— Дети, со мной, пожалуйста, поиграйте, движения за мной повторяйте. Педагог читает стихи и показывает движения, дети выполняют движения вместе с педагогом.
| Птицы в небо летите, Весну приведите. Ай, люли-люли, Весну приведите. | Дети стоят по кругу, поднимают руки вверх. Покружится на месте, фонарики. |
| Принесёт весна Золотые ключи. Ай, люли-люли, Золотые ключи. | Пружинка с поворотом вправо и влево, руки на поясе. Покружится на месте, фонарики. |
| Замкнёт весна Зиму лютую. Ай, люли-люли, Зиму лютую. | Медленно идут к центру круга, держась за руки. Покружится на месте, фонарики. |
| Отомкнёт весна Лето красное, Ай, люли-люли, Лето красное. | Отходят назад от центра круга, держась за руки. Покружится на месте, фонарики. |
— Дети, ждёт нас новая игра, за столы приглашаю вас я. Дети садятся за столы.
3. — Дети, Книга слова прочитать предлагает, ваше знание букв проверяет.
Дети поочерёдно читают слова.
— Молодцы! Как хорошо вы читаете.
4. — Дети, на нижнюю картинку внимательно смотрите, слова со звуком «л» найдите.
Дети выполняют задание. Педагог называет слова, которые не назвали дети.
Лексический материал: лопата, лейка, земля, лук, слёзы, колпак, солнце, облака, лошадь, белка, лиса, лес, ёлки, лодка, весло, лебедь, лягушка.
— Великолепно
Заключительная часть.
— Дети, с какой буквой мы сегодня играли? (Ответы детей).
— Какое задание больше всего понравилось? (Ответы детей).
— Какое задание вам показалось сложным? (Ответы детей).
— Молодцы! Вы справились со всеми заданиями. С Книгой пора нам прощаться. Дети, буквы не забывайте, в книгах читайте.
|
|
|
Занимательная игра 41
«Звук и буква Р».
Задачи. Поддерживать интерес детей к буквам, к чтению. Познакомить с буквой Р. Упражнять в чтение слогов. Совершенствовать умение детей определять место звука в слове. Развивать слуховое и зрительное внимание детей, память, мышление, мелкую моторику и координацию руки.
Материалы. К арточки с заданиями на каждого ребёнка, цветные карандаши.
Руководство.
Вводная часть.
Ждёт волшебная игра,
Тайнами она полна.
Книга Знаний нас встречает,
В страну Звуков приглашает.
— Дети, приглашаю вас в волшебную страну Звуков.
Основная часть.
1. — Дети, Книга в страну Знаний нас приглашает, с новым согласным звуком познакомить обещает. Согласные звуки трудно произнести, есть преграды на пути. Послушайте, пожалуйста, как звонко звучит звук! Педагог чётко произносит звук «Р.Р.Р.»