2. Составь слова из элементов таблицы. Поясни их значение, составив с каждым словосочетание.
| ШКО | ШУТ | ДА | РУ | ШУ |
| КОШ | КА | ТИ | ШИ | ПЫ |
| МЫШ | НА | ЛА | ШИШ | КОШ |
| РАН | МА | РИ | БАШ | КРЫШ |
| СУШ | ЛЫ | КИ | ШАП | ЛЫШ |
Ответ: школа, кошка, мышка, карандаши, шишки, сушки, шутки, шина, машина, малыши, тишина, ширина, рубашка, шапка, шурупы, кошка, крышка, малышка.
Упражнение 3
Задание:
1. Прочитай последовательно столбики таблицы.
2. Объедини слова в группы.
3. 
Подбери слова к схемам:
| ПЕТУШКИ | ОСЕНЬ | ШАПКА | ШИНШИЛЛА | ЛЕТО |
| ШУБКА | МЫШКА | ЗИМА | ВЕСНА | КАШНЕ |
| ЛИСА | БОЛЬШЕ | КОШКИ | ШТАНЫ | ШИТЬ |
| МЕНЬШЕ | ШИЛО | ТОНЬШЕ | ЛУЧШЕ | СШИЛИ |
| ШИЛИ | ЗАШИЛИ | ВЫШИЛИ | ПРИШИЛИ | ВШИЛИ |
Ответ: г руппы слов:
· слова, близкие по значению, имеющие общую часть ШИЛ (однокоренные слова)
· слова-сравнения (МЕНЬШЕ, БОЛЬШЕ, ТОНЬШЕ, ЛУЧШЕ)
· названия животных
· предметы одежды
· времена года
Первой схеме соответствует слово МЕНЬШЕ, второй – СШИЛИ, ВШИЛИ.
Упражнение 4
Задание: Найди заданное слово.
| КАРАДАШИ | КАРАНДАШЫ КАРАДНАШИ КАРАНДАШИ |
| МАШИНКА | МАШЫНКА МАШИКНА МАШИНКА |
| ПОСПЕШИШЬ | ПОСПЕШЫШЬ ПОПСЕШИШЬ ПОСПЕШИШЬ |
| НАСМЕШИШЬ | НАСМЕШЫШЬ НАМСЕШИШЬ НАСМЕШИШЬ |
Упражнение 5
Задание: Найди границы слов, обозначь их.
| ШИНАМАШИНАМАШИНКА |
| ШИШКАШАПКАСУШКАШУБКА |
| ШИРОКОШИРИНАТИШИНА |
Упражнение 6
Задание: Составь слова, запиши их в правом столбике.
| ДАШРАНКА | |
| ЛИПОШ | |
| ЛЫМАШИ | |
| БАШРУКА |
Упражнение 7
Задание: Найди лишние слова.
| Девочка Маша шишка ушла из дома. |
| В лесу она заблудилась. |
| Пришла Машенька к машина избушке. |
| Дверь была петушки отворена. |
| В осеннем лесу ярко горели кисти рябин. |
Упражнение 8
Задание: Добавь недостающие слова.
| Ребята собирали сосновые и еловые. |
| Дети пошли в. |
| Девочка Маша ушла из в лес. |
| Шесть в шалаше шуршат. |
| Наша серая кошка сидела на окошке. |
Буквы Ь, Ъ
Упражнение 1
Задание:
1. Прочитай последовательно строки, затем столбики таблицы.
2. Между какими буквами употребляется Ь в третьем столбике?
3. Перед какими гласными употребляется Ъ?
4. Прочитай повторно третий и четвертый столбики.
| ДЕНЬ | ДЕНЬКИ | ЛЬЮ | ОБЪЕЗД |
| ПЕНЬ | ПЕНЬКИ | ПЬЮ | ВЪЕЗД |
| ЛЕНЬ | ПИСЬМО | ЛЬЁТ | СЪЕЗД |
| ОСЕНЬ | ВОЗЬМИ | ДЕРЕВЬЯ | ОБЪЯВЛЕНИЕ |
| ТЕНЬ | ПАЛЬТО | ВЬЮН | АДЪЮТАНТ |
| ЧИТАТЬ | БОЛЬШЕ | БУЛЬОН | СЪЕЛ |
| ЗНАТЬ | МЕНЬШЕ | ПОЧТАЛЬОН | СЪЕМ |
| ВЯЗАТЬ | ТОНЬШЕ | МЕДАЛЬОН | СЪЕШЬ |
| ШИТЬ | КОЛЬЦО | МУРАВЬИ | ПРЕДЪЯВИТЬ |
| ЛИТЬ | КРЫЛЬЦО | ШЬЁТ | ОБЪЁМ |
| ДАЛЬ | СКОЛЬКО | ВОРОБЬИ | ИЗЪЯТЬ |
Упражнение 2
Задание:
1. Прочитай последовательно строки, затем столбики таблицы.
2. Объедини слова в группы.
| КОЛЬЯ | ОСЕНЬЮ | ПОЛЬЕТ | ВЪЕЗД | КУШАНЬЯ |
| СЪЕЛ | СЪЕСТ | ОБЪЕДКИ | ХЛОПЬЯ | ОБЪЕЗД |
| СЪЕЗД | СУЧЬЯ | ПОДЪЕЗД | ИЗЪЯН | ВЬЮН |
| НЕОБЪЯТНА | ОБЪЯСНИЛ | РУЧЬИ | КОПЬЁ | СЪЕСТНОЕ |
| ПЬЁТ | ЗДОРОВЬЕ | СЪЁМКА | БРАТЬЯ | ОБЪЕМ |
Ответ: группы слов:
· слова с Ъ
· слова с Ь
Упражнение 3
Задание: Составь предложения со словосочетаниями каждой строки таблицы.
| ВЪЕЗД В ГОРОД |
| ОБЪЯВЛЕНИЯ НА СТЕНЕ |
| ПОДЪЁМНЫЙ КРАН |
| СЪЕДОБНЫЙ ГРИБ |
| СЪЕЛ МОРКОВКУ |
| ЛЬЁТ ДОЖДЬ |
| ОСЫПАЮТСЯ ЛИСТЬЯ |
| ПТИЧЬИ ГНЁЗДА |
Упражнение 4
Задание: Исправь ошибки, исключив или дополнив слова, чтобы получились предложения.
| Зашумел в осень лесу золотой дождь. |
| По колено в листьях стоят. |
| Ёлочки листьями. |
| Грибы под спрятались. |
| Листья летят, объезд скачут, плывут. |
| Листья птичьи висят на паутинках. |
| Листья съестное вверху, внизу и вокруг. |
| Шумит крылья золотой дождь. |
Упражнение 5
Задание: Найди границы предложений. Поставь недостающие точки.
К подъезду школы подъехал автобус Мы въехали в город Поезд остановился на разъезде Щенок съёжился от холода На слона напал разъяренный тигр Козы объедают листья у кустов и цветов Ребята съездили на экскурсию Подъём в гору был крутой Объявили посадку на самолёт
Буква Ч
Упражнение 1
Задание:
1. Прочитай последовательно столбики, затем строки таблицы.