1. культурология; 2. философия; 3. психология; 4. история; S. этнопедагогика.
ТЕСТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЭТНОПЕДАГОГИКА» 2015 г.
1. В систему педагогических наук входит:
1. культурология; 2. философия; 3. психология; 4. история; S. этнопедагогика.
2. Отец педагогической науки, собиратель, исследователь фольклора чешского народа, его традиций, обычаев:
1. Я.А. Коменский; 2. Томас Мор; 3. Эразм Роттердамский; 4. Мишель де Монтень; 5. К.Д. Ушинский.
3. Автор работ «Книга для матерей», «Лингард и Гертруда» как воплощение идей народной
педагогики:
1. И.Г. Песталоцци; 2. Я.А. Коменский; 3. В. Ратке; 4. Ж.Ж.Руссо; 5. А. Дистервег.
4. Великий педагог, разработавший идеи народности в педагогике, автор книг «Человек как
предмет воспитания», «О народности в общественном воспитании»:
1. К.Д. Ушинский; 2. ЯЛ. Коменский; 3. А. Дистервег; 4. Л.Н. Толстой; S. В.А. Жуковский.
5. Автор хрестоматии по русскому языку «Детский мир», и «Родное слово»:
1. Н.Г.Чернышевский; 2. Л.Н. Толстой; 3. К.Д. Ушинский; 4. Н.А. Добролюбов; 5. И.Ф. Бунаков.
6. Исторически наиболее ранним методом народной педагогики является:
1. обобщение опыта; 2. наблюдение; 3. измерение; 4. эксперимент; 5.анкетирование.
7. Отрасль педагогической науки об эмпирическом опыте этнических групп в воспитании и
образовании детей, о морально-этических воззрениях на исконные ценности семьи, племени,
народности:
1. психология; 2. сравнительная педагогика; 3. история педагогики; 4. этнопедагогика; 5. специальная педагогика.
8. Наука, объясняющая народную педагогику и предлагающая пути е! использования в
современных условиях:
1. акмеология; 2. социальная педагогика; 3. история педагогики; 4. специальная педагогика; 5. этнопедагогика.
9. В этнопедагогике воспитание детей родителями или лицами их заменяющими - это:
1. семейное воспитание; 2. домашнее воспитание; 3. общественное воспитание;
4. дошкольное воспитание; S. внешкольное воспитание;
10. В этнопедагогике воспитание осуществляется в целях укрепления здоровья ребёнка,
достижения правильного физического развития - это:
1. закаливание; 2. физическое воспитание; 3. спортивные и национальные игры;
4. валеология (лечебная педагогика); 5. подготовка юного спортсмена.
11. Нравственное, трудовое, умственное, духовное - нравственное воспитание - это:
1. направления воспитания; 2. цели воспитания; 3. модель воспитания; 4. средства воспитания;
5. система воспитания;
12. Основное направление нравственного воспитания в этнопедагогике - это:
1. выработка нравственных идеалов; 2. процесс формирования нравственного сознания;
3. процесс передачи знаний по основам морали; 4. знакомство с системой моральных принципов;
5. передача родителями нравственного опыта.
13. Из выше перечисленных пословиц выделите пословицу, отражающую взгляды народной
едагогики на трудовое воспитание:
1. Труд человека кормит, а лень портит; 2. За шутку не сердися, а в обиду не давайся! 3. Уважить дружка - вынуть сережку из ушка; 4. Какова матка, таковы и детки; 5. Спозаранку, по морозу в гости не ездят;
14. Выделите пословицу, отражающую взгляды народной педагогики на нравственное
оспитание:
1. Сытое брюхо к работе глухо; 2. Сколько не думай, а лучше хлеба-соли не придумаешь;
3. Не потрудиться, так и хлеба не родится; 4. Честь ум рождает, а бесчестье и последний отнимет;
5. Скучен день до вечера, если делать нечего.
15. Выделите пословицу, отражающую взгляды народной педагогики на нравственное
оспитание:
1. За честь голова гибнет. Честь головою оберегают; 2. В глаза не хвали, за глаза не кори; 3. Хочешь есть калачи, так не сиди на печи; 4. Без дела жить - только небо коптить; 5. Трутни горазды на плутни.
16. Выделите пословицу, отражающую взгляды народной педагогики на эстетическое воспи-
ание:
1. Красота правит миром; 2. Не родись красивой, а родись счастливой; 3. Время красит, а безвременье старит; 4. Старый друг лучше новых двух; 5. Подарки принимать, так отдариваться.
17. Выделите пословицу, отражающую взгляды народной педагогики на семейное воспита-
ие:
1. Кто грамоте горазд, тому не пропасть; 2. Мир - велик человек; мир - великое дело;
3. За правое дело говори смело; 4. Сперва аз да буки, а там и науки;
5. На что клад коли в семье лад,
18. Выделите пословицу, отражающую, что в этнопедагогике мать и отец - первые воспитате-
и:
1. Всю жизнь день и ночь трудись, труд матери не возместишь. При солнышке светло, при матери впло. 2. Не ищи красоты, ищи доброты. 3. Добрая жена дом сбережет, а плохая рукавом растрясет;
4. Любовь да совет-так и горя нет; 5. У кого есть дед, у того и обед
19. Выделите пословицу, отражающую, что любовь к Родине, к своему народу - неотъемлемое
равственное качество: