Период южной ссылки
В этот период возникает у поэта новый романтизм,отличающийся от элегического романтизма 10-х годов.Пушкин не уходят от действительности,проявляет новое ,более активное отношение к ней.Главными достижениями творчества южного периода являются поэмы Кавказский пленник и Цыганы
Период ссылки в Михайловское
В Михайловском поэт лишен свободы .но он завершил поэму Цыганы,написал шедевры романтической лирики К Керн К морю Пророк. В романтизме он стремится к новым,более реалистическим принципам изображения человека и действительности.вехой в творчестве самоопределении Пушкина- реалиста становится историческая трагедия Борис Годунов
Период после ссылки
Период после ссылки
Пушкин был вызван для разговора с царём Николаем 1 и царь вызвался быть едиственным быть единственным цензором его произведений.во второй половине 20-х годов усиливается интерес Пушкина к философии.
Болдинская осень
Трехмесячное пребывание в селе Болдино стало самым плодотворным периодом в творчестве поэта.он закончил роман в стихах Евгений Онегин написал Повести .значение творчества этого периода заключается в том ,что поэт своим романом в стихах Евгений Онегин завершил своё движение от поэзии романтизма к поэзии реализма.с Повести Белкина начался новый прозайческий период Пушкина
Творчество 1830-х годов
18 февраля 1831 года состоялась свадьба Пушкина и Гончаровой.Пушкин за эти годы создал много важных произведений.Я помятник себе воздвиг нерукотворный входит в шедевры этого периода
3. Тема любви в творчестве А.С. Пушкина. Анализ 1-2 стихотворений по выбору стажера.
Стихотворение «Я помню чудное мгновенье» посвящено А. П. Керн. В его основу положены реальные факты биографии Пушкина. В заглавной строфе описывается первая встреча поэта и его возлюбленной. Пушкин характеризует этот момент очень яркими, выразительными эпитетами («чудное мгновение», «мимолетнее виденье», «гений чистой красоты»). Любовь для поэта – это глубокое, искреннее, волшебное чувство, которое полностью захватывает его. Дальнейшие три строфы стихотворения описывают следующий этап в жизни поэта - его изгнание. Тяжелое время в судьбе Пушкина, полное жизненных испытаний, переживаний. Это время «томленья грусти безнадежной» в душе поэта. Расставание с его юношескими идеалами, этап взросления («Рассеял прежние мечты»). Возможно, были у поэта и моменты отчаяния («Без божества, без вдохновенья») Упоминается также о ссылке автора («В глуши, во мраке заточенья …»). Жизнь поэта словно замерла, потеряла смысл. В дальнейшем поэт вновь встречает любовь своей молодости, о чем повествуют заключительные строфы стихотворения. Пятая строфа очень похожа на первую. Пушкин пробуждается, возрождается. Вместе с прекрасной музой к поэту возвращается вдохновение, желание творить.
4. Тема дружбы в творчестве А.С. Пушкина. Анализ 1-2 стихотворений по выбору стажера.
Тема вольности и борьбы с самодержавием звучит в стихотворении «К Чаадаеву». Написанное в форме дружеского послания, оно отражает те взгляды и политические настроения, В начале послания Пушкин говорит о том, что быстро исчезли надежды, которые возникли было в обществе в первые годы царствования Александра I. Гнёт «власти роковой» заставляет людей передовых взглядов и свободолюбивых настроений с особой остротой чувствовать «призванье отчизны» и нетерпеливо ожидать «минуты вольности святой». Поэт призывает своего друга отчизне посвятить «души прекрасные порывы…», бороться за её свободу. В конце стихотворения поэт с особой силой выражает веру в неизбежность падения самодержавия и в освобождение русского народа.
Важно отметить, что тут патриотизм Пушкина неразрывно соединяется в его представлении с революционным служением родине. Любовь к родине неразрывна с борьбой за её свободу.
