Командно-штабні навчання (далі – КШН) та ввійськові (військово-спеціальні) ігри проводяться із слухачами з важливих комплексних тем навчальних дисциплін.
КШН проводиться після того, як слухачі оволодіють теоретичними основами відповідних навчальних дисциплін, засвоять обов’язки посадових осіб та отримають практичні навички для їх виконання: з організації операцій (бойових дій), управління військами (силами) та їх всебічного забезпечення.
Консультація – це вид навчального заняття, під час якого курсант отримує від викладача відповіді на конкретні запитання або пояснення певних теоретичних положень чи аспектів їх практичного застосування.
Тактико-стройове заняття – це один з видів тактико-спеціальних занять. Вони проводяться з метою навчання військовослужбовців способам дій в складі підрозділу та набуття початкових навичок у виконанні обов’язків командирів при організації і веденні бою.
Вітчизняний військово-педагогічний досвід свідчить, що для реалізації нинішньої концепції навчання, яка трансформувалась з радянської концепції підготовки військовослужбовців, з перерахованих видів занять створюються такі дидактичні цикли:
лекції – самостійна робота – семінари;
лекції – самостійна робота – практичні заняття тощо.
Застосування того або іншого виду навчальних занять в основному залежатиме від навчальної дисципліни або предмета бойової та гуманітарної підготовки та від тих завдань, які визначаються в даному конкретному ВВНЗ, навчальній частині, військовому коледжі, підрозділі, військовій частині (з’єднанні).
2.4.4. Матеріально-технічна база і засоби навчання військовослужбовців
Матеріально-технічна база навчання військовослужбовців (далі – навчальна матеріально-технічна база – НМТБ) – це сукупність матеріальних, технічних засобів і обладнаних об’єктів (районів місцевості), що забезпечує навчання і виховання військовослужбовців, злагодження підрозділів, військових частин (з’єднань) та їх органів управління відповідно до програм бойової підготовки та планів підготовки, а також сприяє проведенню військово-наукових досліджень.
Навчальна матеріально-технічна база створюється й удосконалюється відповідно до потреб бойової підготовки військ (сил), специфіки їх застосування в бою (операції) відповідно до вимог Головнокомандувача ЗС України, командуючих видами ЗС, командувачів родами військ і спеціальних військ. Вона повинна забезпечувати якісне виконання завдань бойової підготовки за всіма предметами навчання, досягнення високого рівня польового (повітряного, морського) вишколу військ (сил) і фізичної підготовки особового складу, проведення злагодження органів управління.
НМТБ бойової підготовки поділяється на польову, приказармену, ротну, базу бойового злагодження, технічну складову навчальної бази.
Цілі польової НМТБ такі:
- організація та удосконалення тактичної (тактико-спеціальної), спеціальної і загальновійськової підготовки окремих військовослужбовців, підрозділів, військових частин і з’єднань в умовах, максимально наближених до бойових;
- проведення заходів бойового злагодження в особливий період;
- проведення досліджень у сфері тактики застосування підрозділів, частин і з’єднань;
- випробування нових зразків озброєння і військової техніки.
Навчальні об’єкти польової бази можуть бути постійними і тимчасовими.
Основою польової НМТБ є полігони. Полігони відносяться до об’єктів військової інфраструктури загального призначення.
Полігон зазвичай включає такі об’єкти:
– спеціально відведена земельна (водна) ділянка з повітряним простором над нею;
– навчальні об’єкти, полігонне, спеціальне, інженерне устаткування.
До складу навчальних об’єктів полігона входять:
– тактичні навчальні поля для підготовки підрозділів;
– тактичні навчальні поля для проведення тактичних навчань;
– навчальні поля для підготовки підрозділів родів військ (спеціальних військ). Вони можуть бути складовою частиною полігону, а також розташовуватися окремо, поблизу пунктів постійної дислокації військових частин (підрозділів);
– стрільбища; директриси; сектори стрільби; вогневі містечка;
– гвинтівочні артилерійські полігони;
– автодроми; танкодроми; машинодроми; вододроми;
– навчальні комплекси для підготовки підрозділів родів військ (спеціальних військ), а також для спеціальної підготовки військ (сил);
– спеціальні навчальні місця (навчально-тренувальні полігони за вимогами безпеки, енергополігони) тощо.
Навчальні об’єкти і поля повинні мати високу технічну оснащеність, пропускну спроможність, автономність, обладнання на місцевості, характерній для даного театру воєнних дій, і відповідати встановленим для них вимогам безпеки. Вони створюються й удосконалюються відповідно до потреб бойової підготовки військ (сил).
Приказармена НМТБ призначена для проведення теоретичних і практичних занять, тренувань, виконання нормативів із загальновійськової та спеціальної підготовки. Вона обладнується, виходячи з умов її оперативного використання і зниження втрат часу на переміщення підрозділів до місць занять, і може включати: вогневі, вартові містечка; стрілецькі тири; спортивні споруди; стройові плаци (майданчики); обладнані за спрощеною схемою автодроми (танкодроми), навчальні, тренажерні і лабораторні корпуси (комплекси, класи) та інші об’єкти.
Ємність приказарменої НМТБ повинна забезпечувати проведення занять, тренувань (тренажів), передбачених програмами, вказівками, курсами підготовки, всім особовим складом військових частин (підрозділів) згідно з розкладом занять.
На навчальних об’єктах приказарменої НМТБ, пунктах управління, у штабах і казармах обладнуються навчальні класи – спеціалізовані і загального призначення, а на навчальних об’єктах і полях полігонів, крім того, і навчальні місця.
Класна навчальна матеріально-технічна (навчально-матеріальна) база необхідна для проведення теоретичних і практичних занять у навчальних приміщеннях при навчанні військовослужбовців як індивідуально, так і у складі екіпажів, змін груп, розрахунків, підрозділів. Її основу утворюють спеціалізовані і багатопрофільні класи.
Спеціалізовані навчальні класи призначені для проведення занять за окремими (спеціальними) предметами навчання (дисциплінам). Багатопрофільні ж – для занять із будь-якого предмета навчання із спеціалізованої практичної підготовки з будь-якого з них. У своїй основі багатопрофільні класи повинні мати спеціалізацію із спеціальної підготовки.
Ротна навчальна матеріально-технічна база призначена для теоретичних і практичних занять, виконання нормативів і проведення тренувань з предметів навчання з особовим складом підрозділів. Її склад, кількість, комплектність визначаються рішенням командувача (командира), виходячи із специфіки бойової підготовки підрозділів і їх бойового призначення. Вона створюється в кожному підрозділі, рівному роті (окремому взводу, батареї).
У військових частинах (підрозділах) скороченого складу формуються комплекти переносної навчальної матеріально-технічної бази на штатні підрозділи. Для проведення занять у ході бойового злагодження в них закладаються плани-конспекти, необхідна навчальна і методична література. Для проведення занять з бойової підготовки в цих підрозділах можуть створюватися комплекти переносної навчальної матеріально-технічної бази на батальйон (дивізіон) або ж використовуватися комплект однієї з рот (батарей).
Порядок виготовлення, зміст і комплектність переносної навчальної матеріально-технічної бази визначає командир військової частини (підрозділу). Вона створюється силами підрозділів у рамках винахідницької і раціоналізаторської роботи з використанням навчального майна, приладів і пристосувань, що поставляються промисловістю відповідно до норм постачання, визначених в наказах Міністра оборони, головнокомандувачів видами ЗС, командуванням родів військ і спеціальних військ.