Опыт1 . Определение реакции среды растворов солей.
(Можно выполнять либо задание 1а, либо 1б)
1а. Для сравнения реакции среды следует использовать универсальную индикаторную бумагу. Прежде всего нанесите несколько капель дистиллированной воды на полоску универсальной индикаторной бумаги и определите рН среды. Почему дистиллированная вода, находящаяся в лаборатории, показывает слабокислую реакцию?
Затем также с помощью индикаторной бумаги определите рН одного из следующих наборов солей:
а) нитрат висмута, сульфат натрия, карбонат натрия
б) нитрат натрия, хлорид аммония, сульфит натрия
в) хлорид натрия, ацетат натрия, сульфат цинка
г) сульфат алюминия, карбонат натрия, хлорид натрия
д) нитрат свинца, сульфат натрия, нитрит натрия
Полученные данные занесите в таблицу1
Таблица 1.
| № пробирки | Вещество | ~ рН | Реакция среды |
| 0 | Н2О дист | ||
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 |
Напишите уравнения гидролиза испытуемых солей по первой ступени в молекулярной и ионно-молекулярной форме и укажите, каким ионом определяется реакция среды.
1б. Пронумеруйте 4 пробирки и налейте по 1-2 мл дистиллированной воды и по 1-2 капли раствора лакмуса.
В пробирки с номерами 1 -3 поместите по 2-3 кристаллика солей, указанных в
задании 1. Перемешайте растворы стеклянной палочкой и сравните их окраску с окраской раствора в пробирке с дистиллированной водой. Полученные данные занесите в таблицу 1.
Опыт 2 . Влияние температуры на степень гидролиза.
(Можно выполнять либо задание 2а, либо 2б
2а. На газовой горелке в стакане на 200 мл нагрейте до кипения приблизительно 100 мл дистиллированной воды и с помощью пипетки перенесите в стакан несколько капель концентрированного раствора железа (III).Что Вы наблюдаете? Чем объясняется появление светло-коричневой мути в воде? Напишите уравнение реакции, происходящей с раствором соли железа при нагревании.
2б. Налейте в пробирку 2-3 мл раствора ацетата натрия и 1-2 капли раствора фенолфталеина. Отметьте цвет раствора. На газовой горелке нагрейте раствор до кипения .Изменилась ли окраска раствора? Объясните наблюдаемое явление.