Задания контрольной работы по разделу 1

Дата: 2025-05-01; Просмотры: 2
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
Скачиваний: 0

 

Задача 1. На рисунке 18 изображена схема сложной электрической цепи: Е1, Е2 – э.д.с. источников энергии; R01, R02 – их внутренние сопротивления; R1, R2, R3 – сопротивления резисторов.

Числовые значения этих параметров указаны в таблице 6

Начертить схему цепи; показать направление токов в ветвях. Определить токи ветвей I1, I2, I3. Метод расчета указан в таблице.

Проверить решение методом узлового напряжения.

Составить уравнение баланса мощностей

Указание:

Перед решением задачи изучите методические указания к решению задачи и решение типовых примеров 1, 2, 3.

 

 

Рисунок 18 - Электрическая схема

 

Таблица 6 - Исходные данные к задаче 1

№ вар Е1, В Е2, В R01, Ом R02, Ом R1, Ом R2, Ом R3, Ом Метод расчета
1 100 90 2,0 1,0 18,0 9 14,0 Метод узловых и контурных уравнений
2 90 87 0,3 0,2 1,7 14,0 2,8 Метод контурных токов
3 120 56 0,2 0,1 4,8 2,8 6,0 Метод узловых и контурных уравнений
4 160 68 2,0 2,0 15,0 6,0 3,9 Метод контурных токов
5 210 80 0,5 0,5 4,5 3,9 4,5 Метод узловых и контурных уравнений
6 80 180 3,0 2,0 19,0 4,5 14,0 Метод контурных токов
7 85 135 1,0 1,0 17,0 14,0 13,0 Метод узловых и контурных уравнений
8 55 90 2,0 2,0 8,0 13,0 7,0 Метод контурных токов
9 105 120 2,0 3,0 18,0 7,0 13,0 Метод узловых и контурных уравнений
10 80 200 1,0 1,0 9,0 13,0 24,0 Метод контурных токов
11 110 120 0,4 1,7 14,0 24,0 6,0 Метод узловых и контурных уравнений
12 95 146 0,5 2,3 2,8 6,0 30,0 Метод контурных токов
13 76 34 1,0 1,5 6,0 30,0 17,0 Метод узловых и контурных уравнений
14 28 128 2,0 2,0 3,9 17,0 20,0 Метод контурных токов
15 120 60 0,5 0,3 4,5 20,0 30,0 Метод узловых и контурных уравнений
16 36 90 0,2 0,2 14,0 30,0 10,0 Метод контурных токов
17 40 46 0,3 2,0 13,0 10,0 12,0 Метод узловых и контурных уравнений
18 54 90 0,7 0,5 7,0 12,0 6,0 Метод контурных токов
19 45 87 0,9 3,0 13,0 6,0 50,0 Метод узловых и контурных уравнений
20 78 56 0,6 1,0 24,0 50,0 20,0 Метод контурных токов
21 100 68 2,5 2,0 6,0 20,0 13,0 Метод узловых и контурных уравнений
22 90 80 2,0 2,0 30,0 13,0 4,5 Метод контурных токов
23 120 180 1,7 1,0 17,0 4,5 6,0 Метод узловых и контурных уравнений
24 160 135 2,3 0,4 20,0 6,0 14,0 Метод контурных токов
25 210 90 1,5 0,5 30,0 14,0 30,0, Метод узловых и контурных уравнений
26 80 120 2,0 1,0 10,0 2,8 10,0 Метод контурных токов
27 85 200 0,3 2,0 12,0 1,7 12,0 Метод узловых и контурных уравнений
28 55 120 0,2 0,5 6,0 15,0 6,0 Метод контурных токов
29 105 146 2,0 2,0 50,0 4,5 50,0 Метод узловых и контурных уравнений
30 80 34 0,5 0,3 20,0 19,0 20,0 Метод контурных токов

 

Задача 2. Пользуясь символическим методом, определить токи, напряжения и мощности во всех участках схемы, изображенной на рисунке 19. Вычертить схему цепи, учитывая характер нагрузки во всех ее участках (см. таблицу 7)

Составить баланс активных и реактивных мощностей для проверки правильности решения задачи.

