3.8 Требования к оформлению графической части 39

3.9 Спецификация 43

4 Требования к комплектации и оформлению материалов ВКР 45

Библиографический список 46

Приложение А (обязательное) Параметры страницы ВКР 47

Приложение Б (обязательное) Примеры оформления рисунков и таблиц 48

Приложение В (обязательное) Примеры оформления титульных листов 50

Приложение Г (обязательное) Пример оформления дипломного задания 53

Примечание. 1 Для ВКР бакалавра – «Задание на выполнение ВКР» 54

Приложение Д (обязательное) Пример оформления ведомости ВКР 55

Приложение Е (обязательное) Пример оформления аннотации 56

Приложение Ж (обязательное) Пример оформления содержания 57

Приложение И (обязательное) Пример оформления титульного листа альбома иллюстраций и презентации 58

Приложение К (обязательное) Пример заполнения спецификации 59

Приложение Л (обязательное) Пример разбивки поля чертежа на зоны. 60

 

 

Введение

 

В соответствии с законами Российской Федерации «Об образовании» и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» итоговая государственная аттестация выпускника, завершающего обучение по основной образовательной программе высшего профессионального образования в учебном заведении, является обязательной и включает защиту выпускной квалификационной работы (ВКР). Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач, установленных Государственным образовательным стандартом (ГОС) высшего профессионального образования по направлению (специальности), и завершаются выдачей диплома государственного образца об уровне образования и квалификации.

Формами выполнения ВКР являются:

- дипломная работа, дипломный проект – для студентов, завершающих обучение на специалитете;

- бакалаврская работа – для студентов, завершающих обучение на бакалавриате.

Дипломный проект – самостоятельная разработка, отвечающая современным требованиям отрасли, содержащая решение конкретной задачи и состоящая из проектной части, пояснительной записки и необходимых дополнительных материалов. В зависимости от содержания проектной части дипломные проекты могут быть конструкторскими, технологическими и должны содержать необходимую документацию, которая составляет основу проекта и выполняется в соответствии с требованиями соответствующих стандартов.

Дипломный проект, как правило, представляет собой проект строительства нового, реконструкции или модернизации действующего металлургического производства, агрегата, разработанный на базе производственных данных или по результатам научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (НИР, ОКР и т.п.).

Дипломная работа – самостоятельное исследование конкретной научной или прикладной задачи, представляемая в виде текстовой части и необходимого демонстрационного (графического) материала. Дипломная работа может быть теоретической, экспериментальной или экспериментально-теоретической. Экспериментальная (экспериментально-теоретическая) дипломная работа должна содержать теоретический раздел, в котором должно быть раскрыто количественное или фундаментальное решение одной из задач, поставленных в работе. Графическая часть работы может состоять из демонстрационного материала (таблицы, графики, диаграммы, схемы реакций, спектры).

Право выбора формы выполнения ВКР для конкретного студента, завершающего обучение на специалитете, имеет выпускающая кафедра.

Выпускная квалификационная работа бакалавра по направлению 150400.62 «Металлургия» – теоретическое или экспериментальное исследование, связанное с решением отдельных, частных задач, определяемых особенностями подготовки по направлению. ВКР должна представлять собой законченную разработку на заданную тему, написанную лично автором под руководством научного руководителя, свидетельствующую об умении автора работать с литературой, обобщать и анализировать фактический материал, используя теоретические знания и практические навыки, полученные при освоении профессиональной образовательной программы, содержащую элементы научного исследования.

ВКР может быть частью комплексных исследований, выполненных студентом совместно с другими студентами.

В процессе выполнения ВКР решаются следующие вопросы:

− расширение мощности действующего производства или организация выпуска нового вида продукции;

− совершенствование технологии и аппаратурного оформления;

− решение вопросов экологической безопасности, охраны труда и техники безопасности в соответствии с современными требованиями;

− снижения энергоёмкости производства, использование энергосберегающих технологий;

− достижение оптимальных технико-экономических показателей производства;

− максимальная автоматизация производств и компьютеризация управления технологическими процессами.

Состав и примерный объём ВКР:

‒ текстовая часть (пояснительная записка) – 80-120 страниц формата А4 печатного текста (шрифт 12 или 14, межстрочный интервал 1,5) – для дипломной работы или дипломного проекта; 50-80 страниц – для ВКР бакалавра;

− графическая часть – перечень графических материалов определяется совместно студентом и руководителем в зависимости от формы ВКР, состоит из 8-10 листов формата А1; в общем случае включает технологическую схему производства, 3-4 листа чертежей по планировке цеха или сборочных чертежей оборудования и установок, графические зависимости, формулы и прочий демонстрационный материал и т.п.

