Правила техники безопасности и личной гигиены

Дата: 2025-05-01; Просмотры: 4

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация

«Алтайский техникум кинологии и предпринимательства»

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

для практических занятий по

ОП.10. В ЗООПСИХОЛОГИЯ

по специальности 35.02.15 «Кинология»

Барнаул

Аннотация: Пособие содержит методический материал для проведения практических занятий для студентов по специальности 35.02.15 «Кинология». Данное учебное пособие используется на практических занятиях и соответствует рабочей программе ОП.10. В «ЗООПСИХОЛОГИЯ». Пособие разработано на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования по направлению подготовки 35.02.15 Кинология.

Организация-разработчик: Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Алтайский техникум кинологии и предпринимательства».

Разработчик:

Станишевская Н.В., преподаватель специальных дисциплин АНПОО «Алтайский техникум кинологии и предпринимательства», судья РКФ-FCI, руководитель частного многопородного кинологического питомника РКФ-FCI «SVET TANGRI», президент МРОО «Сибирская Ассоциация поддержки КАНИСТЕРАПИИ».

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Рабочая тетрадь предназначена для обучения на практических занятиях по ОП.10. В «ЗООПСИХОЛОГИЯ», по специальности 35.02.15 «Кинология», в частности для освоения соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

ПК 2.1. Планировать опытно-селекционную работу.

ПК 2.2. Отбирать собак по результатам бонитировки для улучшения рабочих и породных качеств.

ПК 2.3. Закреплять желаемые рабочие и породные качества в последующих поколениях, в т.ч. с применением инбридинга и гетерозиса.

ПК 2.4. Применять технику и различные методы разведения собак.

ПК 2.5. Ухаживать за молодняком

ПК 3.4 Проводить прикладную подготовку собак.

ПК 3.5. Проводить тестирование собак по итогам подготовки.

ПК 4.1. Организовывать и проводить испытания собак.

ПК 4.3. Проводить экспертизу и бонитировку собак.

Кроме того, обучающийся должен овладеть ОК, а именно:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения рабочей программы учебной дисциплины (далее программы) «Зоопсихология» должен:

уметь:

У1 - применения теоретических знаний по анализу поведенческого акта собаки на практике;

У2 - определения проблемы конкретной собаки в соответствии с ее видовыми, породными и индивидуальными особенностями;

У3- применения знаний по психологии собак различных пород с различными типами конституции и типами ВНД;

У4- подбора породы для конкретной семьи и конкретного человека с учетом предназначения породы, потребностей человека, сочетанием типов ожидания человека и собаки;

У5- определения типа контакта собаки с хозяином и проведения его диагностики;

У6- применения на практике знаний по определению типов мотивационных ожиданий собаки и человека и при неблагоприятном сочетании;

У7 -методы корректировки ситуаций при неблагоприятном типе контакта человека и собаки;

У 8 - принятие практических решений для консультации владельцев собак с целью коррекции поведения собаки и контакта между владельцем и собакой.

знать:

З1 - гипотезы происхождения собаки домашней;

З2 - инстинктивное поведение домашней собаки;

З3 - классификацию автоматизмов поведения собак в соответствии с породным предназначением;

З4 - Строение поведенческого акта домашней собаки (по К. Лоренцу и Анохину);

З5 - классификацию пород собак, используемую в Российской кинологии (классификацию пород FCI);

З6- особенности служебного, декоративного, охотничьего, спортивного собаководства;

З7 - особенности протекания перцептивных и мнемических процессов у собак различных пород;

З8 - потребности домашних собак, мотивационные процессы в соответствии с породой;

З9 - структуру СИМ в применении к домашней собаке;

З10- психологические потребности и типы ожиданий человека, типы контакта домашней собаки и человека;

З 11 - типы агрессии псовых;

З12 - методы коррекции неблагоприятного поведения собаки и контакта между собакой и владельцем;

З13- технику безопасности и личной гигиены при выполнении работ с домашними собаками.

Рабочая тетрадь условно разделяется на два раздела:

Информационный – этот раздел несет в себе краткую информацию о содержании учебного материала, тем самым задает обучающимся ориентацию в содержании рассматриваемой темы.

Практический – данный раздел предназначен для самостоятельной работы обучающихся, что способствует формированию умений и навыков по изучаемой теме. При выполнении заданий этого раздела обучающимся предлагается воспользоваться методическими указаниями, которые составлены согласно изучаемой теме и заданиям.

Правила техники безопасности и личной гигиены

Общие требования безопасности на рабочем месте.

1. К занятиям в кабинете допускаются студенты, прошедшие инструктаж по охране труда.

2. При проведении занятий студенты должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.

3. При проведении занятий возможно воздействие опасных и вредных факторов:

- нарушение осанки, искривление позвоночника, развитие близорукости:

- нарушение остроты зрения:

-поражение электрическим током при неисправном электрооборудовании.

4. При проведении занятий соблюдать правила пожарной безопасности.

5. В процессе занятий студенты должны соблюдать правила личной гигиены, содержать рабочее место в чистоте.

6. При несчастном случае пострадавший или очевидец обязан немедленно сообщать преподавателю, который сообщает об этом администрации.

7. Студенты, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, и со всеми студентами проводят внеплановый инструктаж по охране труда.

Требования безопасности перед началом занятий.

1. Включить полностью освещение в кабинете, убедиться в исправности светильников.

2. Убедитесь в исправности электрооборудования, корпуса и крышки включателя и розетки не должны иметь трещин и сколов, также оголённых контактов.

3. Проверить санитарное состояние кабинета, убедиться в целости стекол в окнах и провести проветривание кабинета.

4. Во избежание падения из окон, а также ранения стеклом, не вставать на подоконник.

Требования безопасности в аварийной ситуации.

1. При плохом самочувствии сообщить об этом преподавателю.

2. При возникновении пожара немедленно покинуть здание, сообщить администрации и в пожарную часть.

3. При прорыве системы отопления покинуть кабинет и вызвать слесаря-сантехника.

4. При получении травмы оказать первую помощь, сообщить администрации и при необходимости отправить пострадавшего в лечебное учреждение.

Требования безопасности по окончании занятий.

1. Выключить электрические приборы.

2. Проветрить и провести влажную уборку.

3. Закрыть окна, фрамуги и выключить свет.