Власть. Инновация. Институты социализации. Институционализация. Интересы социальные. Культура. Личность. Легитимность. Либерализация. Либеральные ценности. Лидество. Малая группа. Мир-системный анализ. Неформальная группа. Общество. Первичные социальные общности. Политика. Политическая структура. Политическая организация. Прогресс. Регресс. Религия. Ресоциализация. Референтная группа. Модернизация. Системный подход. Социальная система. Социализация. Социальная группа. Социальная идентичность. Социальное действие. Социальное взаимодействия. Социальный контроль. Социальная мобильность. Социальная норма. Социальная общность. Социальная организация. Социальная проблема. Социальное развитие. Социальная роль. Социальная санкция. Социальная стратификация. Социальная структура общества. Социальное движение. Социальное изменение. Социальное неравенство. Социальное поведение. Социальное противоречие. Социальное прогнозирование. Социальное проектирование. Социальные отношения. Социальные свойства (качества) личности. Социальный институт. Социальный класс. Социальный конфликт. Социальный статус. Социальные процессы. Социальная страта, стратификация. Социальная респонсивность. Социальная проблема. Социальное развитие. Социальная роль. Социальная санкция. Социальная структура общества. Социальное движение. Социальное изменение. Социальное неравенство. Социальная общность. Традиционное общество. Традиция. Территориальная общность. Устойчивое развитие. Ценности. Формальная группа. Эволюция социальная. Экономика. Экономическая структура. Этническая общность. Языковая общность.

* Не предусмотрен.