Оформление имеет большое значение при работе над ВКР, так как технически грамотно оформленные и представленные дипломные проекты и работы производят лучшее впечатление при защите.

Для дипломников кафедры металлургических технологий является обязательным машинописное оформление ВКР.

Правила оформления ВКР при проектировании новых технологий, цехов, оборудования, устройств регламентируются: Единой системой конструкторской документации (ЕСКД), Единой системой технологической документации (ЕСТД), Единой системой программной документации (ЕСПД) - при разработке систем автоматизации и моделировании процессов, разработке прикладных программных продуктов, а также ГОСТами, представленными в библиографическом списке.

1 Этапы выполнения ВКР

 

Принято выделять следующие этапы работы над ВКР:

− подготовительный;

− преддипломная практика;

− выполнение ВКР;

– предварительная защита;

− защита ВКР в ГАК.

 

1.1 Подготовительный этап

 

Целью подготовительного этапа является решение организационных вопросов: разработка тематики ВКР, назначение и утверждение руководителей и консультантов, проведение организационных собраний в группах, выдачу студентам заданий, составление плана-графика работы.

С целью оказания студентам научно-методической помощи по отдельным вопросам ВКР предусматриваются консультации специалистов по следующим его разделам:

− организация и экономика производства;

− безопасность жизнедеятельности;

− охрана окружающей природной среды.

По согласованию с руководителем в ВКР могут вноситься и другие разделы, например, автоматизация технологического процесса, физико-химические методы анализа и др.

 

1.2 Преддипломная практика

 

1.2.1. Преддипломная практика является завершающим этапом учебного процесса. Она проводится по окончании студентами теоретического обучения, как правило, на промышленных предприятиях, в научно-исследовательских и проектных организациях, на выпускающих кафедрах.

1.2.2 Преддипломная практика предназначена для закрепления и углубления знаний, полученных как по общепрофессиональным, так и по специальным (профильным) дисциплинам, а также для подготовки будущих выпускников к практической инженерной деятельности на производстве.

До начала преддипломной практики студент получает задание на практику в соответствии с тематикой ВКР.

В ходе практики студенты должны научиться анализировать и критически осмысливать существующую технологию, выявлять недостатки с целью их устра­нения. На основе проведенного анализа необходимо наметить пути совершенствования действующей технологии и ликвидации «узких мест» производства.

1.2.3 В период преддипломной практики студент приступает к работе над темой ВКР:

− знакомится со специальной литературой по теме ВКР;

− детально изучает и критически оценивает существующее производство;

− собирает и обобщает производственный опыт, знакомится с отчетами по НИР, результатами испытаний новой технологии или оборудования;

− анализирует технико-экономические показатели;

– ищет резервы дальнейшего совершенствования производства.

При прохождении практики студент должен ознакомиться со следующими вопросами.

1) Общие вопросы:

− обоснование места строительства предприятия и цеха, в котором студент проходит практику;

− устройство цеха, расположение основного и вспомогательного технологического оборудования, энергохозяйство, складское хозяйство (условия хранения, транспортировки и дозировки материалов с учетом их расходования, возможными запасами, правилами техники безопасности и противопожарными мерами).

2) Технологические вопросы производства:

− характеристика сырья и вспомогательных материалов, промежуточных продуктов и готовой продукции, методы анализа и контроля их качества;

− технология производства по стадиям (условия проведения процесса, состав и соотношение шихтовых материалов, выходы основных и побочных продуктов);

− контроль и автоматическое регулирование процесса, применяемые методы контроля, виды приборов, а также системы автоматического регулирования основных параметров отдельных стадий или всего технологического процесса, структура и опыт применения автоматических систем управления производственными процессами;

− конструктивные особенности основного и вспомогательного оборудования, показатели его работы;

− внедрение энергосберегающих технологий.

Кроме этого, студент должен провести аналитический обзор литературных данных по теме ВКР, включая последние достижения в данной области, для чего необходимо ознакомиться:

− с имеющейся на предприятии подборкой литературы по данному или аналогичному производству, результатами промышленных исследований;

− с монографиями и публикациями в периодической литературе за последние 5 лет;

− с работами отраслевых научно-исследовательских институтов, центральной лаборатории комбината или научного сектора предприятия, направленными на оптимизацию и совершенствование существующего технологического процесса;

− с опытом работы смежных предприятий, выпускающих данную или аналогичную продукцию.

В заключение следует провести анализ недостатков существующей технологии, оборудования, показать возможные пути их устранения и использовать эти материалы при технологическом и экономическом обосновании выбираемого варианта совершенствования технологии, реконструкции или модернизации оборудования, цеха и т.д.

