Вопросы для семинаров, коллоквиумов
по дисциплине «Жилищное право»
1. Перечень компетенций (части компетенции), проверяемых оценочным средством (наименование, код):
способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
способностью соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права и международные договоры Российской Федерации (ОПК-1);
способностью работать на благо общества и государства (ОПК-2);
способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОПК-3);
способностью повышать уровень своей профессиональной компетентности (ОПК-6);
способностью участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способностью обеспечивать соблюдение законодательства Российской Федерации субъектами права (ПК-3);
способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4);
способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
готовностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способностью толковать нормативные правовые акты (ПК-15);
способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
Тема 1. Понятие и принципы жилищного права:
| № п/п | Вопросы | Код компетенции (части) компетенции |
| 1. | 1. Предмет жилищного права. 2. Жилищные отношения: понятие, содержание, виды, участники. 3. Конституция РФ о праве граждан на жилище: содержание права на жилище, способы и юридические гарантии осуществления права на жилище. 4. Принципы жилищного права. 5. Место жилищного права в системе отраслей российского права. | ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16 |
Тема 2. Источники жилищного права:
| № п/п | Вопросы | Код компетенции (части) компетенции |
| 1. | 1. Понятие и виды источников жилищного права. 2. Жилищное законодательство: структура и состав. Иерархия законов. 3. Значение и роль общепризнанных принципов и международных норм права. 4. Жилищный кодекс Российской Федерации. 5. Жилищные законы и иные нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации. 6. Официальные акты высших судебных органов России: роль и значение. | ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16 |
Тема 3. Жилые помещения. Жилищные фонды:
| № п/п | Вопросы | Код компетенции (части) компетенции |
| 1. | 1. Объекты жилищных прав - жилые помещения: понятие, назначение, пределы использования, виды. Требования, предъявляемые к жилому помещению. 2. Перевод жилого помещения в нежилое помещение; и нежилого помещения - в жилое помещение. 3. Переустройство и перепланировка жилого помещения. 4. Регистрация и учет жилых помещений. 5. Понятие, структура, виды и состав жилищных фондов Российской Федерации. | ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16 |
Тема 4.Основания возникновения права пользования жилыми помещениями:
| № п/п | Вопросы | Код компетенции (части) компетенции |
| 1. | 1. Виды правовых оснований пользования жилыми помещениями. 2. Право собственности на жилое помещение, как основание пользования гражданами жилыми помещениями. 3. Объекты и субъекты права собственности на жилище. 4. Права и обязанности собственника жилого помещения и граждан, проживающих в его жилище. 5. Гражданско-правовые сделки как способ приобретения права пользования жилым помещением. Виды сделок: купля-продажа; дарение; мена; рента; ипотека; приватизация; вступление в ЖСК; наследование; приобретательная давность; судебное решение и др. 6. Договор найма жилого помещения как важнейшее основание владения и пользования жилым помещением. Разновидности договоров найма жилого помещения, их особенности. | ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16 |
Тема 5. Право собственности на жилое помещение в многоквартирном доме:
| № п/п | Вопросы | Код компетенции (части) компетенции |
| 1. | 1. Приобретение и определение доли в праве общей собственности на общее имущество в многоквартирном доме. 2. Содержание общего имущества в многоквартирном доме. 3. Выбор способа управления многоквартирным домом: собственниками квартир; товариществом собственников жилья; управляющей организацией. 4. Органы управления жилищем в многоквартирном доме. 5. Общее собрание собственников помещений в многоквартирном доме: порядок проведения, форма голосования, решение (очного/заочного). | ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16 |
Тема 6. Товарищество собственников жилья:
| № п/п | Вопросы | Код компетенции (части) компетенции |
