Материал урока по теме «Сказка о капельках»
1). Ответьте на вопросы:
· Что общего у реки, моря и океана?
· Как вы понимаете выражение «Вода… Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь» (А. Экзюпери)
2) Прочитайте стихотворение С. Олеговой «Что такое вода?»
-Что такое вода? Это струйка из крана,
Это волны и шторм на морях-океанах.
В запотевшей бутылке напиток в руке
И в ключе, и в колодце, и в ручейке.
Да, бывает вода в состоянии разном.
В жидком, твердом она. Даже в газообразном.
Мы не видим ее или не замечаем.
Но, когда ее нет, тяжело ощущаем.
3).-Вода на планете почти везде: в разных водоемах, во всех живых организмах. Без воды не могут жить растения, животные, люди. Вода – это источник жизни Что может случиться, если вода исчезнет?
4). Прочитайте сказку А. Лопатиной , М. Скребцовой «Кому нужна водичка».
-« Бегала девочка во дворе и нечаянно наступила на лужу. Закричала она сердито:
- Ты, вода, намочила мне туфельки. Убирайся прочь!
Большая лужа моментально испарилась.
-Мяу, девочка. Ты не видела здесь лужу? Я пить хочу, - спросил у девочки котенок.
Девочка ничего не ответила ему и ушла на другой конец двора. Там росли цветы. Их головки поникли и жалобно просили: «Пить, пить!»
Девочке тоже стало жарко, и она побежала домой. В комнате рна с ужасом увидела, что в аквариуме мало воды. Ее любимые рыбки барахтались среди водорослей.
- Мама, - закричала девочка. – Мне срочно нужна вода для рыбок.
-Вот беда! В кранах нет воды. Нельзя умыться, нельзя приготовить обед, -ответила мама.
-мама, водичка может исчезнуть, если ее кто-то обидел?,- тихо спросила девочка.
-Может, но обязательно вернется, если у нее попросить прощения, -серьезно ответила мама.
Девочка закрыла глазки и тихонько прошептала: «Водичка, извини меня и скорее вернись. Всем без тебя плохо.»
-Дочка, вода снова бежит из крана! – обрадовалась мама.
Девочка налила рыбкам свежей воды и посмотрела в окно. Во дворе пил из лужицы котенок.»
5) Ответьте на вопросы:
· Почему исчезла вода?
· Как девочка смогла вернуть водичку?
· Опиши настроение воды, девочки в начале и в конце сказки.
6). Просмотри мультфильм «Капля»
· Откуда появилась капелька?
· С кем познакомилась маленькая капля?
· Какой характер бывает у реки, моря, океана?
· О чем узнала маленькая капля, встречаясь с ними?
· Каким качествам вы бы хотели поучиться у Воды?
· Чему нас учит мультфильм?
7) Предварительная работа родителей: напишите на чистом альбомном листе свечой слово «Спасибо» , а на другом «Прости», чтоб было незаметно. Попросите ребенка на одном листе нарисовать бурное море, а на другом спокойное.
· Давайте выразим благодарность воде, если на листе появилось слово «Спасибо». Подумайте, за что мы можем поблагодарить воду?
· За что мы попросим у нее прощения?
8) Вывод по уроку:
· Без воды не будет жизни на планете Земля. И от каждого из нас зависит, какую планету мы оставим после себя другим поколениям. Составьте список дел по защите воды в природе.
· Спасибо за работу!