Структура и содержание реферата
I. Вводная часть (заголовочная)
Фамилия и инициалы автора (авторов); название работы (книги, статьи); выходные данные (год, место издания, название, номер журнала, страницы).
II. Собственно реферативная часть.
1. Вступление.
Формулировка темы (проблемы) первичного текста, которая, как правило, отражена в названии текста; начало собственно реферативной части должно быть обобщающим и одновременно содержащим указание на новую информацию.
2. Основная часть.
Компрессия научной информации, направленная на то, чтобы выявить и выбрать из содержания первичного документа наиболее существенную, новую информацию и представить её в новой краткой форме в соответствии с поставленной целью по принципу «минимум знаков – максимум информации».
3. Заключительная часть.
Выводы автора.
III. Итоговая часть (не является обязательной для информативного реферата).
Вывод, содержащий оценку работы автора (-ов) с точки зрения новизны информации и рекомендаций о возможности и сфере использования изложенных идей (положений).
Язык реферативного текста характеризуется общими для научного стиля чертами: ясностью, точностью, логичностью и доказательностью. Одной из особенностей текстов реферата является наличие т.н. клише, особых лексико-синтаксических конструкций.
Модель реферата научной статьи
| 1. Вводная часть реферата | В статье «…», помещенной в журнале «…» №… за … год, рассматриваются вопросы ( проблемы, пути, методы) Автор статьи – известный ученый … Статья называется (носит название, под названием, озаглавлена, под заголовком) опубликована в … |
| 2. Тема статьи, ее общая характеристика | Тема статьи - … Статья на тему … Статья посвящена теме ( проблеме, вопросу)… Статья представляет собой обобщение (изложение, описание, анализ, обзор) |
| 3. Проблема статьи | В статье речь идет (о чем?), говорится (о чем?), рассматривается (что?), дается оценка (чему? чего?), анализ, изложение (чего?) Сущность проблемы сводится (к чему?), заключается (в чем?), состоит (в чем?) |
| 4. Композиция статьи | Статья делится на … части (ей), состоит из … частей, начинается с (чего?), заканчивается (чем?) |
| 5. Описание основного содержания статьи | Во введении формулируется (что?), дается определение (чего?) В начале статьи определяются (излагаются) цели (задачи) Далее дается общая характеристика… В статье автор ставит (затрагивает, освещает, останавливается (на чем?), касается (чего?) В основной части излагается (что?), приводится аргументация (чего? в пользу чего? против чего?); дается обобщение (чего?) научное описание (чего?) В статье также затронуты такие вопросы, как… |
| 6. Иллюстрация автором своих положений | Автор приводит примеры (факты), ссылается на цифры (данные), подтверждающие, иллюстрирующие его положения |
| 7. Заключение, выводы автора | Автор приходит к (подводит нас к) выводу, что…(заключению…); делает вывод (подводит итог) В конце статьи подводятся итоги (чего?) В заключение автор говорит, что… (утверждает, что…) В заключение говорится, что… Сущность вышеизложенного сводится к (следующему) |
| 8. Выводы и оценки референта | В итоге можно (необходимо, хотелось бы) сказать (подчеркнуть, отметить) Таким образом, в статье нашло отражение (убедительно доказано, получили исчерпывающие освещение)… Оценивая работу в целом, можно утверждать… Безусловной заслугой автора является… Заслуга автора состоит (заключается) …(в чем?) Основная ценность работы состоит (заключается)…(в чем?) Достоинством (недостатком) работы является… К достоинствам (недостаткам) работы относятся… С теоретической (практической) точки зрения важно (существенно)... Вызывают возражения (сомнения)… Нельзя (не) согласиться с… Существенным недостатком работы можно считать… |
Основы редактирования
Умение редактировать текст — это не только неотъемлемая часть профессий редактора, корректора. «Всякий автор, кем бы он ни был, о чем бы ни писал, какие бы ни ставил перед собой специальные задачи, обязан говорить с читателем на языке правильном, вразумительном, точном: иначе статья его окажется бесполезной. И мало того, что бесполезной — она принесет читателю вред, приучая его неточно думать и небрежно выражать свои мысли»,— писала Лидия Корнеевна Чуковская. Редактирование, точнее, саморедактирование, — обязательный и очень важный этап создания текста. Это надо глубоко осознать. Слово редактирование латинского происхождения (redactus) и означает «приведенный в порядок». Основная задача саморедактирования — совершенствование содержания и формы собственного текста Редактирование начинается с первого чтения. При саморедактировании, т. е. при чтении своего текста, желательно, чтобы с момента окончания написания до начала редактирования прошло какое-то время (если, конечно, разрешают условия). Это, как правило, позволяет отнестись к собственному тексту более объективно, «отстраненно» и, следовательно, заметить большее количество ошибок и недочетов. При первом чтении обычно текст не правится, делаются лишь некоторые пометки, касающиеся наиболее грубых, бросающихся в глаза лексических, грамматических, стилистических, логических и других ошибок. При первом чтении применяется так называемая правка-вычитка. Цель правки-вычитки — проверить все фактические данные (даты, фамилии, факты) по различного рода справочникам, энциклопедиям, исходным документам. Правке-вычитке подвергаются тексты официального стиля (деловые бумаги, письма, договоры и т. д.), тексты публицистического и научного стилей, в которых содержится описание исторических событий, личностей, современных событий, а также различного рода формулы, графики, цифры. Подчеркните в черновике все фамилии, формулы, цифры, даты, факты, названия исторических событий и географические названия и сверьте их с данными источников — учебников, справочников, энциклопедий и т. д. Обязательна проверка цитат и выходных данных этих цитат. Заметим, что переписывание отрывков из каких-либо текстов без ссылки на автора недопустимо. При правке-вычитке необходимо также сверить содержание оглавления или плана с текстом, а если текст делится на главы, разделы, параграфы, проверить правильность их нумерации и соответствие названий оглавлению. При втором чтении вносятся исправления в композицию текста; если нужно, текст сокращается, устраняются логические ошибки и непоследовательность в изложении, решается вопрос о заголовке.