| 1. | 1. Понятие товарищества собственников жилья; организация прекращение ТСЖ. 2. Органы управления, назначение и функции. Общее собрание членов товарищества собственников жилья: порядок организации и проведения. 3. Права и обязанности товарищества собственников жилья. 4. Правовое положение членов товарищества собственников жилья. 5. Хозяйственная деятельность товарищества собственников жилья, имущество и средства. | ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16 |
Тема 7. Приватизация жилых помещений:
| № п/п | Вопросы | Код компетенции (части) компетенции |
| 1. | 1. Понятие приватизации. Субъекты и объекты. 2. Принципы: добровольность, однократность, безвозмездность. 3. Порядок приватизации и деприватизации. Правовые последствия незавершенной приватизации. 4. Особенности приватизации комнат в коммунальных квартирах. 5. ЖК РФ и ФЗ «О введении в действие Жилищного кодекса Российской Федерации» о приватизации. 6. Выселение граждан из приватизированных жилых помещений. 7. Судебная практика применения норм, регулирующих вопросы приватизации жилого помещения. | ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16 |
Тема 8. Договор социального найма жилого помещения:
| № п/п | Вопросы | Код компетенции (части) компетенции |
| 1. | 1. Понятие и признаки договора социального найма. Порядок и условия предоставления гражданам жилых помещений на основе договора социального найма. 2. Норма предоставления и учетная норма площади жилого помещения. 3. Основания признания граждан нуждающимися в жилых помещениях. Принятие на учет нуждающихся в жилых помещениях; основания для отказа в постановке на учет, и снятия граждан с учета нуждающихся. 4. Основание и предпосылки возникновения права пользования жилищем, предоставленным по договору социального найма в свободном и несвободном жилом помещении. 5. Учет законных интересов граждан при предоставлении жилого помещения по договору социального найма. | ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16 |
Тема 9. Заключение договора социального найма жилого помещения:
| № п/п | Вопросы | Код компетенции (части) компетенции |
| 1. | 1. Предмет и форма договора социального найма. Сохранение договора при смене собственника жилого помещения. Стороны договора социального найма жилого помещения. 2. Право пользования жилым помещением отсутствующих лиц. Временные жильцы. 3. Обмен жилого помещения. 4. Плата за жилое помещение: порядок, сроки, структура платежа, последствия невнесения оплаты. 5. Регистрация граждан по месту жительства и пребывания. 6. Основание и последствия изменения договора социального найма жилого помещения. Судебная практика. | ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16 |
Тема 10. Расторжение договора социального найма жилого помещения:
| № п/п | Вопросы | Код компетенции (части) компетенции |
| 1. | 1. Расторжение договора по инициативе нанимателя: основания, порядок, последствия. 2. Расторжение договора по инициативе наймодателя: основания, порядок, последствия. 3. Виды выселения: с предоставлением благоустроенного жилого помещения; с предоставлением другого жилого помещения. 4. Основания и порядок выселения без предоставления другого жилого помещения. | ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16 |
Тема 11. Договор найма жилого помещения, заключенного на коммерческой основе:
| № п/п | Вопросы | Код компетенции (части) компетенции |
| 1. | 1. Понятие договора найма, заключенного на коммерческой основе. Стороны договора найма. Объект договора найма. Форма и срок договора. 2. Права и обязанности сторон договора коммерческого найма. 3. Последствия невнесения платы за жилье и коммунальные услуги. Преимущественное право нанимателя на заключение договора на новый срок. 4. Расторжение договора коммерческого найма: основания, порядок, последствия. | ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16 |
Тема 12. Специализированный жилищный фонд Российской Федерации:
| № п/п | Вопросы | Код компетенции (части) компетенции |
| 1. | 1. Понятие и виды специализированного жилищного фонда. 2. Основания и порядок предоставления служебного жилого помещения. Пользование служебным жилым помещением. Расторжение договора найма служебного жилого помещения и выселение из жилища. 3. Общежитие: понятие, назначение, виды. Порядок пользования помещениями в общежитии. Выселение из общежития. 4. Помещения маневренного жилого фонда. 5. Другие специализированные жилые помещения: гостиницы; дома-приюты; дома для престарелых и одиноких граждан. | ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16 |
Тема 13. Жилое помещение в жилищно-строительном кооперативе:
| № п/п | Вопросы | Код компетенции (части) компетенции |
