Признаки Глобальных проблем современности
| · Неотложных мер по их устранению · Коллективных усилий всего человечества |
| · Планетарный (общемировой характер) · Затрагивают интересы всех народов |
Способы разрешения Глобальных проблем
| Глобальная проблема | Доказательство существования проблемы | Пути решения |
| 1. Проблема истощения ресурсов. | Рост спроса на сырье. Истощение природных ресурсов мира. | Использование достижений НТР. Более полное извлечение полезных ископаемых из недр. Использование альтернативных источников получения энергии. Политика ресурсосбережения. |
| 2. Загрязнение мирового океана | - загрязнение нефтью и нефтепродуктами, бытовыми отходами; - нерациональное использование ресурсов океана; - сокращение видового разнообразия. | - ограничение выбросов в океан вредных, токсических и ядовитых веществ; - предотвращение возможных аварий на суднах и танкерах; - мероприятия по быстрой и качественной ликвидации чрезвычайных ситуаций; ужесточение санкций и штрафов за выброс вредных веществ в океан; |
| 3. Демографическая проблема. | Демографический взрыв в развивающихся странах, демографический кризис в развитых странах. Неконтролируемая урбанизации, переселение беженцев. Увеличение нагрузки на природу. | Активная демографическая политика. Повышение экономического уровня развития стран. Улучшение условий жизни и медицинского обслуживания. |
5. Материалы к уроку «Глобальные проблемы современности»
1. Материалы периодической печати.
| Перед вами отрывок из статьи журнала «Юный ученый». Что хочет донести до читателя автор? Попробуйте написать свою статью на тему, которая волнует вас в условиях глобальных проблем современности. |
| Перед вами статья из журнала «экология и право». Здесь обсуждается о климатических проблемах. Как вы считаете, что может повлиять на обострение глобального потепления? Что думает по этому поводу автор? |
2. Статистические данные.
| 1. Посмотрите на диаграмму. На основе статистических данных ответьте какая промышленность более всего загрязняет окружающую среду? |
| На основе статистических данных ответьте на вопросы: 1) Убывает или увеличивается городское население 2) С чем это может быть связано? Сделайте выводы. |
6. Междпредметные связи между обществознанием и краеведением 7 класс.
1. Тема урока: «Культура народов Ульяновской области»
- В нашей области проживают разные народы. Можно встретить и татар, и чуваш и другие различные народы. У всех нас разные национальные интересы, традиции, но все мы являемся жителями Ульяновской области.
2. Тема урока: «Права и обязанности граждан»
- Какие права и обязанности вы можете назвать, которые должны соблюдать ученики нашей школе? Давайте заполним таблицу.
7. Разные подходы к формированию понятий «права», «свободы», «обязанности» на уроке обществознания в 9 классе.
«Права»
- Что такое права? Когда мы являемся гражданами страны, мы имеем определенные права. Какие права вы можете назвать? Где закреплены наши права? На основе этого, как можно сформулировать определение понятия «права»? Права - правила, обеспечивающие защиту достоинства и свободы каждого отдельного человека. В своей совокупности основные права образуют основу правового статуса личности.
«Свободы»
- А что же такое «свободы»? Давайте посмотрим фрагмент из фильма, где определим, о какие свободах там говорится, и на основе этого сформулируем определение.
Значит ли это, что свободы не имеют рамок? Какое основное правило действует? Верно, «моя свобода заканчивается там, где начинается свобода другого», – так говорил Бакунин М.А. – великий русский мыслитель. Давайте запишем: свободы – возможности определенного поведения человека.
«Обязанности»
- Давайте посмотрим на приведенный текст. Здесь перепутаны права и свободы гражданина РФ. Давайте составим таблицу, где в первом столбце напишем «обязанности», а во втором «права». Что же такое обязанности? Обязанности - Безусловные для выполнения действия, по общественным требованиям или внутренним побуждениям.