Задание 2.Музыкальные ребусы.
Прочитайте и запишите имена Великих композиторов.
Задание 3. Комиксы.
Перед вами комиксы, созданные участниками конкурса прошлых лет. Каждый из них описывает творчество, жизнь или отличительные черты какого-то композитора без упоминания его имени. Внимательно рассмотрите их и напишите, о каком композиторе идет речь, указав его полное имя.
| | 
| | 
|
| | | ||
Задание 4. Герои и героини.
Перед вами имена известных персонажей. Вспомните, из каких они музыкальных произведений и укажите композитора. Все произведения можно разделить на 2 группы, причем к первой группе можно отнести только одно из произведений, а ко второй – все остальные. Разделите на группы и напишите номера произведений через запятую. Укажите причину.
1. Яшка-буксир.
2. Элиза Дулитл.
3. Царь-Менелай.
4. Грициан.
Задание 5. Угадай мелодию.
Прослушайте аудиофайл с отрывками музыкальных произведений ( Audio . mp 3).
Соотнесите каждый музыкальный отрывок с портретом композитора, написавшим его, в том порядке, в котором отрывки расположены в музыкальном файле. Ответ представьте в следующем виде: номер отрывка – фамилия, имя, отчество композитора – номер портрета.
Ответьте на вопросы, указав номер соответствующего портрета композитора.
Вопросы:
1. Какому композитору принадлежит цитата «Большой талант требует большого трудолюбия»?
2. Кто из представленных композиторов создал известные балеты?
3. Кто из представленных композиторов в годы учебы имел репутацию музыкального хулигана за яркие и дерзостные сплетения выразительных средств в своих сочинениях?
Задание 6. Маска, кто ты?
Изучите краткие данные и узнайте, какой великий композитор «спрятался под маской». Ответьте на вопросы о нем.
Он был потомственным музыкантом. Еще не умея ни читать, ни писать, он легко подбирал мелодии, а в 6-летнем возрасте сочиняет свое первое произведение – песню, посвященную матери.
Окончив Пражскую консерваторию, занимает должность концертмейстера оркестра городского театра, а затем руководит военно-морским оркестром Австро-Венгрии.
Поворотным пунктом в судьбе он считал творческий контакт с известным писателем и режиссером Вены и после премьеры одной из оперетт композитора, либретто которой он как раз с трудом получил у этого режиссера, один из драматургов сказал: «После долгой паузы наконец-то появился музыкант, умеющий писать оперетты».
В своих поздних работах композитор обращается не к комедийному, а к серьезному, драматическому сюжету. Например, оперетта о красавице, бросившей своего мужа ради армейского капитана, которого вскоре призвали на службу, и обиженная дама оставляет и его. Через много лет они встречаются и понимают, как много потеряли – таков печальный конец этой оперетты.
Вопросы:
1. Как зовут этого композитора?
2. В какие годы жил композитор?
3. Какая оперетта композитора, созданная в начале XX века, вознесла его к вершинам всемирной известности и славы?
4. Дирижером какой своей оперетты выступил композитор на ее российской премьере в 1912 году?