Критерии оценки правовых вопросов
| № | Критерии | 90-100 баллов | 75-89 балла | 50-74 балла | менее 50 баллов |
| 1. | Знание нормативных документов | Знание нормативных документов в полном объеме | Знание нормативных документов с незначительными неточностями | Знание нормативных документов с множественными погрешностями | Знание нормативных документов со значительными погрешностями |
Шкала оценок
| Оценка в баллах | % выполнения | Оценка по традиционной системе |
| 90-100 | 90 – 100% | Отлично |
| 75-89 | 75-89 | Хорошо |
| 50-74 | 50-74 | Удовлетворительно |
| менее 50 | 0 - 49 | Не удовлетворительно |
5.Самостоятельная работа студентов - 1 СРС = 100 баллов
1. Критерии оценки клинической ситуационной задачи
| № | Критерии | 5 баллов | 4 балла | 3 балла | 2 балла |
| 1 | Правильность описания жалоб и анамнеза болезни | Все вопросы освещены точно | Есть отдельные неточности в описании жалоб и анамнеза болезни | Данные жалоб и анамнеза изложены с серьезными упущениями | Жалобы и анамнез изложены неправильно |
| 2 | Правильность освещения объективных данных заболевания | Объективные данные освещены точно | Есть отдельные неточности в описании объективных данных | Объективные данные отражены с серьезными упущениями | Объективные данные отражены неправильно |
| 3 | Правильность описания и интерпретации дополнительных методов исследования | Описаны и интерпретированы все необходимые дополнительные методы исследования | Есть отдельные неточности в описании и интерпретации дополнительных методов исследования | Дополнительные методы исследования описаны и интерпретированы с серьезными упущениями | Дополнительные методы исследования описаны и интерпретированы неправильно |
| 4 | Наличие в списке литературы основных источников, освещающих современное состояние вопроса (монографии, периодическая литература) | Полный список источников, отражающих современное состояние вопроса | Неполный список источников, отражающих современное состояние вопроса | Список включает устаревшие источники, не отражающие современного состояния вопроса | Нет списка |
| 5 | Ответы на контрольные вопросы | Всесторонние и глубокие знания материала | Знание материала темы, но мелкие неточности в ответах | Ответы получены на 1 из 3-х вопросов | Не ответил на вопросы |
Поправочный коэффициент: 4
Например: по 5 критериям получил 25 баллов х 4 =100 баллов
2. Критерии оценки схемы лечения
| № | Критерии | 5 баллов | 4 балла | 3 балла | 2 балла |
| 1. | Наличие актуальности и резюме | Отражена актуальность, имеется резюме | Имеются отдельные неточности в в отражении актуальности и в резюме | Актуальность и резюме изложены с серьезными упущениями | Актуальность и резюме отражены неправильно |
| 2. | Правильность составления рисунков, схем при разбираемой патологии | Все рисунки, схемы составлены точно | Имеются отдельные неточности | Данные отражены с серьезными упущениями | Составлен неправильно |
| 3. | Качество составленных рисунков и схем | Высокого качества | Хорошего качества | Среднего качества | Очень низкого качества |
| 4. | Наличие в списке литературы основных источников, освещающих современное состояние вопроса (монографии, периодическая литература) | Полный список источников, отражающих современное состояние вопроса (литература последних лет) | Неполный список источников, отражающих современное состояние вопроса | Список включает устаревшие источники, не отражающие современного состояния вопроса | Нет списка |
| 5. | Ответы на контрольные вопросы | Всесторонние и глубокие знания материала | Знание материала темы, но мелкие неточности в ответах | Ответы получены на 1 из 3 вопросов | Не ответил на вопросы |
Поправочный коэффициент: 4
Например: по 5 критериям получил 25 баллов х 4 =100 баллов
3. Критерии оценки алгоритма диагностики
| № | Критерии | 5 баллов | 4 балла | 3 балла | 2 балла |
| 1. | Наличие актуальности и резюме | Отражена актуальность, имеется резюме | Имеются отдельные неточности в в отражении актуальности и в резюме | Актуальность и резюме изложены с серьезными упущениями | Актуальность и резюме отражены неправильно |
| 2. | Правильность составления алгоритмов обследования больных по разбираемой патологии | Алгоритм составлен точно | Имеются отдельные неточности в составлении алгоритма | Алгоритм составлен с серьезными упущениями | Алгоритм составлен неправильно |
| 3. | Использование таблиц, схем при составлении алгоритмов | Иллюстрации информативны высокого качества | Иллюстрации информативны, среднего качества | Иллюстрации недостаточно информативные | Нет иллюстраций |
| 4. | Наличие в списке литературы основных источников, освещающих современное состояние вопроса (монографии, периодическая литература) | Полный список источников, отражающих современное состояние вопроса (литература последних лет) | Неполный список источников, отражающих современное состояние вопроса | Список включает устаревшие источники, не отражающие современного состояния вопроса | Нет списка |
| 5. | Ответы на контрольные вопросы | Всесторонние и глубокие знания материала | Знание материала темы, но мелкие неточности в ответах | Ответы получены на 1 из 3 вопросов | Не ответил на вопросы |
Поправочный коэффициент: 4
Например: по 5 критериям получил 25 баллов х 4 =100 баллов
Рубежный контроль: проводится в два этапа
1 этап тестирование (всего 30 тестов), куда включены тестовые задания по оценке знания (15 тестов), тестовые задания по оценке правовой компетенции (5 тестов), тестовые задания по саморазвитию (10 тестов) – итого 100 баллов по каждой компетенции.
Критерии оценки тестирования
| Оценка в баллах | % выполнения | Оценка по традиционной системе |
| 90-100 | 90 - 100 | отлично |
| 75 -89 | 89 - 75 | хорошо |
| 74-50 | 74 - 50 | удовлетворительно |
| 49 и менее | 49 - 0 | неудовлетворительно |
2 этап – мини ОСКЭ. У постели больного оценка практических и коммуникативных навыков- максимальный балл 100 баллов на каждую компетенцию.
Методы оценки знаний и навыков:
Технология проведения контроля знаний студентов
t= ( Z+ N+ K+ P+ S)/ n
где
n – количество заданий по всем компетенциям
Z: z1+z2+…+zn - Оценки за знания
N: n1+n2+…+nn - Оценки за навыки
K: k1+k2+…+kn - Оценки за коммуникативные
компетенций
P: p1+p2+…+pn - Оценки за правовые
компетенций
S: s1+ s2+…+sn - Оценки за СРС
Рейтинг допуска в итоговой оценке студента составляет не менее 60 %, определяется по формуле
Rд= ( t+ r1+ r2+ r3)/4
где t – текущий контроль
r - рубежный контроль,
Итоговая оценка складывается из рейтинга допуска и оценки итогового контроля:
I = R х 0,6 + E х 0,4,
где
I – итоговая оценка
R– оценка рейтинга допуска
E – оценка итогового контроля (экзамен по дисциплине)
Итоговый рейтинг состоит из 60% рейтинга допуска и 40% оценки итогового контроля.