Пионерское. Ворона. Собака, Салгир. Море. Ялта. Город. Симферополь. Чатырдаг. Имя. Москва. Улица.
2 станция
- Что вы знаете о Симферополе? О нашей долине?
Перечислите и запишите реки, озера, горы, города Крыма (покажите на карте).
3 станция
Закончить предложения.
Я учусь в первом классе. Меня зовут ……… Моя фамилия …… Моя семья живет в селе …… В нашем селе есть река …… Наша школа стоит на улице……
Физкультминутка
6. Применение учащимися знаний и действий в стандартных условиях с целью усвоения навыков (тренировочные упражнения).
Диктант
Саша Иванов живёт на улице Мира в городе Тула. Летом он с тётей Полей поедет в Волгоград. Он стоит на берегу Волги. Волга – величайшая река России.
- Синт. разбор предложений.
7. Анализ достижений учащихся
8. Итоги урока (рефлексия)
Урок №114
Дата:05.03
Тема: Контрольное списывание №1. «Послебукварный период. Обучение письму».
Цель: проверить знания обучающихся, развивать орфографическую зоркость, воспитывать внимание, аккуратность.
Планируемые результаты (предметные): уметь самостоятельно выполнять задания, применять свои знания на практике.
Личностные результаты
Проявляют познавательный интерес, учебные мотивы
Универсальные учебные действия (метапредметные)
Регулятивные: планируют свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.
Познавательные: общеучебные – осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной и письменной форме; логические – проводят слого-звуковой анализ слов.
Коммуникативные: слушать учителя и выполнять задания
Тип урока: контроль знаний
Оборудование: сборник
Ход урока:
1.Организационный момент.
2. Мотивация учебной деятельности учащихся.
3. Сообщение темы, задач урока.
Физкультминутка
4. Применение учащимися знаний и действий в стандартных условиях с целью усвоения навыков (тренировочные упражнения).
Спиши, подчеркни орфограммы.
Настала весна
Тёплые лучи согрели землю. Заплакал сугро_. Побежали звонкие руч_и. На р_ке Быструхе надулся лёд. Он стал тонким. Опасно ходить по такому льду. Сёстры Ивановы идут в школу дальней д_рогой. Там широкий мост.
Грамматическое задание
1. Запиши цифрой, сколько всего предложений в тексте._____________
2. Выпиши 4 предложение, поставь в словах ударение и раздели слова на слоги.
3.Подчеркни в словах встретившиеся орфограммы.
4. Напиши, как фамилия сестёр:_________________ и составь транскрипцию этого слова__________________
5. Анализ достижений учащихся
6. Итоги урока (рефлексия)
Урок №115
Дата:06.03