22.Адлер, А. Практика и теория индивидуальной психологии / А. Адлер. – М.: Мысль, 1993. – 283с.
23.Андреева, Г. М. Зарубежная социальная психология ХХ столетия: Теоретические подходы: Учебное пособие для ВУЗОВ / Г. М. Андреева, Н. 24.Н. Богомолова, Л. А. Петровская. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 288 с.
25.Бахур, В. Т. Это неповторимое «Я» / В. Т. Бахур. – М.: Прогресс, 1986. – 266 с.
26.Бреслав, Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: Норма и отклонения / Г. М. Бреслав. - М.: Педагогика, 1990. – 274с.
27.Бурлачук, Л.Ф. Словарь-справочник по психологической диагностике / Л. Ф. Бурлачук, С. М. Морозов. – Киев: Научная мысль, 1989. – 200 с.
28.Вилюнас, В. К. Психология эмоциональных явлений / В. К. Вилюнас. - М.: Изд-во МГУ, - 1976. – 123с.
29.Изард, К. Э. Психология эмоций / К. Э. Изард. - СПб.: Питер, - 2000. – 79с.
30.Климов, Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы / Е. А.Климов. – М., 1983. – 212 с.
31.Кон, И.С. В поисках себя / И. С. Кон. – М.: Политиздат, 1984. – 335 с.
32.Кон, И.С. Социологическая психология / И. С. Кон. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЕК», 1999. – 184с.
33.Кордуэлл, М. Психология. А – Я: словарь справочник / М. Кордуэлл. – М.: ФАИР – ПРЕСС, 2000. – 448с.
34.Краткий психологический словарь / под ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. - М.: Политиздат, 1985. – 292с.
35.Куликов, Л. В. Психологическое исследование: Методические рекомендации по проведению / Л. В. Куликов. – СПб.: Наука, 1994. – 119с.
36.Лейбин, В. М. Системные исследования и символическая концепция человека / В. М. Лейбин // Системные исследования. – М.: ЛенИздат, - 1985. – С. 109 – 114.
37.Мей, Р. Проблема тревоги / Р. Мей. - М.: Просвещение, - 2001.- 237с.
Мерлин, В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности / В. С. Мерлин. – М.: Феникс, 1986. – 200с.
38.Мерлин, В.С. Очерк теории темперамента / В. С. Мерлин. - М.: Изд-во МГУ, 1964. – 273с.
39. Немов, Р.С. Психология: В 3-х т. Т. 3 / Р. С. Немов. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 631 с.
40.Ошеров, И. С. ВИЧ/СПИД в Архангельской, Мурманской областях / И. С. Ошеров // Территория жизни.- 2008.- №11.- С. 3- 7.
41.Прихожан, А. М. Причины, профилактика и преодоление тревожности / А. М. Прихожан // Психологическая наука и образование. – 1998. – №2. – С. 5 – 12.
45.Прихожан, A.M. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика / А. М. Прихожан. — М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2000. — 304 с.
46.Прыгин Г.С. Психология самостоятельности: Монография. - Ижевск, Набережные Челны: Изд-во Института управления, 2009. - 408 с.
47.Психологические тесты: В 2-х т. Т.1 / под ред. А.А. Карелина.- М.: ВЛАДОС, 2003. – 248с.
48.Райгородский, Д. Я. Методики и тесты. Учебное пособие / Д. Я. Райгородский. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2001. – 180с.
49.Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, -1999. – 367с.
50.Сборник психологических тестов: психологические тесты для деловых людей / под ред. А. В. Литвинова. - М.: ВЛАДОС, 1994. – 156 с.
51.Сидоренко, Е. В. Методы математической обработки в психологии / Е. В. Сидоренко. – СПб.: Речь, 2000. – 350 с.
52.Суходольский, Г. В. Основы математической статистики для психологов / Г. В. Суходольский. - Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1972. – 428с.
53.Фрейд, З. Истерия и страх: В 10-ти т. Т. 6 / Фрейд. – Архангельск: Правда Севера, 2006. – 358с.
54.Фромм, Э. Величие и ограниченность теории Фрейда / Э. Фромм. - М.: ACT, 2000. – 395 с.
55. Хорни, К. Невротическая личность нашего времени: В 3-х т. Т. 2 / К. 56. Хорни. - М.: Смысл, 1997. – 213с.
56. Эйдэмиллер, Э. Г. Психология и психотерапия семьи / Э. Г. Эйдэмиллер, В. В. Юстицкис. - СПб., 2008.- 652с.
57. Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий. - СПб.: Питер, 2004. – 701 с.
58.Холодная М.А. Когнитивные стили: О природе индивидуального ума. – 2-ое изд, перераб. и доп., СПб.: Питер, 2004. – 384 с.
59.Моросанова В.И., Сагиев Р.Р. Диагностика индивидуально-стилевых особенностей саморегуляции в учебной деятельности студентов // Вопросы психологии. - 1994. - № 5.-с.135-140.
60.Конопкин О.А., Прыгин Г.С. Связь учебной деятельности студентов с индивидуально-типологическими особенностями их саморегуляции.// Вопросы психологии. - 1984. - №3. - с.45-49.