Задание 1. Все на поиск!
III Международная олимпиада по Музыке. Композиторы
Задания
2 - 8 декабря 2015 года
Музыка — воплощение всего прекрасного и всего возвышенного! Композитор – это создатель, это творец, благодаря которому появляются потрясающие произведения музыкального искусства. Выполняя задания олимпиады по Музыке, вы сможете погрузиться в чарующий мир звуков великих произведений, узнать интересные факты из жизни композиторов и многое другое. Вас ждут необычные комиксы, музыкальные ребусы и творческие задания.
Успехов, дорогие участники!
Конкурс проводится для возрастных групп: 1-4, 5-8, 9-11 классы
Задания
1 - 4 класс
Для внесения ответов участников используйте специальный бланк OMK- Бланк ответов_1-4.doc из архива с заданием мероприятия.
Выполненные работы необходимо загрузить в личном кабинете до 8 декабря 2015 года (включительно)
Задание 1. Все на поиск!
Внимательно прочитайте предложения. Если приглядеться, то буквы нескольких подряд идущих слов образуют фамилии известных композиторов. Найдите их.
1. В класс пришли два новых мальчика: оба худые и высокие, отчего их сразу пригласили в волейбольную команду.
2. Марина разбирала свой летний гардероб, и зеркало как раз стояло в комнате, что существенно упростило задачу.
3. «Мак, наш образ жизни ничем не отличается от земного» – сказал Гай, – «Днем каждый занят своим делом, работой, а ночью все отдыхают».
4. Шерхан – очень сильный тигр и горе тому, что захочет ему противостоять.
Задание 2.Музыкальные ребусы.
Прочитайте и запишите имена Великих композиторов.
1.
2.
Задание 3. Комиксы.
Перед вами комиксы, созданные участниками конкурса прошлых лет. Каждый из них описывает творчество, жизнь или отличительные черты какого-то композитора без упоминания его имени. Внимательно рассмотрите их и напишите, о каком композиторе идет речь, указав его полное имя.
| | 
|
| | 
|
| | 
|
Задание 4. Угадай мелодию.
Прослушайте аудиофайл с отрывками музыкальных произведений ( Audio . mp 3).
Соотнесите каждый музыкальный отрывок с портретом композитора, написавшим его, в том порядке, в котором отрывки расположены в музыкальном файле.
В качестве подсказки воспользуйтесь тем, что в аудиофайле звучат отрывки из следующих музыкальных произведений:
А. «Марш»
Б. «В церкви»
В. «Грезы»
Ответ представьте в следующем виде: номер отрывка – фамилия, имя, отчество композитора – номер портрета – буква названия музыкального произведения.
Задание 5. Маска, кто ты?
Изучите краткие данные и узнайте, какой великий композитор «спрятался под маской». Ответьте на вопросы о нем.
Его отец был прославленным скрипачом, композитором и дирижером, чья известность сравнивалась современниками с Наполеоном. Отец хотел сделать из него коммерсанта, утверждая, что профессия музыканта несолидна. Но он с поддержкой матери тайно брал уроки музыки у Франца Амона, Йозефа Дрехслера. Его дебют состоялся в 19 лет. Двое его братьев также стали известными композиторами.
Творчество охватывает разнообразные жанры: от вальсов, маршей до оперетт, а творческие замыслы распространены и на балет. Но имя его ассоциируется у многих именно с вальсами.
Вопросы:
1. Как зовут этого композитора?
2. В какие годы жил композитор?
3. В каком российском городе есть памятник этому композитору и где он стал постоянным дирижёром летних концертов?
4. Как называется балет, над которым работал композитор, но так и не успел его закончить?