Чтение стихотворений.
Литературное чтение, 2 класс 24. 03. 2022.
Урок 98-99 ( Учебник стр. 111-112 )
Тема урока. Лирические стихотворения. А. Плещеев «Весна». «Сельская песня» А. Блок «На лугу». Настроение стихотворения. Настроение стихотворения. Слово как средство создания весенней картины природы. Звукопись.
Ход урока
I. Организация класса
II. Проверка домашнего здания
Чтение стихотворений.
III. Изучение нового материал
Просмотр видео https://www.youtube.com/watch?v=X2D5Ph56svc&t=2s
https://youtu.be/e_DXKm3u2Dg
https://youtu.be/6cAT9vZlIBs
1. Алексей Николаевич Плещеев (1825-1893). Поэт, переводчик, литературный критик. Детство поэта прошло в Нижнем Новгороде. Воспитанием занималась его мама, Елена Александровна, которая сумела дать сыну хорошее образование. Алексей Николаевич написал достаточно много произведений не только для детей, но и для взрослых.
2.Выразительное чтение стихотворения «Весна» А.Н. Плещеева. с.112
¾ Какое настроение у этого стихотворения?
¾ Какие картины нарисовал нам поэт?
¾ Какие краски вы бы выбрали для этих картин?
¾ Что означает слово «лазурь»? (Толкование дано в словаре в конце учебника.)
¾ Прочитайте выразительно.
2. Выразительное чтение детьми
3. Самостоятельное чтение стихотворения «Сельская песенка». с. 113
Словарная работа.
- Что означает слово «сени»?
Сени – нежилая часть дома, соединяющая жилое помещение с улицей.
¾ Понравилось ли вам стихотворение?
¾ Слышали ли вы его раньше? (Стихотворение звучит в фильме «12 месяцев»)
4. Выразительное чтение стихотворения детьми после под готовки.
IV. Продолжение изучения нового материала
1. Выразительное чтение учителем стихотворения А.А. Блока. с. 114
2. Словарная работа. (Пашня, чу.)
Пашня по Ожегову: вспаханное поле.
Чу - чувствовать.
- Какой поэтический прием использует А. Блок для создания образа весны? (Олицетворение).
Олицетворение. Неодушевленный предмет наделяется качествами одушевленного.
Весьма часто олицетворение применяется при изображении природы, которая наделяется теми или иными человеческими чертами.
- Приведите примеры. (Весна идет сторонкой, слышен голос звонкий)
3. Выразительное чтение стихотворения детьми.
VI . Итог урока
¾ Какое из прочитанных стихотворений вам запомнилось? Почему?
¾ Какие иллюстрации вы могли бы нарисовать к этим стихотворениям? Расскажите.
Домашнее задание с.112-114 выразительное чтение, отвечать на вопросы (устно)