Психологический анализ занятий
Посетите несколько уроков, коррекционно-развивающих, тренинговых, творческих и др. занятий (по выбору). Проведите психологический анализ не менее 3-х занятий разной направленности по схемам из приложения. Протоколы анализа приложите к отчету.
Задание 3.
ДИАГНОСТИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ
Самостоятельно подберите методики для диагностики когнитивной, эмоционально-волевой и личностной сферы в соответствии с запросом и возрастом ребенка, обсудите ваш выбор с психологом. Экспериментальным методом определите особенности психического развития ребенка. Оформите протокол обследования. Сделайте выводы. По результатам обследования совместно с практическим психологом данного образовательного учреждения наметьте программу психолого-педагогического сопровождения (коррекционная программа, развивающая программа, рекомендации учителям и родителям). Результаты представьте в письменном виде.
Задание 4.
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА
Проведите консультацию, индивидуальное занятие или беседу с ребенком по запросу или рекомендации учителя/классного руководителя/психолога/родителя. Опишите запрос, ход работы, приемы и методы, использованные вами, их психологическое обоснование, результаты.
Задание 5.
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ КОРРЕКЦИОННО-ДОСУГОВОГО МЕРОПРИЯТИЯ
Подготовьте и оформите план-конспект досугового мероприятия (игра, праздник, экскурсия и т.д.). Тему согласуйте с педагогом-психологом. Укажите литературу, которую вы использовали. Проведите мероприятие. В конспекте укажите:
1. Название.
2. Для кого предназначено данное мероприятие.
3. Сроки проведения.
4. Ход работы всех участников, основное содержание.
5. Что является, по вашему мнению, наиболее удачным (или необходимым) в организации внеучебных мероприятий с данным контингентом.
6. Проанализируйте уровень выполнения поставленных задач, достигнута ли цель мероприятия?
7. Какие трудности вы испытывали в процессе подготовки и проведения данного мероприятия.
Задание 6.
АНАЛИЗ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПСИХОЛОГА.
Проанализируйте профилактическую работу практического психолога данного образовательного учреждения по следующей схеме:
1. Цели и задачи профилактической работы психолога.
2. Содержание профилактической работы.
3. Какие формы профилактической работы использовал психолог.
4. Какие виды помощи практическому психологу данного образовательного учреждения были оказаны Вами. Оформить письменный отчёт и заверить его психологом – практиком данного образовательного учреждения.
Разработайте план психопрофилактических мероприятий (лекция, семинар, тренинг, урок и т.п.) для детей/сотрудников/родителей (темы и формат согласуйте с психологом). Проведите мероприятия и приложите конспекты с самоанализом к отчету.
Занятие 7.