Инструктаж по технике безопасности
1. Общие требования безопасности
- соблюдать правила внутреннего трудового распорядка;
2. Требования безопасности перед занятиями
- чистоту рабочего места;
- сообщить преподавателю об имеющихся неисправностях в аудитории;
3. Требования безопасности во время работы
- выполнять только те работы и в том объеме, которые определены заданием;
- содержать рабочее место в порядке;
- не шуметь в кабинете;
4. Требования безопасности при аварийных ситуациях
- немедленно сообщить преподавателю обо всех случаях неисправности оборудования, аварийных ситуациях, загорания и задымленности в процессе занятия;
5. Требования безопасности по окончанию занятия
- привести в порядок рабочее место;
- сдать преподавателю (дежурному) учебную литературу, пособия и т.д.
Указания по составлению отчета
1. Начиная выполнять практическую работу:
- запишите название работы и цель;
- внимательно прочтите тему практической работы;
- перед выполнением работы необходимо прочитать теоретический материал, задание, технологию выполнения работы, контрольные вопросы.
2. Каждое практическое занятие выполняется с нового листа, в тетради в клетку.
3. Внимательно разберите каждую часть занятия, если вопросы или задания ясны, приступайте к выполнению работы, в противном случае следует обратиться за разъяснением к преподавателю.
4. Работу надо выполнять аккуратным почерком с интервалами между строчками (обычно через одну клеточку).
5. Текст условия задач переписывать обязательно, рисунки к задачам должны быть выполнены четко в соответствии с требованиями черчения и только карандашом. Поясняющие надписи на схемах выполняются чернилами.
6. Решение задачи делится на пункты. Каждый пункт должен иметь подзаголовок с указанием, что и как определяется, по каким формулам.
7. Сделать вывод.
Методические рекомендации по решению задач
1. Главная цель решения задач – развить способности к самостоятельному мышлению и анализу, к самостоятельной творческой работе, развить понимание физических явлений и техническое мышление
2. Развить умение и навыки применения теоретических знаний к решению практических вопросов.
3. Закрепить и углубить знания по изучаемому предмету.
4. Развить вычислительную технику
5. Развить навыки работы со справочной и технической литературой
6. Приобрести навыки оформления технических расчетов.
Критерии оценки
Оценка «5» ставится за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором обучающийся легко ориентируется; выполняет тестовые задания по самопроверке; умеет решать практические задачи; за качественное оформление графической части заданий.
Оценка «4» ставится, если обучающийся полно освоил учебный материал; владеет понятийным аппаратом; ориентируется в изученном материале; осознанно применяет знания для решения практической задачи; грамотно излагает ответ (расчет), но содержание и форма ответа (расчета) имеют некоторые неточности.
Оценка «3» - если обучающийся обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении знаний для решения практических задач (расчетов), не умеет доказательно обосновать свои суждения, за не качественное оформление графической части заданий.
Оценка «2» - если обучающийся имеет разрозненные, бессистемные знания; не умеет выделять главное и второстепенное; допускает ошибки в определении понятий, искажающие их смысл; беспорядочно и неуверенно излагает материал; не может применять знания для решения практических задач (расчетов), за не оформление графической части заданий.
Перечень рекомендуемых учебных изданий,