УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ: краткое изложение курса
ОСНОВЫ СОЦИОЛОГИИ
РАЗДЕЛ 1. 1. СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА.
Тема 1.1. СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ СОЦИОЛЛОГИИ КАК НАУКИ.
Возникновение социологии в середине XIX века в наиболее развитых странах Западной Европы как ответ на потребность новой эпохи осмыслить структуру и динамику нового, буржуазного и/или либерального общества. Социальная потребность и спрос новой эпохи на социологическое знание. Исходные методологические посылки теоретической классики социологии в видении ее предмета – общества как целостной реальности. Генерализация объекта и предмета социологии – изучение общества в целом. Преодоление методологических недостатков ранней теоретико-методологической классики. Осмысление предмета социологии в единстве с методологией. Этап зрелой теоретико-методологической классики: новое качество взаимосвязи предмета и методологии.
Обеспечение статуса научности социологии. Социологический поиск ответов на вопрос об объективности предмета социологии: социологический реализм, социологический номинализм и поиск третейского ответа: общество реально, поскольку реальны социальные действия и взаимодействия индивидов.
Структура и уровни социологического знания. Основные категории: элементарные и структурообразующие понятия социологии, характеризующих многообразие форм социальной реальности, социальных отношений и социальных феноменов общественного сознания. Социология в системе социально-гуманитарного знания. Общественная роль социологии. Функции социологического знания. Перспективы развития социологии и этические нормы профессиональной деятельности социолога.
Тема 1. 2. Сущность социо - гуманитарного подхода в анализе общества: роль структурообразующих понятий социологии.
Осознание потребности в разработке методологии социально - гуманитарного подхода. Системный подход в социологии: жесткость традиционного структурно-функционального представления обустройства социальных систем. Возникновение и трансформации современных обществ, обладающих новыми структурообразующими и системными качествами. Актуализация социально - гуманитарного подхода в социологической рефлексии европейских социологов (А. Турен, Э. Гидденс, Н. Луман). Ответ на потребность современного российского социума, в осмыслении качественных характеристик трансформирующейся общественной системы: методологические позиции «Антропосоциетальной концепции» Н. И. Лапина и «Социологии жизни» (Ж.Т. Тощенко). Методологические принципы осмысления современного общества: противоречивая многофункциональность социального действия; паритетность и взаимопроникновение культуры и социальности; неполнота антропосоциального соответствия; неустойчивость социальной респонсивности; парадоксальность проявлений социального поведения, социальных феноменов; вариативность социальных процессов.
Теоретико-методологический потенциал социологии: релевантность системному, деятельному, социально-культурному, структурно-функциональному подходам, ориентация на выявление взаимосвязи различных уровней социологического анализа. Сущность социологического анализа общества. Структурообразующие понятия как теоретико-методологический уровень логической интерпретации структуры и динамики жизнедеятельности общества.