Фрагмент урока математики в 3 классе по М.Моро
с решением текстовой задачи по формированию УУД
С.30№10 (математика, ч.1)
Учительница раздала детям 35 тетрадей в клетку и столько же в линейку. После этого у неё осталось 18 тетрадей. Сколько тетрадей было у учительницы?
- Составляем краткую запись. О ком говорится в задаче? (об учительнице)
- Что о ней известно?(раздавала тетради в клетку и в линейку)
- Сколько смысловых частей из первого предложения задачи получилось? (1)
-Какие?( тетради в клетку 35 и в линейку – столько же(35).
-Как это можно записать?
Раздала- 35т. и 35т.
-Сколько смысловых частей во втором предложении? (1)
-Докажите. ( 1. Осталось 18 тетрадей;
-Как это записать?
Осталось-18т.
-Сколько смысловых частей в третьем предложении?(1)
Вопрос (было-?)
-как это записать?
Было-?
1.Решение анализом:
- Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? (нет)
-Что для этого должны знать? (сколько раздала тетрадей)
-А можем ли найти сколько тетрадей раздала учительница? (да)
-Каким образом? (сложить тетради в клетку и в линейку)
- Как это записать?( 35+35=70)
- Что такое 70? (тетрадей раздала учительница)
-Теперь можем ответить на вопрос задачи? (да)
-Что нужно сделать?(к колиеству тетрадей которые раздали прибавить число тетрадей которе осталось )
- Как это записать?( 70+18=88)
-Что такое 88?(количество тетрадей которое было)
-Запишите ответ (Ответ: 88 тетрадей было у учительницы)
2.Решение синтезом:
-Зная,что учительница раздала 35 тетрадей в клетку и столько же в линейку– что мы можем найти? (сколько всего тетрадей она раздала)
-- Как это записать?( 35+35= 70)
- Что такое 70? (раздала учительница)
- Зная, количество тетрадей которое раздала учительница, и количество оставшихся тетрадей что мы можем найти? (количество тетрадей которое было)
- Как это записать?( 70+18=88)
-Что такое 88?(количество тетрадей которое было)
-Мы ответили на вопрос задачи? (да)
-Запишите ответ.
-Сделайте проверку.
- Если у учительницы было 88 тетрадей раздала она 70
Сколько у нее осталось? (18)
Что из этого следует? Задача решена правильно.
-Давайте составим задачу обратную данной. Что нам для этого будет дано?
-Что неизвестно? Что нужно найти? (сколько у нее осталось)
-Зная сколько тетрадей было у учительницы и сколько она раздала)(мы узнаем склько у нее осталос
-Как это записать? (88-70=18)тетрадей остоось
-Мы ответили на вопрос задачи? (да)
-Запишите ответ.