Психология семьи и семейное консультирование

Дата: 2025-06-02; Просмотры: 15
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
Скачиваний: 0

 

 

Психологическое консультирование по семейным проблемам имеет два источника:

1. Знания, полученные в процессе эмпирических исследова­ний по психологии семьи, закрепленные в соответствующих научных статьях и пособиях [см., напр., Шнейдер, 2000; Май-ерс, 1996, с. 532-584]. В этом случае психологическое консуль­тирование по проблемам, связанным с семейной жизнью, при­обретает форму психологического просвещения. Основным методом оказания воздействия становится доведение до клиен­та имеющей отношение к его проблемам психологической ин­формации.

 

2. Представления о семье и методы, сложившиеся в непо­средственной практике работы с семьями. Эту совокупность знаний на Западе принято называть семейной терапией. Каче­ство этого знания подтверждено не в процессе научных иссле­дований, а самим фактом широкого использования этого зна­ния в современном контексте.

 

В современной семейной терапии можно выделить ряд на­правлений:

1. Структурная модель работы с семьей (С. Минухин, Б. Монтальво, Б. Герни, Б. Розман, Г. Апонте, М. Вальтере, С. Гринштейн). Наиболее известная, используемая и разра­ботанная модель.

2. Модель психологического консультирования семьи, основанная на теории семейных систем М. Боуэна (психоди­намическая модель). Основные представители: М. Боуэн,

169

М. Николе, Д. Ульрих, И. Бошормени-Надь. Вторая по извест­ности и распространенности модель после структурной моде­ли.

3. Коммуникационная модель работы с семьей (Г. Бэйт-сон, П. Вацлавик, В. Сатир, Д. Гриндер, Р. Бэндлер).

4. Основанная на опыте модель работы с семьей (К. Вита-кер, Р.И. Беквар, С. Кох).

5. Стратегическая модель работы с семьей (Д. Хейли, К. Маданес, М. Сельвини Палаззоли, П. Пэпп).

6. Поведенческая модель работы с семьей (С. Гордон, Н. Давидсон, С. Кратохвил, Р. Дрейкурс, Е. А. Блешмен и др.).

7. Трансакционная модель психологического консуль­тирования семьи (Э. Берн, Т. Харрис).

Существует также и ряд других направлений [см. Браун, Кристенсен, 2001; Кратохвил, 1991]. Они возникали и разви­вались в тестом контакте друг с другом, много заимствовали друг от друга, поэтому подчас не очень легко провести между ними границы, отделить в каждом конкретном случае общее от специфического. Кроме того, отдельные представители этих направлений не слишком заботились о методологиче­ских тонкостях. Их больше волновало то, насколько эффек­тивными они являются при оказании помощи клиентам. Этим объясняется то, что порой одного и того же автора могут по­местить одновременно и в один, и в другой подход. В целом же можно сказать, что к настоящему времени сложилась уже достаточно оформленная методология работы с клиентом в рамках семейной терапии со своей специфической структу­рой понятий и методов, используемой представителями всех направлений. Изучать этот понятийный аппарат удобно на ос­нове самой разработанной в методологическом отношении мо­дели - структурной. Тем более что эта модель наиболее широ­ко используется в практике психологической помощи семье на Западе.

В настоящее время просто невозможно оказывать квалифи­цированную консультативную помощь по семейным пробле­мам, не зная основных положений и достижений семейной те­рапии. Рассмотрим наиболее известные и используемые под­ходы.

170

 

3.1. Структурная модель психологического

консультирования семьи

Основные представители

 

v Минухин Сальвадор ( Minuchin Salvador ).

v Монтальво Бролио ( Montalvo Braulio ).

v Герни Бернард (Guerney G. Bernard).

v Розман Бернис ( Rosman Bernice ).

Литература на русском языке

 

Литература на английском языке

 

171