«нижегородский государственный лингвистический университет им. Н. А. Добролюбова»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Н.А. ДОБРОЛЮБОВА»
Кафедра философии, социологии
и теории социальной коммуникации
ФИЛОСОФИЯ
Учебно-методический комплекс
Нижний Новгород
2011
Печатается по решению редакционно-издательского совета ФГБОУ ВПО «НГЛУ».
Дисциплина: Философия
Все специальности и направления подготовки (бакалавриат)
Философия: Учебно-методический комплекс. - Нижний Новгород: Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А.Добролюбова, 2011. - 28 с.
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Философия» подготовлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по философии и предназначен для студентов второго курса всех специальностей.
Данные материалы включают тематическое содержание курса, список основной и дополнительной литературы, контрольные вопросы и задания, темы семинарских занятий, список основной и дополнительной литературы, тематику рефератов, а также вопросы к экзамену.
Составители Е.П. Савруцкая, докт. филос. наук, профессор, зав. кафедрой философии, социологии и теории социальной коммуникации;
Н.Н. Васина, канд. филос. наук, доцент кафедры философии, социологии и теории социальной коммуникации;
М.В. Федорова, канд. филос. наук, доцент кафедры философии, социологии и теории социальной коммуникации;
О.И. Димитричева, канд. филос. наук, ст. преподаватель кафедры философии, социологии и теории социальной коммуникации
Ответственный за выпуск Е.П. Савруцкая, докт. филос. наук, профессор, зав. кафедрой философии, социологии и теории социальной коммуникации
Рецензент О.Л. Краева, докт. филос. наук, профессор кафедры философии. социологии и теории социальной коммуникации
© ФГБОУ ВПО «НГЛУ», 2011
ЦЕЛЬ КУРСА
Освоение многообразия философских концепций и специфики философского типа мышления, формирование основ философского мышления и навыков философского подхода к решению профессиональных задач и актуальных проблем современной цивилизации, а также развитие философской культуры личности.
ЗАДАЧИ КУРСА
1. Знакомство с основными этапами развития мировой философии.
2. Изучение философских концепций, раскрывающих специфику философской, научной и религиозных картин мира.
3. Осмысление проблем, связанных с пониманием сущности и назначения человека, смысла человеческой жизни, с вопросами взаимоотношения духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношения человека к природе и его последствий, определения условий формирования личности, её свободы и ответственности.
4. Изучение форм человеческого знания, понятий истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального, а также специфики, структуры и методов научного знания, роли научных знаний в развитии общества, цивилизации и человека.
5. Освоение представлений о сущности сознания, его взаимоотношении с бессознательным, о роли сознания и самосознания в поведении, общении и деятельности людей, в формировании личности.
6. Овладение достижениями философской мысли, связанными с рассмотрением понятий культуры и цивилизации, их роли в человеческой жизнедеятельности, способов приобретения, хранения и передачи социального опыта и ценностей культуры.
7. Определение понятия техники, ее роли в истории человечества и в современном обществе, особенностей современного информационного общества, роли СМК в системе коммуникации.
8. Рассмотрение и анализ глобальных проблем современности, а также сценариев будущего человечества.
9. Развитие мировоззренческих основ жизнедеятельности и формирование личностной позиции по отношению к мировоззренческим проблемам.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения курса студент должен:
знать:
- историю становления и развития философского знания, структуру и специфику его основных разделов: онтологии, гносеологии, антропологии, аксиологии, социальной философии, философии истории;
- содержание философских концепций, в форме которых происходит осмысление основных философских проблем: целостного понимания мира, его структурной сложности, многообразия форм знания, форм и методов научного познания, роли науки в жизни общества и личности, соотношения науки и техники и связанных с ними современных социальных проблем, сущности и смысла человеческой жизни, формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение природы, жизни и культуры, исторического процесса и будущего современной культуры и цивилизации;
уметь:
- ориентироваться в основных философских школах и направлениях;
- видеть философские аспекты своей специальности и применять для их анализа философские категории;
- применять философское знание в решении теоретико-методологических, социально-философских и мировоззренческих проблемы современности, критически анализировать сложные проблемные ситуации;
- использовать философскую литературу для самостоятельного профессиональ-ного и личностного развития, для обоснования ценностных основ своего мировоззрения;
владеть:
- категориальным аппаратом философии;
- навыками философской рефлексии;
- основами философской методологии;
- навыками самостоятельного философского мышления и их практического применения.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА