3. Гипотеза - научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо явлений.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
филиал федерального государственного бюджетного
образовательного учреждения высшего образования
«Мурманский арктический государственный университет» в г. Апатиты
(филиал МАГУ в г. Апатиты)
КАФЕДРА ФИЗИКИ, БИОЛОГИИ И ИНЖЕНЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
ГЛОССАРИЙ
по дисциплине: Основы научно-исследовательской деятельности
Выполнил студент 1 курса
Илюшичев Сергей Сергеевич,
Направление подготовки 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника
Направленность (профиль): Высоковольтные электроэнергетика и электротехника
заочная форма обучения
группа ВЭЭ 20-3.8
Научный руководитель:
Вицентий Александр Владимирович - доцент
Апатиты
2021 год
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Глоссарий. 3
1.1. Литера «А». 3
1.2. Литера «Б». 3
1.3. Литера «В». 4
1.4. Литера «Г». 4
1.5. Литера «Д». 5
1.6. Литера «Е». 6
1.7. Литера «Ж». 6
1.8. Литера «З». 6
1.9. Литера «И». 7
1.10. Литера «К». 7
1.11. Литера «Л». 8
1.12. Литера «М». 8
1.13. Литера «Н». 9
1.14. Литера «О». 10
1.15. Литера «П». 10
1.16. Литера «Р». 11
1.17. Литера «С». 11
1.18. Литера «Т». 12
1.19. Литера «Ф». 12
1.20. Литера «Э». 13
Список литературы.. 14
1. ГЛОССАРИЙ
1.1. Литера «А»
1. Абстрагирование - прием мышления, который заключается в отвлечении от ряда свойств и отношений изучаемого явления с одновременным выделением интересующих нас свойств и отношений. Результатом абстрагирующей деятельности мышления является образование абстракций, которыми являются как отдельно взятые понятия и категории, так и их схемы.
2. Авторская программа - документ, в котором определен и представлен авторский вариант того или иного круга знаний, видение усвоения этого знания.
3. Аксиома - утверждение, доказательство истинности которого не требуется. Логический вывод позволяет переносить истинность аксиом на выводимые из них следствия.
4. Аннотация - (от лат. аnnotation – примечание, пометка)- краткая формулировка основного содержания источника в двух-трех предложениях.
5. Апробация - одобрение, утверждение после проверки, испытания.
1.2. Литера «Б»
1. Бакалавр - (от лат. baccalaureus – вассальный землевладелец) – в большинстве зарубежных стран первая ученая степень в системе многоступенчатого высшего профессионального образования, присваиваемая по завершении 4- летнего обучения первого уровня, после успешной сдачи экзамена и, как правило, защиты выпускной работы.
2. Библиографическая запись - библиографическое сообщение, состоящее из библиографического описания, которое может быть дополнено заголовком, аннотацией, или рефератом, различными классификационными индексами, предметными рубриками, шифрами хранения и др. элементами.
3. Библиотека - (от гр. biblion – книга и theke – хранилище), учреждение, организующее общественное пользование произведениями печати.
4. Библиотека депозитарий - библиотека, на которую возложена обязанность постоянного хранения максимально полного библиотечного фонда в целях освобождения фондов остальных библиотек региона от малоиспользуемых произведений печати и др. документов.
5. Беседа - метод получения информации на основе вербальной (словесной) коммуникации. Виды беседы: катехизическая (репродуктивная), эвристическая, сократическая.
1.3. Литера «В»
1. Валидность - комплексная характеристика метода исследования, включающая сведения о том, пригодна ли методика для измерения того, для чего она была создана, и какова ее действенность, практическая полезность.
2. Восприятие - сложный процесс приема и преобразования информации, обеспечивающий организму отражение объективной реальности и ориентировку в окружающем мире.
3. Выборка - испытуемые, отобранные из изучаемой популяции для участия в эксперименте. Выборку разделяют на экспериментальную и контрольную группу.
4. Выпускная квалификационная работа - это итоговая аттестационная научная работа студента, выполненная им на выпускном курсе, оформленная в письменном виде с соблюдением необходимых требований и представленная по окончании обучения к защите перед государственной аттестационной комиссией.
