План «Проблема международного терроризма как глобальная проблема современности».
1. Понятие «глобальные проблемы».
2. Виды глобальных проблем:
А) интерсоциальные проблемы;
Б) проблемы между обществом и природой;
В) проблемы между человеком и обществом.
3. Причины возникновения международного терроризма:
А) разрыв в уровнях экономического и социального развития между странами мира;
Б) политическое доминирование западных стран в глобальном мире.
4. Особенности международного терроризма на современном этапе:
А) наднациональный характер;
Б) использование современных технологий и ресурсов;
В) наличие финансовых, интеллектуальных, людских ресурсов;
Г) использование религиозных и социокультурных программных установок.
5. Основные направления деятельности международных террористов:
А) организация психологических атак с использованием медиа-технологий;
Б) подготовка и проведение террористических актов;
В) организация атак в Интернете на крупные финансовые центры, банки стран.
6. Пути и способы борьбы мирового сообщества с террористами.
7. Роль РФ в противодействии террористической угрозе.
РАЗДЕЛ 2 «ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА»
План «Содержание и формы(виды) духовной̆ деятельности».
1. Понятие «духовная деятельность».
2. Виды духовной деятельности:
А) познавательная;
Б) ценностно-ориентировочная;
В) прогностическая.
3. Особенности духовной деятельности:
А) создает духовные ценности;
Б) направлена на изменение сознания людей.
4. Содержание духовной жизни человека:
А) знания;
Б) чувства;
В) эмоции;
Г) убеждения;
Д) жизненный установки.
5. Содержание духовной жизни общества:
А) образование;
Б) наука;
В) искусство;
Г) религия;
Д) мифология.
План «Наука и её функции на современном этапе общественного развития».
1. Понятие «наука».
2. Виды наук по «удаленности» от практики:
А) фундаментальные;
Б) прикладные.
3. Классификация наук:
А) социально-гуманитарные;
Б) естественные;
В) технические.
4. Функции современной науки:
А) культурно-мировоззренческая;
Б) познавательно-объяснительная;
В) прогностическая.
5. Внутренние законы науки:
А) преемственность;
Б) строгость и объективность в процессе познания;
В) научные революции;
Г) сочетание процессов дифференциации и интеграции;
Д) углубление и расширение процессов математизации и компьютеризации.
6. Значение науки в жизни современного общества.