3) Вопросы организации и экономики производства. В начале практики необходимо решить с руководителем вопрос об экономической целесообразности и технической возможности строительства проектируемого объекта или расширения, реконструкции, модернизации и техническом перевооружении действующего производства. В основу решений должны быть положены данные маркетинговых исследований внутреннего и внешнего рынков. Особое внимание должно быть обращено на разработку проектных решений, обеспечивающих всестороннюю интенсификацию производства, повышение его эффективности, улучшение качества выпускаемой продукции, рост производительности труда.

В период преддипломной практики необходимо тщательно изучить экономические показатели производства. Для этого на предприятии следует собрать следующие данные:

− сведения о возможности увеличения выпуска продукции предприятием, исходя из потребностей в данном продукте и перспективность баланса его производства и потребления;

− обеспеченность производства сырьем, топливом, электроэнергией, возможности снижения расходных коэффициентов, комплексная переработка сырья, использование вторичных энергоресурсов;

− пути совершенствования технологических процессов;

− данные для расчета дополнительных затрат на совершенствование технологических процессов;

− данные о расходе сырья, материалов, энергоносителей, воды, пара на единицу выпускаемой продукции и на весь объем производства;

− расчет численности и фонда заработной платы рабочих, ИТР, служащих, административно-управленческого персонала;

− организация сменной работы на предприятии;

− калькуляция себестоимости единицы и всего выпуска продукции, возможные пути снижения ее за счет организационно-технических и технологических мероприятий;

− сметы расходов на содержание и эксплуатацию оборудования (цеховых и общезаводских);

− технико-экономические показатели производства при совершенствовании технологического процесса.

4) Безопасность жизнедеятельности, охрана труда:

− подробно ознакомиться с рабочими инструкциями и правилами техники безопасности по каждой стадии технологической схемы производства;

− уточнить данные о допустимых концентрациях вредных или взрывоопасных веществ, пыли в атмосфере и необходимый, в связи с этим, воздухообмен;

− меры по технике безопасности, касающиеся конструктивных особенностей оборудования и специальных приёмов безопасной работы;

− способы и средства индивидуальной защиты работников (спецодежда, противогаз, респиратор и др.);

− нормы освещенности, санитарно-бытовые условия;

− противопожарные мероприятия, категории данного производства по взрыво- и пожароопасности;

− меры по защите наиболее ценных узлов, агрегатов, оборудования, ценных видов сырья и полупродуктов.

5) Охрана окружающей природной среды:

− изучить систему мероприятий по охране природы, проводимых в масштабе цеха и предприятия. На основе анализа этих данных выбрать наиболее эффективные методы утилизации отходов;

− ознакомиться с работами, проводимыми на предприятии по обезвреживанию отходов производства (в особенности сточных вод и газообразных выбросов), по внедрению безотходных методов производства.

1.2.4 После прохождения преддипломной практики студенту необходимо представить руководителю отчет о практике, который должен содержать систематизированные исходные данные для ВКР.

1.2.5 После зачета по преддипломной практике руководитель выдает студенту заполненный бланк задания на ВКР.

 

1.3 Выполнение ВКР

 

Работа над ВКР осуществляется студентом по календарному плану и в соответствии с заданием на ВКР. Руководитель устанавливает часы консультаций для студента на весь период выполнения ВКР, на которых обсуждаются варианты выполнения разделов, студент получает критические замечания, указания, советы, пожелания по работе.

Консультации по специальным разделам ВКР осуществляется в соответствии с графиком (расписанием). Консультант выдает задание на разработку соответствующего раздела, проверяет содержание и делает отметку о его выполнении в задании на ВКР и на титульном листе.

В период выполнения ВКР студент пользуется информационными ресурсами НФ НИТУ «МИСиС», библиотекой, читальным залом, материалами электронных библиотек и др.

Полученные студентом экспериментальные и расчетные результаты по разрабатываемой теме и их анализ, предложенные усовершенствования описываются в текстовой части ВКР и обобщаются на иллюстрационных материалах в виде чертежей, схем или плакатов.

 

1.4 Предварительная защита ВКР

 

1.4.1 Для оценки уровня выполненной ВКР и готовности студента к ее защите в Государственной аттестационной комиссии (ГАК) проводится процедура предварительной защиты на кафедре.

1.4.2 Предварительная защита проводится на открытых заседаниях в составе комиссии из преподавателей кафедры. На заседание могут быть приглашены представители предприятий, других вузов, студенты группы.

1.4.3 Предварительная защита проходит в течение нескольких заседаний, первое из которых назначается не позже, чем за две недели до защиты ВКР в ГАК.

1.4.4 За неделю до первого заседания на информационном стенде кафедры и странице кафедры на сайте филиала вывешивается пофамильный график предварительной защиты студентов.

