Источники информации
БАЛАНС: Удалось ли вам сбалансировать ваш материал, представив в нем все возможные точки зрения на экологическую проблему?
ДОСТОВЕРНОСТЬ: Можно ли доверять вашим источникам информации? Проверили ли вы, как другие эксперты отзываются о вашем источнике? Содержит ли ваша статья достаточно информации, которая убедит читателя в том, что ваш источник - это заслуживающий доверия специалист, знающий проблему?
АКТИВНАЯ ЖУРНАЛИСТИКА: Удалось ли вам выйти за рамки пресс-релиза или правительственного заявления и исследовать проблему с разных точек зрения, привлекая дополнительные источники информации?
ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ: Сверьте источники, которые вы использовали в статье, с приведенным ниже списком потенциальных источников:
1. Представители местных и федеральных правительственных учреждений
2. Сотрудники нижнего звена тех же государственных учреждений, располагающие информацией по интересующему вас вопросу.
3. Ученые и специалисты из университетов
4. Ученые и специалисты, работающие в сфере производства
5. Ученые, врачи и инженеры из научно-исследовательских учреждений
6. Ученые или врачи из больниц
7. Представители милиции, армии, служб пожарной и скорой помощи
8. Неправительственные организации, имеющие информацию по интересующему вас вопросу
9. Люди, которые оказались на месте событий, и на которых эти события непосредственно повлияли
10. Официальные представители международных организаций, которые могут иметь более широкий взгляд на проблему.
ПОИСК ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ: Спросили ли вы всех этих людей совета, с кем еще вы можете поговорить об интересующей вас проблеме? Узнали ли вы у них имена людей, которые имеют противоположную точку зрения?
Экологические факторы
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ: Показывает ли ваша статья все взаимосвязи и взаимоотношения внутри экологической проблемы, о которой вы пишете? Понятно ли из этих объяснений, как какое-либо событие, изменение в политике или план экономического развития региона может повлиять или повлияет на эти взаимосвязи?
СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ: Объясняет ли ваша статья, как изменения в экологических взаимосвязях повлияют на людей, проживающих поблизости, на правительство, на экономику? Изучили ли вы все возможные последствия с различных точек зрения? Показали ли вы, как отразятся эти последствия на читателях? Отметили ли вы в статье, как эти последствия могут проявляться в будущем?
ГРАФИКИ: Составили ли вы для себя диаграмму или схему, которая показывает, как развивалось экологическое событие, и отражает все вовлеченные в него стороны и процессы? Это поможет вам структурировать и организовать ваш материал. Если вы в процессе написания статьи упустите из виду какие-то грани проблемы, диаграмма напомнит вам о них.
РАЗДЕЛ 2