Министр культуры и вежливости.
Для тебя, друг, я составил
Десять очень важных правил.
Эти правила просты,
Быстро их запомнишь ты.
Внимательность.
Как проснулся — так вставай,
Волю лени не давай!
Доброжелательность.
Лепесток роса умыла,
А тебя умоет мыло!
Скромность.
Понукания не жди,
В школу вовремя иди!
Отзывчивость.
Прежде, чем захлопнуть дверь,
Все ли взял с собой? Проверь!
Деликатность.
В школе, в классе не сори.
Сор увидишь — подбери!
Ты труд другого уважай.
Сам насорил — сам убирай!
Воспитанность.
Не таскай в кармане мела —
Это, милый мой, не дело!
Будь в одежде аккуратен:
Избегай и дыр, и пятен!
Министр культуры.
Дома близким не груби;
Малышей жалей, люби;
Знай, хорошие отметки,
Как плоды в саду на ветке;
Чтоб тобой могли гордиться,
Должен много ты трудиться!
Воспитатель.
Ребята, ответьте мне на вопрос: какими вы должны быть, чтобы вас уважали окружающие, чтобы вами гордились родители? (Ответы детей.)
1-й ученик.
Наш урок окончен,
Но друзья, мораль его
Запомнить стоит:
Без вежливости человек,
Поверьте, очень мало стоит!
Будь доброжелательным,
Скромным и внимательным!
2-й ученик.
Я желаю, чтобы с вами
Людям было веселей,
Чтобы добрыми глазами
Вы смотрели на людей,
Чтобы были справедливы
И в решениях мудры.
К людям будьте добры вы —
Люди будут к вам добры.
Вместе.
Клянемся вежливыми быть!
И лень, и грубость позабыть,
Учиться этикету —
Науку помнить эту.
Клянемся вежливыми быть!
Всегда «Спасибо» говорить,
«Добрый день», «Разрешите»,
«Извините».
И конечно на прощанье
Всем вам скажем «До свидания».
Классный час — родительское собрание
« Поговорим о вежливости»
Цель: воспитание гуманного отношения к людям, знакомство с правилами поведения, этикета, знакомство с историей этикета в России; сплочение детского коллектива и коллектива родителей. Перед мероприятием дети рисуют членов своих семей, пишут сочинения
Воспитатель.
Давайте поговорим сегодня о «волшебных словах». Что это за слова? Это обычные, умные, полезные и добрые слова, а волшебными они стали потому, что без них жить на свете просто нельзя. Эти слова надо не только хорошо знать, но и уметь их произносить по волшебному. Это нетрудно, стоит только захотеть. В слове заключена великая сила. Доброе слово может и подбодрить человека в трудную минуту, может помочь рассеять плохое настроение. Но не только слова должны быть у нас добрыми. Надо, чтобы и поступки наши были разумными. Такими, чтобы вам никогда не приходилось за них краснеть, стыдиться. Надо стараться всегда и во всем быть полезным людям. Наверное, вы все согласитесь с героем стихотворения Погореловского «Попробуй волшебником стать», который говорит:
Понять и исполнить
Желанье другого —
Одно удовольствие,
Честное слово.
Я приглашаю сюда агитбригаду.
1-й ученик.
Всему название дано —
И зверю, и предмету.
Вещей вокруг полным-полно,
А безымянных нету.
И все, что может видеть глаз
Над нами и под нами,
И все, что в памяти у нас —
Означено словами. .
Они слышны и здесь, и там,
На улице и дома:
Одни — давно привычны нам,
Другие - незнакомы.
Слова, слова, слова, слова...
Язык наш стар и вечно нов!
И это так прекрасно —
В огромном море — море слов
Купаться ежечасно!
2-й ученик.
Добрые слова не лень
Повторять мне трижды в день.
Только выйду за ворота,
Всем идущим на работу:
Кузнецу, ткачу, врачу
«С добрым утром!» — я кричу.
«Добрый день!» — кричу я вслед
Всем идущим на обед.
«Добрый вечер!» — так встречаю
Всех, домой идущих к чаю.
3-й ученик.
Вышел слон на лесную дорожку,
Наступил муравью на ножку.
И вежливо очень сказал муравью:
«Можешь и ты наступить на мою!»
4-й ученик.
Дядя Саша огорчен.
Рассказал он вот о чем... —
Встретил Витю я, соседа...
Встреча грустная была:
На меня он, как торпеда,
Налетел из-за угла!
Но, представьте, зря от Вити
Ждал я слова «Извините».
А слово-то какое - очень дорогое!
5-й ученик.
Он про внучку говорил:
— Экая досада!
Я портфель ей подарил.
Вижу: очень рада!
Но нельзя ж молчать, как рыба.
Ну сказала бы «Спасибо».
Слово-то какое — очень дорогое!
Воспитатель.
Эти волшебные слова вы знаете хорошо, а сможете ли вы ответить на вопрос этого стихотворения:
Малыша обидел Витя.
Перед школою в строю.
Витя просит: «Извините.
Я ошибку признаю!»
На урок пришел учитель,
Положил на стол журнал,
Следом Витя: «Извините,
Я немного опоздал!»
— Тихомиров!
Покажите Нам на карте город Псков.
— Извините, — шепчет Витя
Я к уроку не готов!
Мы поспорили с Наташей:
Вежлив Витя или нет?
Разберитесь в споре нашем
И скажите нам ответ.
Сначала варианты ответов предлагают дети, затем -родители.
Дети обыгрывают стихотворение С Михалкова «Шел трамвай десятый номер».
Воспитатель.
Спасибо нашей агитбригаде. А сейчас пришла пора проверить ваши знания этикета, правил поведения, «волшебных слов». Приглашаем команды занять свои места.