В масштабе построить векторную диаграмму токов и напряжений цепи в комплексной системе координат.

Все необходимые данные приведены в таблице 7

Указание:

Перед решением задачи изучите методические указания к решению задачи 2 и решение типового примера 4.

 

 

Рисунок 19 - Электрическая схема

 

 


Таблица 7 – Исходные данные к задаче 2

№

вар

U, В

Z1, Ом

Z2, Ом

Z3, Ом
R1, Ом X1, Ом R2, Ом X2, Ом

R3, Ом

 X3,Ом
1 110 3 ωL1= 4 5 ωL2 = 12

6

 1/ωC3 = 8
2 120 24 ωL1 =7 10 1/ωC2=24

16

 ωL3 = 12
3 130 12 ωL1 = 5 4 ωL2 = 3

7

 1/ωC3 =24
4 140 6 1/ωC1 = 8 9 ωL2 = 12

24

 ωL3 = 10
5 150 30 ωL1 = 16 5 1/ωC2=12

8

 ωL3 = 6
6 160 20 ωL1 = 21 16 ωL2 = 30

24

 1/ωC3 =18
7 170 24 1/ωC1 = 18 12 ωL2 = 5

4

 1/ωC3 = 3
8 180 6 ωL1 = 8 24 1/ωC2 = 7

12

 ωL3 = 16
9 190 8 ωL1 = 15 30 1/ωC2=16

28

 ωL3 = 21
10 200 4 1/ωC1 = 3 15 ωL2 = 8

12

 1/ωC3 = 9
11 210 5 ωL1 = 12 6 1/ωC2 = 8

15

 1/ωC3 = 8
12 220 10 1/ωC1 = 24 16 ωL2 = 12

30

 ωL3 = 16
13 230 4 ωL1 = 3 7 1/ωC2=24

24

 ωL3 = 7
14 240 9 ωL1 = 12 24 ωL2 = 10

12

 1/ωC3 = 5
15 250 5 1/ωC1 = 12 8 ωL2 = 6

16

 ωL3 = 30
16 260 16 ωL1 = 30 24 1/ωC2=18

5

 1/ωC3 =12
17 270 12 ωL1 = 5 4 1/ωC2 = 3

9

 ωL3 = 12
18 280 24 1/ωC1 = 7 12 ωL2 = 16

4

 1/ωC3 = 3
19 290 30 1/ωC1 = 16 28 ωL2 = 21

10

 ωL3 = 24
20 300 15 ωL1 = 8 12 1/ωC2 = 9

5

 ωL3 = 12
21 310 6 1/ωC1 = 8 8 ωL2 = 6

3

 ωL3 =4
22 320 16 ωL1 = 12 24 ωL2 = 7

5

 1/ωC3 = 12
23 330 15 1/ωC1 = 8 7 ωL2 = 24

12

 ωL3 = 5
24 340 24 ωL1 = 10 6 1/ωC2 = 8

4

 1/ωC3 = 3
25 350 8 ωL1 = 6 6 ωL2 = 8

30

 1/ωC3 =16
26 360 24 1/ωC1 = 18 16 ωL2 = 30

20

 ωL3 = 21
27 370 4 1/ωC1 = 3 7 1/ωC2=24

24

 ωL3 = 18
28 380 12 ωL1 = 16 16 ωL2 = 30

6

 1/ωC3 = 8
29 390 28 ωL1 = 21 21 ωL2 = 20

8

 1/ωC3 = 15
30 100 12 1/ωC1 = 9 24 1/ωC2=18

4

 ωL3 = 3
                 

Задача 3. На рисунке 20 показана трехфазная сеть, питающая две нагрузки, одна из которых соединена звездой, а другая – треугольником. Система линейных напряжений симметрична UАВ = UВС = UСА = Uл

 

 

 

 

Рисунок 20 - Трехфазная сеть, питающая две нагрузки

 

 

Определить:

а) фазные и линейные токи обеих нагрузок;

б) токи в проводах линии, питающей обе нагрузки;

в) ток в нейтральном проводе;

г) активную и реактивную мощности каждой из нагрузок и всей установки.