1.4.5 К предварительной защите допускаются студенты, полностью выполнившие ВКР и собравшие на титульном листе и бланке задания на ВКР все необходимые подписи консультантов и нормоконтролера.

1.4.6 На предварительную защиту студент должен явиться с оформленной текстовой частью ВКР, альбомом иллюстраций и презентацией.

После приглашения на предварительную защиту и оглашения председателем комиссии (заведующий кафедрой) темы ВКР, студент делает доклад в течение 8-10 мин, после чего отвечает на вопросы комиссии, присутствующих представителей предприятий и студентов, по теме выполненной работы.

Кафедральная комиссия заслушивает доклад студента, изучает графический материал и принимает решение о допуске / недопуске к защите ВКР в ГАК. Решение кафедральной комиссии фиксируется в протоколе заседания.

1.4.7 Недочеты в текстовой части ВКР, докладе и графическом материале, выявленные в ходе предварительной защиты, доводятся до сведения докладчика, и должны быть устранены им в течение 1-3 дней.

1.4.8 Студенты, не представившие готовые ВКР на кафедру к назначенному сроку, к защите в ГАК не допускаются и подлежат отчислению.

1.4.9 Студенты, получившие допуск к защите ВКР в ГАК, подписывают титульный лист у заведующего кафедрой и декана факультета МТ, а также получают у заведующего кафедрой информацию о рецензенте ВКР.

1.4.10 Студенты, получившие допуск к защите ВКР в ГАК, должны предоставить на кафедру текстовую часть ВКР и презентацию на электронном носителе (CD-R/RW).

1.4.11 После окончания всех заседаний составляется график защиты ВКР в ГАК, который вывешивается на информационном стенде кафедры и странице кафедры на сайте филиала.

 

1.5 Защита ВКР в ГАК

 

1.5.1 Целью защиты ВКР является итоговая оценка подготовленности студента к практической деятельности, решения вопроса о присвоении ему квалификации «специалиста» / степени «бакалавра» и выдаче диплома о высшем профессиональном образовании.

1.5.2 Защита ВКР проводится на открытом (за исключением работ по закрытой тематике) заседании ГАК с участием не менее двух третей ее состава.

1.5.3 За час до начала защиты в ГАК студент должен передать техническому секретарю ГАК:

− текстовую часть ВКР, подписанную студентом, консультантами, руководителем, нормоконтролем, заведующим кафедрой, деканом факультета МТ и рецензентом;

– альбомы иллюстраций на формате А4 с титульным листом (10 экземпляров);

− отзыв руководителя;

− рецензия на ВКР;

Дополнительно в ГАК могут быть представлены и другие материалы, характеризующие научную и практическую ценность выполненной ВКР – печатные статьи по теме работы, авторские свидетельства, образцы продуктов, отзыв предприятия и т. п.

1.5.4 Защита ВКР происходит в следующей последовательности:

а) секретарь ГАК объявляет фамилию, имя, отчество студента согласно очередности защиты;

б) заслушивается доклад дипломника (8-10 мин);

в) заслушиваются ответы дипломника на вопросы членов ГАК и присутствующих;

г) зачитывается отзыв руководителя и внешняя рецензия на ВКР;

д) заслушиваются ответы дипломника на замечания рецензента;

При защите студенту важно показать не только актуальность темы, новизну и оригинальность решений, практическую и научную ценность ВКР, но также указать свой личный вклад в проделанную работу.

По докладу и ответам на вопросы комиссия судит о широте кругозора дипломника, его эрудиции, умении публично выступать и аргументировано отстаивать свою точку зрения.

1.5.5 Оценивается ВКР по 4-х балльной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».

Критериями оценки выполненной ВКР являются:

1) самостоятельность при выполнении работы;

2) научно-практическое значение предложений и выводов;

3) наличие фактических ошибок;

4) теоретическая и практическая подготовка студента;

5) умение ясно и логично излагать свои мысли.

В тот же день после заседания и оформления протокола заседания ГАК студентам объявляются результаты защиты ВКР.

1.5.6 Студентам, достигшим особых успехов в освоении профессиональной программы по направлению (специальности), прошедшему все виды итоговых аттестационных испытаний с оценкой «отлично» и сдавшему не менее 75% экзаменов, зачетов и курсовых проектов (работ) по дисциплинам учебного плана на оценку «отлично», а остальные – «хорошо», выдается диплом с отличием.

В случае достижения студентом особых успехов в научной и исследовательской деятельности ГАК рекомендует его для обучения в аспирантуре (для специалитета) или магистратуре (для бакалавриата).

Также результаты ВКР могут быть рекомендованы к опубликованию в периодической печати и сборниках научных трудов, к использованию в учебном процессе, к внедрению на производстве, к участию в конкурсе ВКР.