Памятка журналисту-экологу
Данная глава включает в себя три раздела с рекомендациями, которые помогут вам улучшить качество ваших материалов. Первый раздел состоит из рекомендаций, которые могут пригодиться в работе не только над экологической, но и над любой другой темой.
Второй раздел - для тех, кто освещает проблему опустынивания. Несмотря на конкретность рекомендаций, которые в нем содержатся, вы легко сможете приспособить их к любой экологической теме, от сведения лесов до исчезновения видов диких животных.
Рекомендации, которые вы найдете в третьем разделе, рассчитаны на использование в совершенно конкретных ситуациях. Мы составили вопросы таким образом, чтобы вы могли грамотно писать об авариях, связанных с утечками химических веществ и разливами нефти. Эти вопросы здорово помогли бы журналистам, которым пришлось писать о трагедии в индийском городе Бхопале.
Мы не рассчитываем на то, что вы будете постоянно обращаться ко всем трем разделам, но, тем не менее, надеемся, что первый - самый универсальный - будет постоянно у вас под рукой. Два других вы можете использовать либо тогда, когда они подходят к теме, над которой вы работаете, либо в качестве болванки для составления ваших собственных вопросов по разным темам.
РАЗДЕЛ 1
Когда вы пишете или редактируете экологическую статью, не забывайте о следующем:
Основные принципы написания статьи
Есть ли в вашей статье:
Компонент ЧТО: или, иными словами, новость. Этот компонент подразумевает ответ на вопрос: “О чем идет речь в вашей статье?” Компонент ЧТО - это событие (наводнение, проект по восстановлению лесов, открытие, сделанное в результате научного исследования, или принятие нового закона).
Компонент КТО : люди, которые оказались в центре события (сделали то самое научное открытие или подготовили закон). Или же люди, у которых вы берете интервью.
Компонент ГДЕ : место, где произошло событие, а также ответ на вопрос, на какой территории ощущаются или будут ощущаться последствия этого события.
Компонент КОГДА: время и продолжительность события, а также ожидаемый эффект во времени.
Компонент ПОЧЕМУ: объяснение причины события; о чем говорится в отчете; .
Компонент КАК: ответ на этот вопрос может быть представлен в виде последовательного описания факторов, которые стали причиной или последовали за событием, научным открытием, правительственным заявлением или принятием нового закона.
Компонент ИНТЕРЕС ДЛЯ ЧИТАТЕЛЯ: каким образом то, о чем вы пишете, затрагивает интересы вашего читателя, какая существует связь между читателем и событием? Есть ли у вас возможность рассказать в статье о конкретном рядовом человеке? Это сделает ваш материал интереснее.
Компонент ПОСЛЕДСТВИЯ: кто ощутил на себе последствия события, в чем были или будут выражаться последствия?
Компонент РЕКОМЕНДАЦИИ : что людям необходимо делать в случае опасности? Какие меры предосторожности они должны предпринять? К кому они должны обратиться в случае возникновения проблемы? Что они могут сделать, чтобы улучшить ситуацию?