| 1. | 1. Порядок образования и деятельности жилищных и жилищно-строительных кооперативов. 2. Право на получение квартиры в жилищно-строительном кооперативе. Права и обязанности члена кооператива, а также членов его семьи в занимаемом жилом помещении. 3. Право собственности на жилое помещение члена кооператива, выплатившего паевой взнос. 4. Основания исключения из членов кооператива; его правовые последствия для члена кооператива и членов семьи. | ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16 |
Тема 14. Сделки с жилыми помещениями:
| № п/п | Вопросы | Код компетенции (части) компетенции |
| 1. | 1. Виды сделок с жилыми помещениями: общие положения. 2. Договоры найма жилого помещения: социального, коммерческого, поднайма, безвозмездного пользования, временные жильцы. 3. Договор купли-продажи жилых помещений. 4. Договор мены и обмена жилого помещения. 5. Договор дарения жилого помещения. 6. Договор передачи жилого помещения в собственность граждан в порядке приватизации. 7. Договор ренты жилого помещения. 8. Договор залога (ипотека) жилого помещения. 9. Приобретение квартиры в жилищно-строительном кооперативе. 10. Получение квартиры в порядке наследования (по завещанию, по закону). 11. Приобретательская давность, как основание к приобретению жилого помещения. 12. Получение жилого помещения по судебному решению. | ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16 |
Тема 15. Плата за жилое помещение и коммунальные услуги. Финансовое и налоговое регулирование:
| № п/п | Вопросы | Код компетенции (части) компетенции |
| 1. | 1. Обязанность по внесению платы. 2. Внесение платы за жилое помещение и коммунальные услуги. Структура и размер платы за жилое помещение и коммунальные услуги. Правовые последствия невнесения платежей. 3. Понятия и порядок предоставления субсидий; компенсаций; льгот. Основные виды налогов в жилищной сфере. | ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16 |
Тема 16. Ответственность за нарушение жилищного законодательства. Разрешение жилищных споров:
| № п/п | Вопросы | Код компетенции (части) компетенции |
| 1. | 1. Виды нарушений жилищного законодательства. 2. Виды ответственности за ненадлежащее использование жилищного фонда и другие нарушения жилищного законодательства. 3. Возмещение ущерба, причиненного жилищу виновным поведением граждан и должностных лиц. 4. Виды жилищных споров. 5. Порядок разрешения жилищных споров. 6. Особенности защиты жилищных прав в судебном порядке. | ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16 |
3. Критерии оценивания:
| Критерии | Баллы |
| Студент демонстрирует системные теоретические знания, владеет терминологией, делает аргументированные выводы и обобщения, приводит примеры, показывает свободное владение монологической речью и способность быстро реагировать на уточняющие вопросы | 1,1 - 2 |
| Студент демонстрирует прочные теоретические знания, владеет терминологией, делает аргументированные выводы и обобщения, приводит примеры, показывает свободное владение монологической речью, но при этом делает несущественные ошибки, которые быстро исправляет самостоятельно или при незначительной коррекции преподавателем | 0,1 - 1 |
| Студент демонстрирует незнание теоретических основ предмета, не умеет делать аргументированные выводы и приводить примеры, показывает слабое владение монологической речью, не владеет терминологией, проявляет отсутствие логичности и последовательностью изложения, делает ошибки, которые не может исправить даже при коррекции преподавателем, отказывается отвечать на дополнительные вопросы | 0 |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»
РОСТОВСКИЙ ФИЛИАЛ
Кафедра гражданского права
Кейс - измерители
по дисциплине «Жилищное право»
1. Перечень компетенций (части компетенции), проверяемых оценочным средством (наименование, код):
способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
способностью соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права и международные договоры Российской Федерации (ОПК-1);
способностью работать на благо общества и государства (ОПК-2);
способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОПК-3);
способностью повышать уровень своей профессиональной компетентности (ОПК-6);
способностью участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способностью обеспечивать соблюдение законодательства Российской Федерации субъектами права (ПК-3);
способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4);
способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
готовностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способностью толковать нормативные правовые акты (ПК-15);
способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
| № п/п | Задание | Код компетенции (части) компетенции |
| 1. | Что такое регистрация, зачем регистрироваться и обязательно ли нужно это делать, а также что делать, если отказали в регистрации, можно ли снять с регистрационного учета человека из квартиры, который отказывается в добровольном порядке? Обязательно ли регистрироваться по месту жительства? Какая ответственность за отсутствие регистрации по месту жительства? При выполнении задания, необходимо изучить п. 9, 16 Постановления Правительства РФ от 17.07.1995 г. № 713 (ред. от 26.10.2011) «Об утверждении Правил регистрации и снятия граждан Российской Федерации с регистрационного учета по месту пребывания и по месту жительства в пределах Российской Федерации и перечня должностных лиц, ответственных за регистрацию». Обратите внимание на Закон РФ «О праве граждан на свободу передвижения» и статью 19.15 КоАП РФ. Задача 1 Эдуард Кузьмин, житель г. Москвы, купил в подмосковном поселке городского типа Семхозе старый дом с земельным участком. Дом этот он разрушил и без разрешения органа местной власти на его месте построил двухэтажный кирпичный дом с двумя утепленными верандами, оборудованными для проживания, и открытой террасой. На первом этаже дома располагалась столовая комната, гостиная, кухня, ванная и туалетная комнаты и холодная кладовая. На втором этаже дома находились две изолированные комнаты — спальни с утепленными лоджиями, коридор и две смежные комнаты для учебы детей и игр. По окончании строительства дома Кузьмин подал в местную администрацию поселка заявление, в котором уведомил ее о совершенных им действиях. При этом он сослался на ст. 6 Закона РФ «Об основах федеральной жилищной политики», дающей ему право, как собственнику, на совершение этих действий. Однако представитель местной администрации поселка заявил, что жилой дом, построенный Кузьминым без разрешения местной администрации поселка, является самовольной постройкой, согласно ст. 222 ГК РФ, в связи с чем права собственности на этот дом у него нет. Какие из помещении дома, построенного Эдуардом Кузьминым, можно считать комнатами? Какие из них являются жилыми, а какие — вспомогательными? Что понимается под изолированными комнатами, а что — под смежными комнатами? Какой орган вправе признать право собственности Кузьмина на построенный им жилой дом? С какого момента строение Кузьмина будет считаться жилым домом? Как должен быть решен спор между местной администрацией поселка и Кузьминым? | ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16 |
| 2. | Какой государственный орган осуществляет контроль за соблюдением гражданами и должностными лицами правил регистрации и снятия с регистрационного учета граждан Российской Федерации? Укажите нормативно-правовой акт, в соответствии с которым осуществляется регистрационный учет граждан Российской Федерации по месту пребывания и по месту жительства в пределах Российской Федерации. Задача 1 В 1975 г. житель поселка Заречное Сергей Бабурин приехал в г. Воронеж и нанялся там на работу в строительную организацию «Воргорстрой» паркетчиком. Эта организация занималась строительством многоквартирных домов в новом микрорайоне г. Воронежа. Бабурина поселили в передвижном вагоне, находившемся на балансе организации «Воргорстрой». Строительство микрорайона продолжалось восемнадцать лет. За это время Бабурин женился на работнице этой же организации и у них родился сын. Постоянным местом жительства этой семьи был вагон, в котором они были прописаны, оплачивали свое проживание в нем по правилам оплаты за жилье и коммунальные услуги (электроэнергию и холодную воду). В 1993 г. по окончании строительства микрорайона организация «Воргорстрой» подала в суд иск о выселении Сергея Бабурина с семьей из вагона в связи с тем, что он и его жена были уволены по сокращению штатов. На суде Бабурин заявил, что требование истца необоснованно, так как никаких нарушений правил пользования вагоном он не допускал, регулярно вносил плату за жилье и коммунальные услуги. Вагон является единственным местом жительства его семьи. К тому же при приеме на работу в эту организацию ему обещали предоставить квартиру по окончании строительства микрорайона. Можно ли считать вагон жилым помещением? Можно ли вагой включить в жилищный фонд? Сложились ли между организацией «Воргорстрой» и Сергеем Бабуриным жилищные отношения, связанные с пользованием вагоном для проживания? Какие нормы права должен применить суд для решения данного дела: регулирующие имущественный наем или регулирующие жилищный наем? Обеспечит ли разрешение данного дела судом по правилам об имущественном найме защиту жилищных прав Бабурина и его семьи? Как следует решить это дело? Затем подгруппы объявляют свои решения предложенных практических ситуаций. По завершению преподаватель подводит итоги, дает оценку работе участников. | ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16 |
2. Критерии оценивания:
| Критерии | Баллы |
| Студент излагает материал логично, грамотно, без ошибок; свободно владеет профессиональной терминологией; умеет высказывать и обосновать свои суждения; дает четкий, полный, правильный ответ на теоретические вопросы; организует связь теории с практикой | 2,1 - 3 |
| Студент грамотно излагает материал; ориентируется в материале, владеет профессиональной терминологией, осознанно применяет теоретические знания для решения кейса, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности; ответ правильный, полный, с незначительными неточностями или недостаточно полный. | 1,1 -2 |
| Студент излагает материал неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении знаний для решения кейса, не может доказательно обосновать свои суждения; обнаруживается недостаточно глубокое понимание изученного материала. | 0,1 - 1 |
| Отсутствуют необходимые теоретические знания; допущены ошибки в определении понятий, искажен их смысл, не решен кейс; в ответе студента проявляется незнание основного материала учебной программы, допускаются грубые ошибки в изложении, не может применять знания для решения кейса. | 0 |
3. Инструкция и /или методические рекомендации по выполнению
Кейс-задача представляет собой проблемное задание, в котором обучающемуся предлагают осмыслить реальную профессионально-ориентированную ситуацию, необходимую для решения данной проблемы.
Решение кейса представляет собой продукт самостоятельной индивидуальной или групповой работы студентов.
Работа с кейсом осуществляется поэтапно:
Первый этап – знакомство с текстом кейса, изложенной в нем ситуацией, ее особенностями.
Второй этап – выявление фактов, указывающих на проблему(ы), выделение основной проблемы (основных проблем), выделение факторов и персоналий, которые могут реально воздействовать.
Третий этап – выстраивание иерархии проблем (выделение главной и второстепенных), выбор проблемы, которую необходимо будет решить.
Четвертый этап – генерация вариантов решения проблемы. Возможно проведение «мозгового штурма».
Пятый этап – оценка каждого альтернативного решения и анализ последствий принятия того или иного решения.
Шестой этап – принятие окончательного решения по кейсу, например, перечня действий или последовательности действий.
Седьмой этап – презентация индивидуальных или групповых решений и общее обсуждение.
Восьмой этап - подведение итогов в учебной группе под руководством преподавателя.
РОСТОВСКИЙ ФИЛИАЛ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»
Кафедра гражданского права
Комплект заданий для контрольной работы
по дисциплине «Жилищное право»
1. Перечень компетенций (части компетенции), проверяемых оценочным средством (наименование, код):
способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
способностью соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права и международные договоры Российской Федерации (ОПК-1);
способностью работать на благо общества и государства (ОПК-2);
способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОПК-3);
способностью повышать уровень своей профессиональной компетентности (ОПК-6);
способностью участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способностью обеспечивать соблюдение законодательства Российской Федерации субъектами права (ПК-3);
способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4);
способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
готовностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способностью толковать нормативные правовые акты (ПК-15);
способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
Вариант 1
| № п/п | Задание | Код компетенции (части) компетенции |
| 1. | Какой государственный орган осуществляет контроль за соблюдением гражданами и должностными лицами правил регистрации и снятия с регистрационного учета граждан Российской Федерации? Укажите нормативно-правовой акт, в соответствии с которым осуществляется регистрационный учет граждан Российской Федерации по месту пребывания и по месту жительства в пределах Российской Федерации. | ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16 |