В масштабе построить векторную диаграмму токов и напряжений.

Задачу решить графическим методом.

Все необходимые данные приведены в таблице 8.

Указания:

Перед решением задачи изучите методические указания к решению задачи 3 и решение типового примера 5.

Нагрузка, коэффициент мощности которой cosφ не равен единице, имеет активно-индуктивный характер.

Таблица 8 - Исходные данные к задаче 3

№

вар

U

В

Приемник энергии, соединенный

«звездой»

Приемник энергии, соединенный «треугольником»

ZN

Ом

мощности фаз в Вт и коэффициент мощности

мощности фаз в Вт и коэффициент мощности
РА РВ РС cos φY РАВ РВС РСА cos φΔ
1 380 0 4400 3300 3300 1,000 3800 3800 3800 0,500
2 380 ∞ 4200 4200 4200 0,707 3000 4000 4500 1,000
3 660 ∞ 7600 7600 7600 0,800 5700 6000 7200 1,000
4 220 0 4400 3800 5700 1,000 4000 4000 4000 0,600
5 380 0 6600 5700 4400 1,000 5200 5200 5200 0,800
6 380 ∞ 6600 6600 6600 0,600 7000 6500 6000 1,000
7 2200 0 2200 3300 1100 1,00 3800 3800 3800 0,707
8 660 ∞ 7000 7000 7000 0,707 5700 7600 5700 1,000
9 380 0 4400 3300 2200 1,000 4800 4800 4800 0,866
10 660 ∞ 3800 3800 3800 0,500 6600 3300 6600 1,000
11 380 0 4400 4200 3300 0,600 6000 6000 6000 1,000
12 380 ∞ 2200 2200 2200 1,000 5200 3800 7200 0,800
13 660 0 3800 6600 1100 0,500 7000 7000 7000 1,000
14 220 ∞ 3800 3800 3800 0,707 4200 1100 3300 1,000
15 380 0 4200 1100 3300 1,000 5200 5200 5200 0,600
16 380 ∞ 7600 7600 7600 1,000 3300 2200 6600 0,500
17 220 0 3300 2200 6600 0,600 3300 3300 3300 1,000
18 660 ∞ 6600 6600 6600 1,000 7600 2600 3300 0,707
19 380 0 7600 2600 3300 0,707 2600 2600 2600 1,000
20 660 ∞ 7000 7000 7000 1,000 3300 4200 2200 0,600
21 380 0 3300 4200 2200 0,500 4200 4200 4200 1,000
22 380 ∞ 1300 1300 1300 0,800 7000 4200 2700 1,000
23 660 0 7000 4200 2700 1,000 2700 2700 2700 0,500
24 220 ∞ 2600 2600 2600 0,600 1300 2200 4400 1,000
25 380 0 1300 2200 4400 1,000 5700 5700 5700 0,600
26 380 ∞ 5700 5700 5700 0,500 3300 2600 1300 1,000
27 220 0 3300 2600 1300 0,707 1300 1300 1300 1,000
28 660 ∞ 4400 4400 4400 1,000 4400 1100 6600 0,800
29 380 0 4200 1100 6600 0,800 4200 4200 4200 1,000
30 220 0 1300 1100 3300 1 4400 4400 4400 0,5

Задача 4. Для схемы, изображенной на соответствующем рисунке, заданы уравнения несинусоидального тока или напряжения, параметры элементов цепи.

Найти выражение мгновенных значений тока или напряжения, активную, реактивную и полную мощности, эквивалентный угол сдвига фаз между током и напряжением цепи.

Все необходимые данные приведены в таблице 9

Указание:

Перед решением задачи изучите методические указания к решению задачи 4 и решение типового примера 6.