Чувства, высказываемые в стихотворении, находят точное и яркое выражение в ряде словесных образов.
Мы встречаем такие выразительные метафоры, как «в нас горят ещё желанья», «пока свободою горим, пока сердца для чести живы», «звезда пленительного счастья»; эмоционально-оценочные эпитеты: «вольность святая», «нетерпеливою душой»; яркие образные выражения: «под гнётом власти роковой», «на обломках самовластья».
5. «Повести покойного Ивана Петровича Белкина». История создания цикла. Основные темы и идеи. Общая характеристика.
«По́вести поко́йного Ива́на Петро́вича Бе́лкина» — цикл повестей Александра Сергеевича Пушкина, состоящий из 5 повестей и выпущенный им без указания имени настоящего автора, то есть самого Пушкина.Книга состоит из предисловия издателя и пяти повестей:«Выстрел»,«Метель»,«Гробовщик»,«Станционный смотритель»,«Барышня-крестьянка»
6. Анализ одной из повестей цикла «Повести покойного Ивана Петровича Белкина» по выбору стажера: сюжет, композиция, система образов, основные идеи повести.
Сюжет:Станционный смотритель Самсон Вырин горячо любит свою дочь Дуню,живёт и счастлив этой любовью.Приезжает на станцию офицер Минский и увозит его дочь.У Вырина отнимает едиственный смысл жизни.Он пытается вернуть дочь,но не удалось.Несмотря на семейное благополучие дочери герой считает ,что Дуня попала в беду:Минский рано или поздно бросит Дуню.Он страдает и умирает.Плачет Дуня на могиле отца после его смерти.Оказывается,Минский любит Дуню и они живут счастливо
Основные идеи повести:Пушкин конечно не просто рассказал о трагической истории пожилого человека.Он раскрывает несправедливость мира,который разделяет сословность и не позволяет маленькому человеку защищать своё человеческое достоинство и право на чувство любви.
7. Основные периоды творчества М.Ю. Лермонтова (общая характеристика: основные биографические факты, связанные с периодами, основные темы, мотивы, жанры и т.д.)
Периоды:
Основные мотивы в лирике Лермонтова:
1. Свобода в самых разных ее проявлениях, мятежные страсти.
2. Борьба и протест. Символ борьбы — парус.
3. Неволя и узничество.
4. Бездействие «потерянного» поколения.
5. Одиночество, странничество, изгнанничество.
6. Земля и небо.
7. Скрытое лицо (маска).
Основные темы в лирике Лермонтова:
1. Тема поэта и поэзии.
2. Тема Родины.
3. Тема природы.
4. Тема любви.
5. Тема Наполеона.
8. Тема одиночества в лирике М.Ю. Лермонтова. Анализ 1-2 стихотворений по выбору стажера.
9. Анализ стихотворения «Смерть поэта».
Стихотворение М.Ю.Лермонтова «Смерть поэта» написано в 1837 году. Оно связано со смертью Пушкина. Основная тема стихотворения - конфликт поэта и толпы.
В стихотворении Лермонтов обвиняет в смерти Пушкина не только его убийцу – Дантеса, но и всю окружающую толпу. По мнению автора, причина гибели Пушкина в том, что светское общество не понимает «его свободный, смелый дар», вследствие чего поэт обречен на одиночество, которое не может вынести. Он бросается в чуждый для него мир и погибает. Первая – не просто гибель поэта, а его убийство — неизбежное следствие его давнего одинокого противостояния «свету», Вторая часть заметно отличается от первой. В ней главной выступает надгробная элегия, скорбь о преждевременной смерти поэта. И именно в этой части отчетливо изображается поэтический облик Пушкина. Третья часть, последние шестнадцать строк Лермонтова к стихотворению, – это обвинение. Лермонтов пытается отомстить за смерть Пушкина, показать его убийцу: «Вы, жаждою толпой стоящие у трона…Свободы, Гения и Славы палачи»
10. Философская лирика М.Ю. Лермонтова. Анализ 1-2 стихотворений по выбору стажера.
