Изучение размещения месторождений топливно-энергетических ресурсов в недрах планеты и России. Индивидуальные задания.

 

Цель работы: изучить размещение месторождений топливно-энергетических ресурсов планеты.

Задания:

1. Дать определение следующим понятиям:

- топливно-энергетические ресурсы;

- бурый и каменный уголь, антрацит;

- нефть (легкая, тяжёлая и сланцевая);

- природный газ (попутный, сланцевый, шахтный);

- ресурсообеспеченность.

2. Заполнить таблицу (5 стран) по наибольшим запасам топливно-энергетических ресурсов (уголь, нефть, природный газ, уран). Дать оценку ресурсообеспеченности. Для нефти и сланцевого газа дополнительно указать пять стран с наибольшими запасами этих ресурсов.

Страна Общегеологические запасы Разведанные запасы Годовая добыча (2013 г.) Ресурсообеспеченность
         
         
         

3. Заполнить таблицу, в которой указать наиболее крупные мировые месторождения топливно-энергетических ресурсов планеты и России.

4. Описать крупные месторождения топливно-энергетических ресурсов России, их расположение, запасы. Нанести месторождения на контурную карту России.

5. Описать способы добычи:

- каменного угля;

- нефти (в том числе тяжёлой и сланцевой);

- природного газа (в том числе попутного, сланцевого и шахтного);

- уранового сырья.

6. Указать сопутствующие этим способам добычи экологические проблемы.

7. Описать важнейшие урановые руды.

8. Обеспеченность России топливно-энергетическими ресурсами. Экспортно-импортные составляющие (оформить в виде таблицы: экспорт-импорт топливно-энергетических ресурсов за 2013 год).

9. Проанализировать наиболее современные способы добычи топливно-энергетических ресурсов, применяемые в мире и в России.

10. Индивидуальное задание: дать оценку топливно-энергетическим ресурсам конкретного региона России. На контурных картах нанести месторождения полезных ископаемых. Указать их разведанные и прогнозные запасы. Описать способы добычи полезных ископаемых. Если месторождения не разрабатываются – указать причину. По конкретным месторождениям составить таблицу динамику добычи за последние пять лет, выполнить анализ добычи.