Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
1Привлечение родителей к участию в детском празднике (разработка идей, подготовка атрибутов, ролевое участие).
2.Анкетирование, тестирование родителей, подбор специальной литературы с целью обеспечения обратной связи с семьёй.
3.Проведение тренингов с родителями: способы решения нестандартных ситуаций с целью повышения компетенции в вопросах воспитания.
4. Распространение инновационных подходов к воспитанию детей через рекомендованную психолого-педагогическую литературу.
5. Привлечение родителей к совместным мероприятиям по благоустройству и созданию условий в группе и на участке.
6. Организация совместных с родителями прогулок и экскурсий по городу и его окрестностям, создание тематических альбомов.
7. Изучение и анализ детско-родительских отношений с целью оказания помощи детям.
8. Разработка индивидуальных программ взаимодействия с родителями по созданию предметной среды для развития ребёнка.
9. Беседы с детьми с целью формирования уверенности в том, что их любят и о них заботятся в семье.
10. Выработка единой системы гуманистических требований в ДОУ и семье.
11. Повышение правовой культуры родителей.
12. Консультативные часы для родителей по вопросам предупреждения использования методов, унижающих достоинство ребёнка.
13. Создание фотовыставок, фотоальбомов
Образовательная область «Познавательное развитие»
1.Информирование родителей о содержании и жизнедеятельности детей в ДОУ, их достижениях и интересах:
-Чему мы научимся (Чему научились);
-Наши достижения;
-Познавательно-игровые мини-центры для взаимодействия родителей с детьми в условиях ДОУ;
-Выставки продуктов детской и детско-взрослой деятельности (рисунки, поделки, рассказы, проекты и т.п.)
2.«Академия для родителей». Цели:
-Выявление психолого-педагогических затруднений в семье;
-Преодоление сложившихся стереотипов;
-Повышение уровня компетенции и значимости родителей в вопросах воспитания и развития дошкольников;
-Пропаганда гуманных методов взаимодействия с ребёнком.
3.Собеседование с ребёнком в присутствии родителей. Проводится с целью определения познавательного развития дошкольника и является тактичным способом налаживания общения с родителями, демонстрации возможностей ребёнка. Опосредованно предостерегает родителей от авторитарного управления развитием ребёнка и жёсткой установки на результат.