В своих поэтических произведениях М.Ю. Лермонтов не раз пишет о величии души, о духовной свободе, о нравственном очищении. В стихотворении «Молитва» через восприятие лирического героя раскрываются внутренние переживания человека во время его приобщения к высшему таинству на молитве. Здесь слова молитвы – символы вечной жизни, истинной святости:
Есть сила благодатная
В созвучьи слов живых,
И дышит непонятная,
Святая прелесть в них.
«Сила благодатная», исходящая от молящегося, способна облегчить состояние человека в трудную минуту. Действительно, настоящая вера делает человека духовно богаче, морально сильнее. В лермонтовском стихотворении такой синтаксический прием, как повтор союза, и позволяет глубже проникнуть в суть произведения:
И верится, и плачется.
И так легко, легко…
Синонимом слова молитва является сочетание «созвучье слов живых». Благодаря олицетворению безликие слова превращаются в живой голос страждущей души. Лирический герой одинок, и его избавляет молитва от бремени и сомнений. Стихотворение написано ямбом, что делает поэтическое произведение более стройным, четким.
Стихотворение М.Ю. Лермонтова «Молитва» является своеобразной исповедью лирического героя.
11. Роман М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Общая характеристика романа. История создания. Особенности композиции.
История создания: Критики определили жанр «Героя нашего времени» как психологический роман. При написании этого произведения М. Ю. Лермонтов ставил целью показать «историю души человеческой», раскрыть внутренний мир главного героя. Работу над романом М. Ю. Лермонтов начал под впечатлением своей первой ссылки на Кавказ. Сначала были написаны отдельные повести, которые выходили в печать по мере написания: «Бэла», «Фаталист» были опубликованы в журнале «Отечественные записки» в 1839 году, следом вышла в свет повесть «Тамань». Позже все пять повестей: «Бэла», «Максим Максимыч», «Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист» — были объединены в роман под заглавием «Герой нашего времени».
Особенность композиции: Повести, из которых составлен «Герой нашего времени», расположены в определенной последовательности. Сделано это было с определенной целью: автор постепенно погружает читателя во внутренний мир главного героя, раскрывает его характер.
В произведении три рассказчика. В повести «Бэла» мы видим Печорина глазами Максима Максимыча. В «Максиме Максимыче» роль рассказчика отдана странствующему офицеру — человеку, более близкому по мироощущению и социальному положению к герою. В последующих трех повестях — «Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист» — в роли рассказчика уже сам Печорин, который повествует о своих приключениях
12. . Глава «Фаталист». Идейное содержание, сюжетная основа, образы
Фаталист В казачьей станице после карточной игры офицеры рассуждают про мусульманское поверье, что судьба человека написана на небесах. Поручик Вулич предлагает испытать, может ли человек заранее знать о своей смерти. Печорин утверждает, что предопределения нет. Вулич приставляет пистолет. Но со следующим выстрелом в воздух выясняется, что пистолет был заряжен. На лице Вулича — отпечаток скорой смерти. Печорин: «Вы нынче умрете». Печорин возвращается домой. Он видит на дороге свинью, убитую пьяным казаком, которого ловят товарищи.. Убийца заперся в пустой хате на окраине станицы. Никто не может выманить его оттуда. Печорин решает взять его живым (испытать судьбу, как Вулич). Есаул отвлекает казака, Печорин прыгает в дом через окно, казак стреляет, но промахивается.
В Интернете можно посмотреть следующие материалы: http://ppf.asf.ru/lect15.htm
http://www.bukinistu.ru/
http://www.imobilco.ru/books/-/621704/?from-partner=from_librusec
Обратите внимание, что на зачете Вы должны будете рассказать наизусть стихотворения, которые еще не рассказывали.
Удачи!