| 2. | Составьте правила по следующим вопросам: «Порядок нотариального удостоверения сделок с жильем»; «Порядок взимания госпошлины за отчуждение жилых помещений»; «Порядок освобождения граждан от уплаты госпошлины». | |
| 3. | Решите задачу: Житель г. Москвы Павел Пешков, 50 лет, проживал со своей дочерью Юлией, 20 лет, в приватизированной трехкомнатной квартире стоимостью свыше 800 тыс. руб. Павел Пешков был собственником также загородного дома (летней дачи) стоимостью около 300 тыс. руб., которым он пользовался в летнее время вместе с Юлией. 20 августа 2001 г. Павел Пешков подарил Юлии, в связи с регистрацией ее брака с Вадимом Войковым, загородный дом, который был оформлен на имя Юлии до вступления ее в брак. После свадьбы дочери 22 августа 2001 г. Павел Пешков погиб при аварийной посадке самолета в г. Новосибирске. После открытия наследства в нотариальную контору подали заявления о принятии наследства два человека: Юлия Войкова (Пешкова) и Зиновий Пешков, 26 лет, внебрачный сын Павла Пешкова, признанный им при его рождении, живший со своей матерью в г. Вологде. После регистрации брака Юлия Войкова переехала жить на квартиру своего мужа. В момент гибели своего отца она была еще зарегистрирована по месту жительства на его жилой площади. Зиновия Пешкова Юлия Войкова не знала и поэтому заявила нотариусу, что она является единственной наследницей своего умершего отца. Обязана ли была Юлия Войкова при оформлении в свою собственность загородного дома, подаренного ей отцом, уплатить госпошлину и налог? Может ли Зиновий Пешков считаться наследником Павла Пешкова. Если да, то по какому основанию? Кто из наследников обязан при получении наследства уплатить госпошлину и налог, а кто — нет? В каком размере и с какой суммы должна быть уплачена госпошлина за получение свидетельства о праве на наследство, а также налог при оформлении наследственного имущества в свою собственность лицом, не освобожденным от их уплаты? |
Вариант 2
| № п/п | Задание | Код компетенции (части) компетенции |
| 1. | Перечислите основные нормативные правовые акты, принятые РФ и ее субъектами, образующие жилищное законодательство России. | ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16 |
| 2. | Проанализируйте содержание первой, второй и третьей частей Гражданского кодекса и составьте перечень его глав, содержащих положения, регулирующие жилищные правоотношения. | |
| 3. | Решение практических задач: Летом 2001 г. в «Российской газете» прошла информация под заголовком «Квартиры под шумок». В ней говорилось о том, что прокуратура Якутии намерена возбудить уголовное дело против чиновников жилищной комиссии администрации г. Ленска, незаконно выдавших 350 жилищных сертификатов, предназначенных пострадавшим горожанам от наводнения. Суть конфликта сводилась к тому, что должностные лица городской администрации выдали сертификаты на основании фальшивых документов, представленных заявителями. В частности, в документе, признавшем непригодными условия для дальнейшего проживания, отсутствовали показатели параметров технического состояния жилья, а сам документ не был заверен в Бюро технической инвентаризации. Кроме того, оказалось, что некоторые претенденты умышленно ввели в заблуждение администрацию г. Ленска, и против трех лиц, получивших жилищные сертификаты, возбуждены уголовные дела по факту мошенничества. Что представляет собой жилищный сертификат? Каким нормативным правовым актом регулируется выпуск и обращение жилищных сертификатов? К какой отрасли права относится этот нормативный правовой акт? Регламентированы ли законом условия и порядок выдачи жилищных сертификатов? Правомерно ли привлечение к уголовной ответственности получателей жилищных сертификатов и должностных лиц, выдавших их? |
3. Критерии оценки:
| Критерии | Баллы |
| Выполнены все задания контрольной работы, студент четко и без ошибок ответил на все контрольные вопросы | 2,1 - 3 |
| Выполнены все задания контрольной работы; студент ответил на все контрольные вопросы с замечаниями | 1,1 - 2 |
| Выполнены все задания контрольной работы с замечаниями; студент ответил на все контрольные вопросы с замечаниями | 0,1 - 1 |
| Студент не выполнил или выполнил неправильно задания контрольной работы; студент ответил на контрольные вопросы с ошибками или не ответил на контрольные вопросы | 0 |
РОСТОВСКИЙ ФИЛИАЛ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