5. Вопрос - высказывание, фиксирующее неизвестные и подлежащие выяснению элементы какой-либо ситуации, задачи. В естественном языке выражается вопросительным предложением или словосочетанием.
1.4. Литера «Г»
1. Генерализация - (от лат. generalis – общий, главный) – обобщение, логический переход от частного к общему; метод математики и естествознания, где путем индукции, путем образования понятий из единичного выводится общее.
2. Герменевтика - (от греч. hermeneutikos – разъясняющий, истолковывающий), искусство толкования текстов, учение о принципах их интерпретации.
3. Гипотеза - научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо явлений.
4. Глоссарий - (от лат. glossarium – словарь) – толковый словарь непонятных и мало употребительных слов или выражений, обычно к отдельному произведению или тексту.
5. Гуманитарные науки - (от лат. humanitas – человеческая природа, образованность) – общественные науки, изучающие человека и его культуру в отличие от естественных и технических наук.
1.5. Литера «Д»
1. Дедукция - вид умозаключения от общего к частному, когда из массы частных случаев делается обобщенный вывод о всей совокупности таких случаев.
2. Детерминизм - учение о всеобщей закономерной связи, причинной обусловленности всех явлений.
3. Доклад - один из видов самостоятельной работы, используемый в обучении лиц, имеющих достаточно высокий уровень академической подготовки. Будучи аналитическим жанром, доклад требует углубленного понимания предложенной темы, умения пользоваться разнообразными источниками, а также умения анализировать эмпирический материал; работа над докладом формирует умения и навыки исследовательской деятельности.
4. Доминанта - (от лат. dominans - господствующий) – главенствующая идея, основной признак или важнейшая составная часть чего-либо.
5. Доктрина - (лат. doctrina) - учение, научная или философская теория, система, руководящий теоретический или политический принцип.
1.6. Литера «Е»
1. Единичный подход - направлен на изучение отдельных педагогических явлений и процессов.
2. Естественный эксперимент - эксперимент, цель которого проверить влияние какого-либо фактора на отдельные стороны учебно-воспитательного процесса в привычных для учащихся условиях; включается незаметно для испытуемого в его трудовую или учебную деятельность.
1.7. Литера «Ж»
1. Жизнедеятельность - внутренняя и внешняя активность личности в конкретных условиях.
2. Жизненный цикл нововведения - период времени от зарождения новой идеи, ее практического воплощения в новых изделиях до морального старения этих изделий и их снятия с производства, значительного уменьшения их практического применения.
1.8. Литера «З»
1. Задача - система, в которой представлены основные компоненты (исходный предмет задачи, требование задачи) и требующая от субъекта целенаправленных действий для нахождения неизвестного на основе использования его связей с известным в условиях, когда субъект не обладает способами (алгоритмами), средствами этого действия.
2. Закон - необходимое, существенное, устойчивое, повторяющееся отношение между явлениями в природе и в обществе.
3. Закономерность - повторяющаяся, существенная связь явлений общественной жизни или этапов исторического процесса.
4. Знание (в широком смысле слова) - проверенный практикой результат познания действительности, ее верное отражение в мышлении человека; выступает в виде понятий, законов, принципов, суждений, бывает эмпирическим, выведенным из опыта, практики, и теоретическим, отражающим закономерные связи и отношения.
5. Задача познавательная - учебные задания, направленные на приобретение новых знаний, умений, в соответствии с целью обучения, путем поиска способов, методов решения, где используются все мыслительные операции, осуществляется установление связей и отношений, доказательство и обобщение данных, развивается творческое мышление.
1.9. Литера «И»
1. Изобретение - решение технической задачи, отличающейся существенной новизной и дающей положительный эффект.
2. Имманентный - (от лат. immanens – свойственный, присущий) – внутренне присущий самой природе предмета, явления, процесса; имманентным является, например, метод, который определяется самим предметом исследования. В теории познания имманентный означает: остающийся внутри границ возможного опыта.
3. Индукция – метод исследования и способ рассуждения, в котором общий вывод строится на основе частных посылок.