1. Жизнь молодца - с народом, жизнь народа - с Родиной. Родимая сторона - мать, чужая - мачеха.
2. Глупа та птица, которой гнездо свое не мило;
3. Вместе тошно, а розно скучно;
4. Нет такого дружка как родная матушка. Как бог до людей, так и отец до детей.
5. Маленькие детки - маленькие бедки, а вырастут велики - будут большие беды.
20. Выделите загадку, подтверждающую, что в народной педагогике большое внимание
делили экологическому воспитанию, знакомству с природой:
1. Красная девушка по небу ходит (солнце). Без крыльев летит, без кореньев растет (месяц)
2. Чего в избе не видно (тепло). У тебя есть, у меня есть, у дуба - в поле, у рыбы - в море (тень)
3. Чего с земли не подымешь? Чего из стены не вырубишь? (тень)
4. Сухой мартын далеко плюет (Ружье)
3. это приобщение учеников к традициям субкультур, составляющих культурное многообразие собственной страны, формирование многослойной идентичности, а также трансформация доминирующей культуры как базы образования за счет интеграции с иными культурными ценностями;
4. образование, включающее приобщение подрастающего поколения к этнической, национальной и мировой культуре, развитие на этой основе планетарного сознания, формирование готовности и умения жить в многонациональной среде.
21. Воспитание положительного отношения, ответственности
к окружающей природной среде:
1. Задача экологического воспитания; 2. Задача трудового воспитания; 3. Задача нравственного воспитания; 4. Задача эстетического воспитания; 5. Задача гражданского воспитания;
22. Трудовое воспитание - сердцевина народной педагогики и представляет собой:
1. Развитие трудоспособности человека;
2. Воспитание сознательного отношения, склонности к труду как основной жизненной потребности путем включения личности в активную трудовую деятельность;
3. Воспитание способности к труду;
4. Формирование знаний об основах ремесла;
5. Воспитание трудовых навыков и умений.
23. Функции этнопедагогики:
1. Научно-теоретическая, технологическая;
2. Вскрытие закономерностей воспитания;
3. Изучение педагогического опыта воспитания народа;
4. Проведение исследований, внедрение их результатов в практику;