 

 

Схема 1 Схема 2

 

 

Схема 3 Схема 4

 

Таблица 9 – Исходные данные к задаче 4

№

вар

№

схемы

R, Ом

L, Гн

С, мкФ

Уравнение

несинусоидального тока

(напряжения), А (В)
1

1

12

0,0383

796,18

u = 380+220sin314t + 110sin942t

2

2

18

-

132,70

i = 10 sin314t + 2sin942t

3

3

16

0,0382

-

i =10 sin314 + 8 sin94 2 t

4

4

16

0,0764

265,39

u=200 +15sin314t +10sin628t

5

1

18

0,0478

187,34

i=10sin314t + 6sin942t

6

2

12

-

132,70

i= 10sin314t + 5sin942t

7

3

J

24

0,0383

-

u= 500 + 600sin314t +400sin628t

8

4

16

0,0382

265,39

u=~400 + 20 0 sin314t + 150sin942t

9

1

4

0,0096

318,47

u=100 + 110sin314t +80 sin 628 t

+50sin942t

10

2

3

-

796,18

u=500 + 250sin314t +150sin942t

                       

 

№ вар № схемы R, Ом L, Гн С, мкФ Уравнение несинусоидального тока (напряжения), А (В)
11 3 6 0,0255 - u = 200 + 1 10 sin314t 50sin942t
12 4 6 0,0382 796,18 i=15sin314t + 8sin942t
13 1 24 0,0478 187,34 i=22sin314t+ 10sin942t
14 2 з - 796,18 i= 8sin314t + 4sin942t
15 3 18 0,0764 - u=100 + 100sin314t + 60sin942t
16 4 16 0,0255 132,7 i= 1 5sin314‘ + 2sin942t
17 1 15 0,0102 318,47 u=200 + 100sin314t + 40sin942t
18 2 18 - 132,68 u=300 + 200sin314t +100 sin628t
19 3 13 0,0484 - i=10sin314t+5 sin942t+3 sin1256t +5'in942t+?sinl256t
20 4 17 0,0573 63,7 u = 140 +120sin314t + 60sin942t
21 1 10 0,0199 530,78 u=220 + 127sin314t + 110sin942t
22 2 5 - 425,58 i= 15sin314t + 10sin942t
23 3 2 0,011 - i=18 + 15sin314t + 12sin62
24 4 21 0,0364 318,47 i= 18sin314t + 9sinS42t
25 1 14 0,0309 289,52 u= 380 +200sin314t + 100sin942t
26 2 19 - 132,68 i=15sin314t+ 10sin942t
27 3 23 0,0764 - u=500 + 300sin314t +150sin942t
28 4 27 0,0199 530,78 i= 10sin314t + 5sin942t
29 1 9 0,0364 318,47 u=100sin314t + 50sin628t
30 2 16 0,0764 265,39 u= 380 +220 sin314 t + 110 sin942 t

 

Задача 5.

Для катушки, намотанной на сердечник из электротехнической стали, определить все необходимые данные для построения векторной диаграммы и обеих схем замещения (неразветвленной и разветвленной) с учетом активного сопротивления катушки R и магнитного рассеяния Xр. Величина тока в катушке I, подводимое переменное напряжение U, активная мощность потерь в катушке Р. Все необходимые данные приведены в таблице 10.

В масштабе построить полную векторную диаграмму катушки со сталью, соблюдая требования ГОСТа, начертить обе схемы замещения.

Указания:

Перед решением задачи изучите методические указания к решению задачи 5 и решение типового примера 7.

Схемы замещения катушки представлены на рис. 15.

