Оценка письменных проверочных работ студентов
| отметка | Выполненный объём задания | Количество ошибок и недочётов |
| «5» | 100% всей работы | без ошибок и недочетов |
| «4» | 75 - 100% всей работы | –1 негрубая ошибка + 1 недочет, – не более 3-х недочетов |
| «3» | 51- 75% всей работы | –1грубая ошибка + 2 недочета, –1 грубая ошибка + 1-й негрубая ошибка, – не более 3-х негрубых ошибок, – 1 негрубая ошибка +3 недочета, – 4- 5 недочета |
| «2» | менее 50% всей работы или задание отсутствует | число ошибок и недочетов превысило норму для оценки «3» |
Инструкция по выполнению СР c учебником
• Для общего представления об изучаемом материале лучше всего сначала прочитать параграф бегло, а потом браться за дело основательно.
• Усвоить материал - это совсем не означает заучить его. Надо стараться понять основную суть.
• Определение понятий и формулировки законов должно быть достаточно точными поэтому, если вы хотите дать их своими словами, то сначала запишите, а затем сравните их с теми, которые в тексте учебника. Выясните, чем отличаются ваши формулировки от формулировок в учебнике. Подумайте, допустимы ли те изменения, которые мы внесли. Не изменили ли они смысл понятия или закона.
• Формулы нужно помнить точно. Если забыть хотя бы один символ в формуле, то она полностью утрачивает смысл.
• Над учебником надо работать с тетрадью и карандашом в руках. Следует выписать в тетрадь основные формулы, строить их графики, внимательно анализировать рисунки.
• Очень важно овладеть не только научными понятиями и законами, но и пониманием того, как эти знания были добыты, какое место они занимают в науке. Полезно, встретившись с новым материалом, задать вопрос: Это, что - экспериментальный факт или теоретический вывод; научное предположение или верная теория, доказанная практикой.
• После работы с учебником следует проверить понимание и запоминание определений основных физических понятий и величин, понимание физического смысла и запоминание формулировок законов. Затем надо обратить внимание на алгебраическую форму записи связи между различными физическими величинами и воспроизвести запись формул по памяти.
• Без самостоятельных наблюдений и опытов овладеть наукой нельзя. Попробуйте самостоятельно придумать и поставить новые опыты, связанные с изученным материалов. Это существенно улучшит ваши знания и умения.