Правка-сокращение проводится во время второго чтения и применяется в тех случаях, когда по каким-либо причинам нужно уменьшить объем текста. Например, подготовленный вами доклад при контрольном чтении занимает 20 минут, а время, отведенное для вашего выступления, составляет 10 минут. Обязательное условие правки-сокращения — сохранение основного содержания текста. Сокращению должны быть подвергнуты тексты, в которых есть длинноты, ненужные повторы, однотипные факты, мелкие подробности. Некоторые авторы начинают свои тексты с изложения материала, который не имеет непосредственного отношения к теме. Его можно сократить. Иногда автор излагает общеизвестные истины. Такой текст тоже можно сократить. При третьем чтении устраняются пунктуационные и орфографические ошибки, описки (опечатки), проводится проверка правильности написания и значения слов и грамматических форм по словарям. И, наконец, нужно убедиться в правильности нумерации страниц и ссылок на какую-либо страницу (Например: См. формулу на с. 12 данного реферата — нужно проверить, действительно ли нужная формула находится на странице 12). Четвертое чтение – контрольное.
Приемы исправления текстов
Расскажем о некоторых приемах исправления текстов и об общепринятых знаках и обозначениях, используемых при редактировании.
Текст лучше править карандашом. Это позволит при повторном редактировании вносить уточнения и поправки. Вставки можно вписывать между строк или на полях. Написанная на полях вставка обводится и стрелкой указывается местовставки.
Сейчас в мире ежегодно уничтожается
245 тысяч квадратных километров тропи-
ческого леса. На месте леса разбивают
города, дороги.
Межстрочная вставка подчеркивается, а место вставки указывается «птичкой».
под водой
Международная группа археологов обнаружила у города Александрия развалины легендарного дворца Клеопатры.
Слова, исключаемые из текста, аккуратно зачеркиваются одной горизонтальной чертой.
Это крупнейшее уникальнейшее открытие, по своему значению и интересу превосходящее даже сделанную в 1802 году находку гробницы Александра Македонского, основателя Александрии.
При замене одних слов другими первые аккуратно зачеркиваются одной горизонтальной чертой, а над ними надписывается новый вариант.
стоял
Дворец был неподалеку от небольшого порта.
Таким же образом, т. е. аккуратным зачеркиванием (/ — наклонной небольшой чертой) и надписыванием сверху, если это буква, и рядом, если это знак препинания, исправляются орфографические, грамматические и пунктуационные ошибки.
Знаком обозначается абзац.
Человек не безучастно относится к окружающему миру. Предметы, события, свидетелем или участником которых человек становится, вызывают в нем различные эмоциональные состояния. Радость, печаль, хорошее или плохое настроение, испуг, возмущение, гнев — все это эмоциональные процессы.
Знак указывает на то, что абзац нужно убрать.
Знаком обозначается пробел, а знаком то, что пробел между словами нужно убрать.
Кириллическая письменность, или кириллица, — это неединственная ранне славянская письменность. Одновременно сней в древности существовала так называемая глаголица.
В тексте показано, что слова не единственная и с ней нужно написать раздельно, а раннеславянская — слитно.
Существуют особые знаки для замены строчной буквы прописной — Б и прописной буквы строчной - б.
Некоторые ученые полагают, что кирилл изобрел и Кириллицу и Глаголицу, другиедумают, что одна из них существовала до кирилла.
В примере знаки указывают на то, что слово Кирилл нужно писать с большой буквы, а слова кириллицу и глаголицу — с маленькой.
После внесения исправлений необходимо еще раз внимательно перечитать новый вариант, чтобы убедиться в его правильности, логичности, отсутствии ошибок.