 

Таблица 10 – Исходные данные к задаче 5

Вариант R, Ом X p , Ом U, В I, А Р, Вт
1 1 1,5 100 8,5 170
2 2 3,0 110 6,0 135
3 3 4,0 120 4,0 90
4 4 6,0 100 3,0 65
5 5 7,0 120 3,0 80
6 6 8,0 100 2,0 45
7 7 10,0 200 4,0 180
8 8 12,0 220 5,0 300
9 9 14,0 220 4,0 220
Вариант R, Ом X p , Ом U, В I, А Р, Вт
10 10 16,0 150 3,0 130
11 1 1,5 100 8,5 170
12 2 3,0 110 6,0 135
13 3 4,0 120 4,0 90
14 4 6,0 100 3,0 65
15 5 7,0 120 3,0 80
16 6 8,0 100 2,0 45
17 7 10,0 200 4,0 180
18 8 12,0 220 5,0 300
19 9 14,0 220 4,0 220
20 10 16,0 150 3,0 130
21 1 1,5 100 8,5 170
22 2 3,0 110 6,0 135
23 3 4,0 120 4,0 90
24 4 6,0 100 3,0 65
25 5 7,0 120 3,0 80
26 6 8,0 100 2,0 45
27 7 10,0 200 4,0 180
28 8 12,0 220 5,0 300
29 9 14,0 220 4,0 220
30 10 16,0 150 3,0 130

 

 

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ

 

 

  1. Понятие о строении вещества. Что представляет собой электрическое поле? Каково условное изображение электрического поля? Взаимодействие заряженных тел. Сформулируйте и запишите формулу для определения силы взаимодействия двух точечных электрических зарядов.
  2. Дать определение напряженности. Записать формулу и пояснить все величины, входящие в нее. Привести примеры определения напряженности электрического поля одного и нескольких зарядов.
  3. Поясните физический смысл понятия “электрический потенциал”. Возникновение эквипотенциальных поверхностей. Поясните физический смысл понятия “электрическое напряжение”. Влияние шагового напряжения на безопасность человека.
  4. Дайте определение конденсатора? Приведите классификацию конденсаторов в зависимости от типа диэлектрика? Поясните зависимость емкости от геометрических размеров. Обозначение конденсатора на схеме.
  5. Поясните, в чем заключается физическая сущность электрической емкости. Приведите формулу для определения емкости плоского конденсатора.
  6. Перечислите известные Вам способы соединения конденсаторов. Определите эквивалентную емкость при смешанном соединении трех конденсаторов.
  7. Дайте количественную и качественную характеристику понятия “ электрический ток”, Как Вы понимаете понятие “плотность тока” и где на практике оно применяется?.
  8. Что называется электрическим сопротивлением и как оно обозначается в схемах? В чем различие между резисторами и реостатами? Для чего вводится понятие удельное сопротивление и что оно означает? Как зависит сопротивление проводника от его геометрических размеров, материала проводника и изменения температуры?
  9. Дайте определение электрического сопротивления и проводимости. В чем различие между резисторами и реостатами? Как связаны между собой электрическое сопротивление и проводимость?.
  10. Дайте определение сопротивления. Поясните влияние изменения температуры на величину сопротивления. Приведите пример. Существуют ли сплавы сопротивление которых практически не зависит от температуры. Если существуют, то приведите примеры.
  11. Составьте простейшую электрическую цепь. Поясните назначение элементов схемы. Дайте определение электродвижущей силе источника. Напряжение на зажимах источника. Приведите формулу, выражающую закон сохранения энергии. Режимы работы источника
  12. Составьте схему цепи постоянного тока, состоящую из смешанного соединения пяти резисторов. Определите эквивалентное сопротивление цепи.
  13. Сформулируйте и запишите формулу закона Ома для участка цепи. Сформулируйте и запишите формулу закона Ома для полной цепи. Составьте схему цепи постоянного тока и примените законы Ома.
  14. Составьте схему цепи постоянного тока, состоящую из двух контуров, в состав которых входят два источника и три резистора. Составьте для данной схемы уравнения по законам Кирхгофа.
  15. Дайте определение работы и мощности электрического тока. Приведите формулы для определения этих величин. Укажите, в каких единицах они измеряются? Что Вы понимаете под понятием «баланс мощности»? Поясните, как определяется К.П.Д. источника.
  16. Дайте определение последовательного соединения резисторов. Составьте схему трех последовательно соединенных резисторов и определите общее сопротивление цепи, падение напряжения на каждом резисторе. Сформулируйте закон Ома для участка цепи. Почему изменение сопротивления одного из последовательно включенных приемников влечет за собой изменение тока в цепи?
  17. Составьте схему цепи постоянного тока со смешанным соединением резисторов. Определите ток в каждой ветви и в неразветвленном участке цепи? Сформулируйте закон Кирхгофа для узла.
  18. Поясните процесс нагревания проводников электрическим током. Сформулируйте закон Джоуля – Ленца. Задайтесь мощностью, напряжением потребителя и выберите сечения провода по длительно допустимому току. Защита проводов от больших токов.
  19. Составьте алгоритм расчета сложных цепей методом контурных токов. Приведите пример
  20. Составьте алгоритм расчета сложных цепей методом узловых и контурных уравнений. Приведите пример
  21. Поясните понятие «магнетизм». Приведите классификацию магнитных материалов. Перечислите и охарактеризуйте основные характеристики магнитного поля.
  22. Дайте определения магнитной индукции и магнитного потока. Как определяется направление индукции? Приведите формулы для определения индукции и потока. Поясните понятие “потокосцепление”
  23. Сформулируйте определение напряженности магнитного поля. Как связаны напряженность и магнитная индукция. Привести и пояснить общую форму закона полного тока.
  24. Поясните, как определить направление магнитного поля, возбужденного вокруг и проводника с током? Что Вы можете рассказать о поведении проводника с током в магнитном поле? Сформулируйте правило для определения направления движения проводника в магнитном поле
  25. Дайте определение магнитного поля. Приведите графическое изображение поля. Сформулируйте правило для определения направления магнитного поля, возбужденного вокруг прямолинейного и кругового проводника с током. Приведите формулу для определения силы, действующей на проводник в магнитном поле.
  26. Как определяется направление движения проводника с током в магнитном поле? Что представляет собой магнитная индукция и каково ее направление? По какой формуле рассчитывается сила, действующая на проводник с током в магнитном поле?
  27. Объясните взаимодействие проводников с токами. От каких величин и как зависит сила взаимодействия между проводниками? Каково практическое применение этого явления? Приведите формулу для определения силы взаимодействия между проводниками и поясните все величины, входящие в нее.
  28. Расскажите о появлении ЭДС индукции в проводнике, перемещающемся в магнитном поле. Сформулируйте правило для определения ЭДС индукции. Примените это правило на практике.
  29. Что представляет собой электромагнитная индукция? По каким правилам и как определяется направление Э.Д.С. индукции или индукционного тока? Как определяется индуктивность цепи при последовательном включении индуктивно-связанных катушек.
