Приложение к плану-конспекту урока : на уроке была представлена презентация.
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Изо, 3 класс «Картина – особый мир. Картина – пейзаж »
| 1 | ФИО | Мушнина Вероника Александровна | |
| 2 | Место работы | Институт музыкального и художественного образования (УрГПУ) | |
| 3 | Должность | Студент, 2 курс | |
| 4 | Предмет, дисциплина | Изобразительное искусство | |
| 5 | Класс | 3 класс | |
| 6 | Номер урока в теме | 28 | |
| 7 | Базовый учебник | Неменская Л.А | |
| 8 | Учебная программа, автор | Гостюхина Е.М | |
9.Цель: выполнить творческую работу «Пейзаж « (по замыслу автора)
10.Задачи:
1.Обучающие
· познакомить учащихся с разнообразием пейзажных сюжетов;
· показать роль искусства в понимании красоты природы;
· особенности построения композиции пейзажа;
2. Воспитательные
· развивать воображение, творческую фантазию;
· совершенствовать умение рисовать по памяти;
3. Развивающие
· воспитывать любовь и бережное отношение к природе;
· воспитывать патриотические чувства.
Тип урока: комбинированный
Формы работы учащихся: индивидуальная
Средства обучения, необходимое техническое оборудование: компьютер, акварель/гуашь, кисти, баночка с водой
План урока
- Приветствие, организационные моменты;
- Постановка темы и определение основных целей занятия;
- Объяснение новой темы;
- Самостоятельная работа учащихся;
- Подведение итогов занятия, объявление домашнего задания.
СТРУКТУРА УРОКА
| № | Этап урока | Используемые средства | Форма предъявления информации | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 1 | Организационный момент | Устная речь | Презентация | Приветствие, Проверка готовности учащихся к уроку | Приветствие | 2мин |
| 2 | Актуализация темы урока | Устная речь | Презентация | Сообщение темы урока | Слушают | 3мин |
| 3 | Введение в тему урока | Произведения искусства | Презентация | Объяснение темы | Слушают, отвечают на вопросы | 10мин |
| 4 | Творческая практическая деятельность учащихся | Художественные материалы | Презентация | Объяснение и постановка задания | Выполнение задания | 2мин |
| 5 | Итоги урока | Работы учащихся | Выслать фотографию итоговой работы учителю | Оценка работ учащихся | Получение домашнего задания | 28мин |
ПОДРОБНЫЙ ХОД УРОКА
1. Организационный момент.
1. Приветствие.
Поздороваться с классом, представиться.