  30. Поясните возникновение вихревых токов и их вредное влияние. Как ослабляют влияние вихревых токов? От чего зависят потери энергии от вихревых токов? Где нашли применение вихревым токам?
  31. Поясните процесс возникновения самоиндукции. Как можно устранить самоиндукцию? В чем заключается физическая сущность индуктивного сопротивления катушки. Что представляет собой коэффициент пропорциональности L, как он определяется и в каких единицах измеряется?
  32. Расскажите о преобразовании энергии. На каком явлении основан принцип работы электрических машин. Поясните принцип действия электрического генератора и двигателя.
  33. Перечислите и дайте определения основным характеристикам переменного тока. Запишите аналитическое выражение для тока. Как определяются мгновенное и амплитудное значения тока?
  34. Дайте определения активной, реактивной и полной мощности. В каких единицах они измеряются? Сравните процесс преобразования энергии активным и реактивными сопротивлениями. Что Вы понимаете под коэффициентом мощности? В чем заключается его технико-экономическое значение. Приведите возможные способы повышения коэффициента мощности.
  35. Составьте схему, содержащую активное сопротивление. Напишите аналитическое выражение тока и напряжения для данной цепи. Приведите временные графики тока и напряжения. Составьте векторную диаграмму. Запишите закон Ома для данной цепи. Поясните сущность явления поверхностного эффекта
  36. Составьте схему, содержащую индуктивное сопротивление. Напишите аналитическое выражение тока и напряжения для данной цепи. Приведите временные графики тока и напряжения. Составьте векторную диаграмму. Запишите закон Ома для данной цепи.
  37. Составьте схему, содержащую емкостное сопротивление. Напишите аналитическое выражение тока и напряжения для данной цепи. Приведите временные графики тока и напряжения. Составьте векторную диаграмму. Запишите закон Ома для данной цепи.
  38. Цепь переменного тока, содержащая активное и емкостное сопротивления. Составить схему, векторную диаграмму токов и напряжений, треугольник сопротивлений. Записать формулы для определения падения напряжения на каждом элементе цепи, полного сопротивления и тока в цепи.
  39. Цепь переменного тока, содержащая активное и индуктивное сопротивления. Составить схему, векторную диаграмму токов и напряжений, треугольник сопротивлений. Записать формулы для определения падения напряжения на каждом элементе цепи, полного сопротивления и тока в цепи. Пояснить величины входящие в формулы и указать их единицы измерения
  40. Цепь переменного тока, содержащая активное, индуктивное и емкостное сопротивления. Составить схему, векторную диаграмму токов и напряжений, треугольник сопротивлений. Записать формулы для определения падения напряжения на каждом элементе цепи, полного сопротивления и тока в цепи.
  41. Составьте схему цепи переменного тока с последовательным соединением реактивных сопротивлений. Дайте определение резонанса напряжений. Укажите условия его получения и сформулируйте признаки резонанса напряжений. Поясните физический смысл резонанса. Каково его практическое применение?
  42. Составить схему цепи переменного тока с параллельным соединением реальной катушки индуктивности и реального конденсатора. Как определяются токи в параллельно соединенных приемниках энергии (привести пример).
  43. Составить схему параллельного соединения двух реальных катушек индуктивности. На примере поясните определение полного сопротивления и токов участков символическим методом.
  44. Параллельное соединение реактивных сопротивлений. Как определяется ток в неразветвленном участке цепи?
  45. Составьте схему параллельного соединения реактивных сопротивлений. Дайте определение резонанса токов. Укажите условия его получения и сформулируйте признаки резонанса токов. Поясните физический смысл резонанса. Поясните, как влияет резонанс токов на коэффициент мощности?
  46. Объясните схемы соединения обмоток генератора. Дайте определение линейных и фазных токов и напряжений. Поясните назначение нулевого провода? Как определить ток в нулевом проводе? Чему равен ток в нулевом проводе при равномерной нагрузке?
  47. Составьте схему соединения приемников энергии треугольником. Дайте определение фазных и линейных токов и напряжений. Приведите соотношения между фазными и линейными напряжениями и токами. Приведите векторную диаграмму и поясните нахождение линейных токов по ней.
  48. Составьте схему соединения обмоток трехфазного генератора звездой. Дайте определение фазных и линейных токов, напряжений и соотношений между ними. Приведите векторную диаграмму соединения.
  49. Составьте схему соединения трехфазного потребителя несимметричной звездой. Поясните причину возникновения напряжения смещения. Приведите векторную диаграмму соединения.
  50. Приведите формулы для определения мощности трехфазной цепи при соединении «звездой» и «треугольником» при симметричной и несимметричной нагрузке? Какими приборами измеряют мощность и как их подключают при равномерной и неравномерной нагрузке?
  51. Поясните физический смысл понятия “коэффициент мощности”. В чем заключается его технико-экономическое значение. Перечислите и поясните способы повышения коэффициента мощности.
  52. Поясните на примере о применении разложения на гармоники для расчета несинусоидальных режимов в линейных цепях

 

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ

 

1. Афонин В.В. Сборник задач по электротехнике: учеб. пособие./ В.В. Афонин, И.Н. Акулинин, А.А. Ткаченко. - Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2004. Ч. 1. 80 с.

2. Евдокимов Ф.Е. Теоретические основы электротехники: Учебник / Ф.Е. Евдокимов. – М.: Издательский центр «Академия», 2015. – 560с.

3. Лоторейчук Е.А. Теоретические основы электротехники: Учебник. / Е.А. Лоторейчук. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2013. – 316с.